Қателіктер белгілері
Жасөспірімдер ата-аналарына өздерінің жеке өмірі мен еркіндігін қорғауға, қателіктер мен ережелерді бұзуға және басқаларды қорғауға лайық болуы мүмкін. Ата-ана болсаңыз, сіздің балаңыздың қауіпсіздігі бірінші кезекте сіздің қамқорлығыңыз болуы мүмкін. Сіз ақиқатты білгіңіз келсе, қауіпті мінез-құлық проблемаларын, мысалы, зат, секс, қауіпті әрекеттер, тіпті кішігірім қылмыс туралы мәселелерді шешуге болады.
Жасөспіріміңнің қалай жалған екенін қалай білуге болады?
Зиянды жаңалық - зерттеулердің басым көпшілігі біздің елімізде біреудің дайын болмай жатқанын анықтайтын елу елу мүмкіндіктері бар екенін көрсетеді, ал баланың өз өтірігіне дайын болғаны соншалықты жаман. Бірақ егер сіз балалардың мінез-құлқына сеніп кетсеңіз, онда олар дұрыс емес болуы мүмкін.
Барлығы өтірік
Тіпті әрқашан шындықты айтуға жоғары баға берсеңіз де, өтірік адамның қалыпты әрекеттерінің бір бөлігі. Жасөспірім сізді алдап, бұл болатынын мойындайтын соққылардан аулақ болыңыз. Болашақ мәлімдемелерін талқылау үшін қолдануға болатын нәрсені айтып жатқанда, жасөспірімнің мінез-құлқы туралы есте сақтаған нәрсеңізді пайдаланыңыз. Жалған нәрсені ашқанда, балаңызбен сенім деңгейіне нұқсан келтіруі мүмкін, сол себепті өтірікке қатысты жауапты қарастырыңыз және сәйкесінше жауап беріңіз.
Жалған адам адамның ой-пікірін күшейтеді (когнитивті жүктемені арттыру деп аталады). Бұл адам шындықты айтқан кездегіден гөрі әлдеқайда ауыр деп ойлайды.
Құқық қорғау органдары қолданатын тактиканың бірі - жауап беру кезінде күдіктілерді одан да қатты ойластыру. Бұл өтірік айтып жатқанда айқынырақ мінез-құлыққа әкеледі.
Жалғандықтың белгілері
Әр адам үшін өтірік белгілері әртүрлі екенін ескеріңіз. Балаңызбен тәжірибеңізді сізге бағыттау үшін пайдалану керек.
Бірақ бұл жерлерге көңіл бөліп, жасөспірімнің шындықты айтып, жалған сөйлескенде қалай әрекет ететінін көріңіз.
- Кідірту : Жасөспірім сұраққа жауап беруді бастағанға дейін үзілістерді тыңдаңыз және олардың жауаптарында ұзақ үзіліс жасаңыз. Табиғи емес үзілістер - бұл жауап беру үшін одан әрі ойлауға тура келетін белгілер.
- Eye Contact : Бұл айнымалы. Көзді бүркету, қарастыру немесе басқа бағытта қарау, жалғандықтың белгісі болуы мүмкін. Дегенмен, кейбір жасөспірімдер жалған сөйлескенде көз байланыстарын сақтай алады. Бір түйін әдеттегідей қаншалықты жыпылықтайтынын өзгертуі мүмкін. Шынайы мәлімдеме жасағанда немесе қалыпты әңгімелесумен салыстырғанда, жалған сөйлесудің басқа түрін іздеңіз.
- Ауыр тыныс алу және құрғақ ауыз : тыныс алу және сілекейді құрғаудың өзгеруі - бұл өтіріктің басталуында стресстің белгісі. Сондай-ақ, вокалдық сапада өзгеріс болуы мүмкін, ол күшті болуы мүмкін.
- Стриллость : Мидың жалғандықпен айналысуына байланысты дене жиі тыныш болады. Кәдімгі фигурацияда кідіріс көресіз.
- Мінез-құлық пен аяқты араластыру : Кейбір адамдар өтірік айтуға нұсқау сияқты әлдеқайда күшті қол қимылдарын қолданатын болады. Дене әдеттегіден әлдеқайда көп болса да, аяқтар қашып кету жолымен араластырып, заттарды босатуы мүмкін.
- Тамаққа немесе ауызға тию : Бұл жалған сөйлеу, осал жерді қорғап, қарым-қатынасқа тосқауыл қоюдың жалпы белгілері.
- Егжей- тегжейлер : Жасөспірім жасөспірім, егер ол жауап берген болса, кем дегенде, бірінші рет сұрағанда, мәліметтерді бермеуі мүмкін. Ол екінші әңгіменің тарихын өзгерте алады. Қосымша мәліметтерді сұрастыру жасөспірімге қосымша қысым жасайды және жалған белгілердің пайда болуына әкелуі мүмкін. Екінші жағынан, тым көп мәлімет бермей-ақ, егжей-тегжейлі мәлімет тәжірибе тарихының белгісі болуы мүмкін.
Өте жақсы сөз
Жасөспірімнің шындықты айтқанын және қауіпті әрекеттерді жасамайтынын қаласаңыз, «Сенімді, бірақ тексеру» жақсы тактика болуы мүмкін.
Тексере алатын нәрселерді сұраңыз, алайда, өтірік табудың жай-күйі кездейсоқтан әлдеқайда жақсы екенін есте сақтаңыз.
Жасөспірімге шындықты айтуды жеңілдетіңіз. Жасөспірімге ақиқатты айтқаннан кейін қауіпсіздіктің сақталуын қамтамасыз етіңіз, осылайша сіз проблемаларды бірлесіп шеше аласыз.
> Көздер:
> Brinke LT, Stimson D, Carney DR. Сана сезімін анықтауға арналған кейбір дәлелдер. Психологиялық ғылым . 2014 ж. 25 (5): 1098-1105. doi: 10.1177 / 0956797614524421.
> Warren KL, Dodd E, Raynor G, Peterson C. Балалардан айырылғандарды анықтау: Оқуға дайынсыз, дайындалған және үйреншікті жалғандармен ауыр стресстік жарақаттар туралы нақты есептерді салыстыру. Жүргізетін істер мен заң . 2011 ж. 30 (3): 329-341. doi: 10.1002 / bsl.1994.