Баланың дамуы - сефалокодаль. Әдетте, сәбидің миы мен бет құрылымы бірінші кезекте, басы мен бет-әлпетінің қозғалысын бақылауға қабілетті болады. Өсімнің өсуі мен дамуының ұқсастығы оның денесінің орталық бөлігінен шығып, сыртқа шығады. Мысалы, оның қолдары, қолдары, содан кейін саусақтар. Бұл премимодистальды даму деп аталады.
Сіздің балаңыздың дамуы осы бағалаулардан өзгеше болуы мүмкін және қалыпты диапазонда болуы мүмкін.
Қозғалыс пен бақылаудағы ерте балаларды дамыту
Қозғалыстың жалпы қозғалысы - қолды, аяқты және бұлшық еттер сияқты ірі дененің бұлшық еттерін басқаруға және басқаруға қабілеттілік. Осы кезеңде нәресте басын бүйірден жағына қарай бұрады және еркін басқарылатын және бастыра бастайды. Жоғарғы денесі дамыған сайын, ол асқазанға сүйеніп жатқанда, оның шынтақшаларына көтерілуді үйренеді. Ол денесін бір жағынан екіншісіне айналдырады. Баланың бұлшық етті бақылауы мақсатты, бағытталған қозғалысқа айналады. Көп ұзамай ол адамдар мен заттарға жетеді және ол қызығушылығымен немесе ойыннан шаршаған кезде кетеді.
Қозғалмалы қозғалтқышты көтеру және бақылау
Жіңішке қозғалтқыш қозғалыстары оның қолдары мен аяқтары бар тапсырмаларды орындауға мүмкіндік беретін аз бұлшықеттерді қамтиды. Көп ұзамай ол заттарды ұстап, оларды аузына түсіреді.
Ол саусақтарымен және аяқпен ойнауды ұнататын болады және оларды да аузына салады! Ол аяқтарын фанат тәрізді пішінде таратады. Бұл қозғалыс Бабинский рефлексі деп аталады. Ол екі қолды қолдана отырып, объектілерді алып кетуге және қолға түсіруге қолайластырады. Баланы табиғи түрде дамытуға мүмкіндік беру маңызды.
Сіздің балаңызға қолын созуға тырысуға болмайды.
Дыбыстарға жауап беру және есту
Бала туғаннан кейінгі алғашқы аптаның ішінде өзіңіздің қоршаған ортаңыздағы дыбыстарға жауап бере бастайды және оларды көздерімен қадағалап, басына бұрады. Ол танымал дауыстарды тануды көрсетеді және сүйікті әндерді естігенде рахат алады. Күтпеген, қатты дауылдарды естігенде, ол сілкілеу рефлексін көрсетеді.
Мақсатты қарым-қатынасты арттыру
Бала алғашқы қарым-қатынаста. Оның жылағаны оның ыңғайсыздығын көрсетеді. Оның жалбарынуына жауап бергенде, нәресте оның зарлауы оған қажетті нәрсе әкелетінін біледі. Ол өте қарапайым деңгейде коммуникацияның екі жақты процесс екенін біледі. Осы кезеңде бала нәрестелерді қуантып, ән-күй дыбыстарын шығарады. Ол өз дауысын бақылап, оның бұлшық еттерінің құрылымы мен тілімен дыбыстарды қалыптастыруға үйренеді. Тіс үстіндегі ойыншықтар сияқты муындалу объектілері бұлшықетті үйлестіруді және кейінгі сөйлеуді дамыту үшін қажет болатын дәлдікті дамытуға көмектеседі.
Баланың әлеуметтік және эмоциялық дамуы
Осы кезеңде нәресте қарым-қатынас жасауды үйренуде. Ол қажеттілік пен қимыл арқылы өз қажеттіліктерін білдіруде. Мысалы, ол басын бұрып, адамдар мен заттарға жетуі мүмкін.
Ол басын ұнатпайтын тағамдардан алуы мүмкін. Ол негізгі жолдармен сөйлеуді үйренуде. Ол рахаттың айқын белгілерін дамытады, өйткені бақытты күйзеліс пен күлімсірейді. Ол жылап-шалдығу арқылы ыңғайсыздық пен бұзылыстарды көрсетеді. Ол кейбір адамдарға ыңғайсыздық көрсетіп, басқалармен ыңғайсыздық танытады. Бұл алмасу арқылы нәресте өз қажеттіліктерін қанағаттандыратын және басқаларға сенімсіз болған адамдарға сенім артуға үйренеді.
Сіздің балаңыздың оқу іс-әрекеттерімен дамуы
Балаларға арнайы әзірленген және мақұлданған жарқын ойыншықтарды қамтамасыз етіңіз. Қол-көзді үйлестіруді ынталандыратын және қызықты дыбыстар мен текстураларға ие ойыншықтар қызығушылықты және барлауды ынталандырудың керемет әдісі болып табылады.
Балаңызбен бірге классикалық ойын ойнаңыз және қарапайым әндер айтыңыз. Сіздің балаңызға түрлі түсті кітаптар оқыңыз. Балалар қайталап қайтуды жақсы көреді және үйренеді, сондықтан бірдей нәрсені қайта-қайта қайталамауға алаңдамаңыз. Қайталау, шын мәнінде, балаңызға үйренудің ең жақсы жолы.
Әлеуметтік және эмоционалдық дамуға тәрбиелеу
Балаңыздың қарым-қатынасына әрқашан жауап беріңіз. Сөйлеп сөйлеп, оған ән айтыңдар, жайлылықты ұстап тұрып, сыпайы ұстаңыз. Баланы тыныштандыру үшін, оны ақырын тастап, ұстап, жұмсақ тондарда тыныштандыратын сөздерді айт. Балаңыздың ұйқыға деген қажеттілігін құрметтеңіз және ынталандырудан бас тартыңыз.
Ерте тілдерді дамытуды ынталандыру
Балаға жиі сөйлесіңіз. Таныс объектілерді көрсетіңіз және оған нысандардың атауларын айтыңыз. Бір сөзбен бастаңыз, кейінірек түс, құрылым, позициялар, иілімді сөздер сияқты сипаттама сөздерді қосыңыз. Түсті суреттермен қарапайым кітаптарды оқыңыз. Осы сөздерді және кітаптарды қайталау баланың тілдік дағдыларын қалыптастыруға көмектеседі. Тілдік дағдыларды меңгеру кейінірек сөйлеу және қарым-қатынас үшін негіз болып табылады.