Зиянды видео ойындарды агрессияшылдықты «үйрету» мүмкіндігі
Егер сіз өз үйіңіздегі балалармен ата-ана болсаңыз, онда сіз «рұқсат беру немесе рұқсат бермеу» мәселесімен таныссыз: балалардың зорлық-зомбылықпен бейне ойындарын ойнатуға рұқсат беру туралы шешім қабылдағанда үлкен дилемма ата-аналары кездеседі.
Қуаттағы бейне ойындар мен басқа да зорлық-зомбылықтың, мысалы, кинофильмдер мен телешоулар сияқты балаларға қалай әсер ететіні туралы көп пікірталастар болды.
Көптеген зерттеулер бұқаралық ақпарат құралдарындағы зорлық-зомбылық дамудың қауіпті факторы болуы мүмкін, кей балаларда агрессивтілікке, басқа адамдарға қамқорлықты азайтуға, қарсыластық пен бұзушылыққа қарсы әрекеттердің және басқа да антисоциальдық мінез-құлықтардың болуы мүмкін.
Зерттеушілердің көбісі зорлық-зомбылықпен бейне ойындарын ойнау зорлық-зомбылыққа ұшыраған балаға зор қатер төндіретін және басқаларға зиян келтіретін адамға айналу қаупін тудырмайтыны екіталай. Дегенмен, барлық балалардың жеке басына қарамай, зорлық-зомбылықтың мазмұнына шектеу қоюдың ең жақсы дәлелдерінің бірі JAMA Pediatrics-те жарияланған соңғы зерттеуден келеді.
Зорлық бейне ойындардың әсері: зерттеудің нәтижесі
Зерттеуді Дэвид Годиллэд, Ph.D., Айова штатының университетінің психология кафедрасының доценті және бұқаралық ақпарат құралдарының балалар мен ересектерге әсері туралы әйгілі сарапшысы басқарды. Ол зорлық-зомбылықпен бейне ойындарын ойнайтын балалар агрессивті жолмен ойлауды үйренді, бұл олардың мінез-құлқына әсер етуі мүмкін.
Зерттеу үшін зерттеушілер 3, 4, 7 және 8 сыныптарда 3 жылдан астам 3 000 баланы бақылап отырды. Олар уақыт өте келе, зорлық-зомбылықпен бейне ойындар ойнап, балаларға неғұрлым агрессивті ойлауға және одан да агрессивті әрекет жасауға мәжбүр етті.
Көптеген зорлық-зомбылыққа қарсы бейне ойындардан кейін «Балалар өз ойларын өзгерте бастады» дейді д-р Глинзил.
Ол мұны ойлау мен мінез-құлқындағы өзгерістерге әкелуі мүмкін екенін түсіндіреді: «Олар жауларын іздейді және агрессияға жылдам әрекет етеді».
Мысалы, видеоигры әлемінде тұрақты түрде қиял-ғажайып қиялмен айналысатын бала мектептің дәлізінде біреудің кездейсоқ соққанын байқаса, айтқаны немесе агрессивті немесе қайғылы нәрсе жасауы мүмкін.
«Дене оны нақты күрес ретінде қабылдайды», - дейді д-р Гензил.
Бейнежазбалармен агрессия жасау «нақты өмірлік агрессивтілікті» үйретеді
Музыкалық аспап, би ұжымы немесе таеквондо жүріп жатыр ма, балалар өздерін жақсы және жақсылықпен атқара алады. Олар бұл іс-әрекеттер үшін бұлшық ет жадысын дамытады және физикалық және когнитивті тұрғыда оларда тәжірибелі болады.
Др. Глинфиллдің айтуынша, зорлық-зомбылыққа немесе орынсыз мазмұнға бірнеше рет әсер ету баланың оны қалай дұрыс істейтінін білмейінше, зорлық-зомбылыққа жол бермеуге мүмкіндік береді.
«Біз не туралы сөйлесіп жатырмыз, - дейді доктор Gentile. «Бұл агрессивті немесе агрессивті емес БАҚ үшін де жарамды».
Зорлық-зомбылықсыз мазмұны туралы не айтуға болады? Бұрынғы зерттеулерде д-р Гензилл кейіпкерлерді пайдалы, мейірімді және кооператив ретінде бейнелейтін видео-ойындар, телешоулар, фильмдер және басқа да мазмұндардың балалардың мінез-құлқына оң әсерін тигізгенін анықтады.
(Сезам көнеін бақылайтын балалар ретінде оқыған барлық жағымды сабақтарды есте сақтаңыз?)
Басқаша айтқанда, агрессия мен зорлық-зомбылық сияқты қамқорлық пен қарым-қатынас тәжірибе және үйренуге болады.
«Ата-ана ретінде мен не істей аламын?»
Балалардың 90 пайыздан астамы бейне ойындар ойнайды деп ойлайды, сондықтан толқуды қайтаруды күтуге болмайды. Сіз не істей алсаңыз, балаңыз көрген және жасайтын әрекеттеріне көбірек араласады. Сіздің мақсатыңыз: зорлық-зомбылықты азайтуға және балаңыздың әрекетін жағымды әсерлерге қарай еңбектей аласыз.
Дерек көзі:
Gentile DA, Li D, Khoo A және т.б. «Тәжірибе, ойлау және әрекет: медиаторлар мен агрессивті мінез-құлыққа ұзақмерзімді зорлық-зомбылыққа қарсы бейне ойындарының модераторлары. JAMAPediatrics. 2014 ж. 168 (5): 450-457.