Карл Юнг жеке басын дамыту жөніндегі жұмысында «индивидуация» терминін кеңінен қолданды. Адамның дамуын талқылау кезінде индивидуация тұрақты тұлғаны қалыптастыру үдерісіне жатады. Жеке тұлға ретінде ол өз ата-анасынан және айналасындағы басқа адамдардан бөлек , өзін-өзі анықтайтын сезімге ие болады. Жасөспірімнің эгоцентризмі индивидуациялау үрдісіне байланысты туындауы мүмкін.
Индивидуальность өмір бойы жүреді, бірақ ол арасындағы байланыстардың маңызды бөлігі болып табылады, жасөспірімдер мен жас ересектер. Индивидуация болған кезде, он екі жасөспірім мен жасөспірімдер құпиялылықты қажет етеді . Осы уақыт ішінде ата-аналар өз балаларының өздерінің жатын бөлмелері бойынша уақытты өткізгісі келетін идеясына үйренулері керек. Олар мектептегі күндерде немесе достарында не болып жатқаны туралы ашық болмауы мүмкін. Олар романтикалық қарым-қатынастар болуы мүмкін немесе олар өздерін ұстап қалады.
Жалғыз уақытты және құпиялылықты қалаудан басқа, индивидуализация процесіне кірген жастар да ата-аналарына қарсы шыққан сияқты болуы мүмкін. Егер олардың ата-аналары консервативті христиандар болса, мысалы, бала буддизмге қызығушылық тудыруы немесе атеизмге деген қызығушылығын жариялауы мүмкін. Бала либералды саясатты қабылдау үшін консерватизмді қабылдамауы мүмкін.
Балалар бұл уақытта киімін киіп, шаштарын стильдендіре алады немесе ата-аналары қарсылық білдірген музыканы тыңдай алады.
Ата-аналар бұл стильдік шешімдерді өз бетімен қабылдамауы керек. Егер сіздің балаңыз басын қырқып немесе шашты күлгін бояса, бұл фазаға айналуы мүмкін екенін есте сақтаңыз, егер олай болмаса, сіз оған үйренесіз.
Жіберу
Ата-аналар балаларды индивидуациялаудан өтуге рұқсат етуі маңызды. Ата-аналар балаларды сол құндылықтарды орындайтын немесе қабылдағандай өмір сүруін қаласа да, олар өздерінің балаларының өмірде өздерінің жолдары бар ерекше тұлғалар екендігін мойындауы және құрметтеуі керек.
Өйткені, өзін-өзі сау сезімін дамыта алмайтын балалар ересек адам ретінде немесе өмірлік дағдарысқа ұшырауы мүмкін. Олар неге олар жасаған мансабын немесе жұбайын таңдады және олар шынымен белгілі бір өмір салтын басшылыққа алу керек деп сұрайды. Олар бұл шешімді саналы түрде жасады ма, әлде басқалардың (ата-аналарының) айтқандарын тыңдады ма?
Егер сіздің ата-анаңыздың дағдыларына сенсеңіз және балаңызға жақсы моральдық негіз берсеңіз, онда сіздің балаңыз өзіңіздің есіміңізге ұқсамаса да жақсы болады деген сенімде болыңыз.
Қашан араласуға болады
Тәуелсіздер мен жасөспірімдер тәуелсіз адамдарға айналғандықтан тәуекелге ұшырайды. Ата-аналар өздерінің балалары мен олардың арасындағы айырмашылықты құрметтеу үшін маңызды болса да, бұл уақытта балаңызға үлкен еркіндік беру өте жақсы идея емес. Егер балаңыз есірткі немесе алкогольмен эксперимент жасау белгілерін көрсе, оны индивидуализациялауға тырыспаңыз. Бұл араласудың уақыты келді.
Олар ересек адамдарға өсіп келе жатқанына құрметпен қарайтыныңызды білсін, бірақ өздерінің жасындағы бұл бесперсіздік олардың өмірінің қалған уақыттарына әсер етуі мүмкін нақты әлемдік салдарға ие. Балалар үшін шекараларды орнатыңыз, тіпті олар индивидуация процесіне кіреді.
Балалар өздерін өзіндік сезімін, есірткіге, алкогольге, алаяқтыққа немесе басқа қауіп-қатерге ұшыратпаған жағдайда сезінеді.
> Дерек көзі:
Ратус, PhD, Спенсер. Психология: тұжырымдамалар мен байланыстар, қысқаша нұсқа. 8-ші басылым. Белмонт, Калифорния: Томсон, Вадсворт.