Жетіспеушілік шындық - бұл өмірдегі табысқа жету жолы
Ешбір ата-ана өз баласын сәтсіздікпен көруді жақсы көрмейді. Ата-ананың бала тәрбиесінде ең көп ішетін уақыттың кейбірі баланың емделуші арада сөзін елемеуіне, іріктеуге арналған кескіні болмағанына немесе өнімділіктегі ерекше рөлге таңдалмауына көмектеседі. «Қуат сезімін» жас досы біреудің түскі асқа отыру үшін емес, жолдың көшбасшысы бола алмайтындығы немесе «әбден орынды емес» дегенді білдіреді.
Алайда, сәтсіздік балаңыздың болашақта табысқа жету қабілетін жақсартатын оқу тәжірибесіне айналады.
Генри Фордтың айтуы бойынша, «Сәтсіздік - бұл тек ақылға қонымды қайтадан бастау мүмкіндігі».
Өмірдің табиғи бөлігі болса да, сәтсіздік балалар мен ересектерге ашулану, қайғы-қасірет, қайғы-қасірет немесе төмен өзін-өзі бағалау сияқты сезімтал сезімдерді тудыруы мүмкін. Балаңыздың бұл эмоцияны қалай сезінуі оның жасына және жетілуіне негізделген болуы мүмкін; Алайда, ол осы сезімдерді оң көзқараспен тануға және олармен айналысуға үйрете алады.
Біздің балаларымыз сәтсіздікті қалай қабылдағанымызды шешетінімізді біледі және өздерінің жауаптарына әсер етеді. Егер іс-әрекетіміз (немесе әрекетсіздік) салдарынан біз балаларымыздың мұғаліміне немесе нұсқаушысына шынымен тілек білдіргеніміз немесе ренжіткендіктен, біз өзімізге сәтсіздікке тап болғанда, бұл мінез-құлықты модельдеуі мүмкін.
Балаңыз сәтсіздіктен қалай сабақ алады?
Алғашқы қадамдар анасының қуаныш пен құшағына салған кезде, мысалы, сәбилер өз мақсатына жетуді үйренеді - бұл анасын да қуанышты сезінетін етіп жасайтын әрекетті қайталайды.
Ынталандыру және мадақтау - бұл барлық жастағы адамдарға тиімді құрал.
Балалар сәтсіздікке байланысты мәселені шешу туралы қосымша біле алады. Ата-аналар оларға дұрыс емес нәрселерді бағалауға көмектеседі және оны қайтадан қалай болдырмауға болады. Егер бала жеткілікті қартайса, неге ол сынақтан өтпеді немесе допты ұстап алмады деп ойлайды.
Оның мәселені түсінуі сізді таңғалдыруы мүмкін.
Сынап, сәтсіздікке ұшырап, қайтадан тырысып, табысқа жету арқылы біздің балаларымыз шыдамдылық, табандылық және жетістіктерге деген мақтаныш сезімін біледі.
Балаңыздың жетіспеушілігін сәттегі сабаққа айналдырыңыз
- Балаңызға өзіңіздің сезіміңізді сезінуіңізге және қолайлығымен білуге көмектесіңіз. Сіздің балаңыз сыныпта немесе балдың өрісінде сәтті болмаған кезде, эмоциялар арқылы жұмыс істеуге көмектесетін ата-аналар (немесе осы мәселе бойынша кез-келген ересек тәрбиеші) болуы керек.
- Оған не себепті ол қалағандай немесе олардың жүруін күтпеген деп ойлайтыны туралы айтуға мүмкіндік беріңіз. Тіпті жастар өздерінің сезімдерін білдіруі мүмкін, ал ата-ананың жасай алатын ең жақсы нәрселерінің бірі - тыңдау. Балаңыз тіпті білмеген нәрсені түсінуіңіз мүмкін.
- Балаңыздың мүдделері мен дағдыларына сәйкес келетін жасқа сай әрекет етіңіз. Ата-аналар жиі жастан тым кішкентай бала күтіп қалады. Егер сіз балаңыз бірінші сыныпта саусақтарыңызды тигізе алмаса немесе 4 жасында текеден соққы бере алмаса, шынымен жақсы.
- Балаңызға жеңісің ең маңызды нәрсе емес екенін білсін. Жеңіске жету үшін күш-жігер мен оның көзқарасы үшін көбірек мақтау бол.
- Балаңызға өзінің жақсы қасиеттері туралы айтып беріңіз. Осындай әңгімелесулер, тіпті өте жас балада өзін-өзі бағалауға көмектеседі.
- Балаңызға ақылға қонымды және шындықты күтіңіз. Сіздің сегіз жасар балаңыз екі күннің ішінде Бетховеннің фортепианоды игеруін күтпейді, себебі оның апасы мүмкін.
- Балаңыз өз өміріңіздегі сәтсіздікке қалай әрекет ететінін қадағалаңыз. Сіздердің көңіл-күйлеріңізді бөлісу және тәжірибеден қалай үйренгеніңізді көрсету маңызды.
- Балаңыз оны жақсы көретіндігіңізді, жеңіске жетуіңізді немесе жоғалтқандығын біліңіз. Үлкен аюды құшақтау және жігерлендіру сөзі ол велосипедпен жүруді үйрену кезінде сынақтан өтпегенде немесе құлаған кезде сезінетін ауырсынуды жеңілдетуі мүмкін.
Есіңізде болсын, біз бәріміз бір сәтте сәтсіздікке ұшыраймыз. Балаларға өз қателіктерінен қалай үйренуге болатынын көрсетіп, қайталап көруге қорықпауға мүмкіндік беріп, мүмкіндікті сәтсіздікке қарауға үйретуге болады.