Арнайы мұқтаждықтары бар студенттерді дұрыс орналастыру туралы қатты пікірлер бар. Кейбір ата-аналар әрбір соңғы арнайы білім алушының тұрақты білім беру орталықтарына тиесілі деп санайды; басқалары өздерінің баласын өзгерткенін сезінетін аудандардан тыс жерлерге орналастырады. Арнайы оқу кабинеттерінің осы төрт түрінің әрқайсысы өз жақтастары мен сыншыларына ие, бірақ бәрі маңызды, бұл сіздің балаңыз үшін ең мағынасы бар.
Қосылу класы
Инклюзивті сыныпта немесе негізгі орналастыруда сіздің балаңыз жастағы әріптестерімен тұрақты білім беру сыныбында болады. Күндізгі оқытушымен қатар, сіздің оқуыңыздың балаңыздың қабілеттеріне бейімделуі үшін арнайы білім беру мұғалімі боласыз. Инклюзивті орналастыру балаларды мектеп өмірінің негізгі ағымында жоғары деңгейдегі жетімдермен ұстап тұрудың артықшылығына ие, бірақ кейбір оқушыларға қажет қарқынды көмек бере алмайды.
Ресурстар бөлмесі
Арнайы пән бойынша деңгейлік деңгейде жұмыс істеу үшін қарқынды көмекке мұқтаж студенттер арнайы білім беру педагогы ерекше қажеттіліктермен жұмыс істейтін әдістерді қолдана отырып, оқушылардың шағын тобымен жұмыс істейтін Ресурстық бөлмеде орналасуы мүмкін халық. Ресурстық кабинеттерде оқушылар әдетте негізгі ағыммен қалуға рұқсат беру кезінде қажет болғанда көмек көрсетудің артықшылығын алады, бірақ оларда өзіндік аудиторияның құрылымы мен тәртібі болмайды.
Өзіндік сынып
Өзіндік аудиторияға орналастыру сіздің балаңыздың жалпы білім беру мектептерінен халықты арнайы оқу пәнінің мұғалімімен жұмыс істеу үшін кішігірім бақылауға алу үшін жойылатынын білдіреді. Өзіндік сыныптағы оқушылар әртүрлі академиялық деңгейлерде, түрлі оқулықтармен және әртүрлі оқу бағдарламаларында жұмыс істей алады.
Өзіндік сыныптар құрылымды, күнделікті және тиісті күтулерді ұсынады, бірақ кейбір студенттер мамандандырудың жоғары деңгейін талап етуі мүмкін.
Аудандан тыс орналастыру
Өзіндік класс балаңызды жақын маңдағы мектепке баруын талап етуі мүмкін. ауданнан тыс жерлерге арнайы оқуға немесе мінез-құлық қажеттіліктеріне арналған мамандандырылған мектепте орналастырады. Бұл мектептер мектептегі ең жоғарғы дәрежедегі құрылымды, күнделікті және келісімді қамтамасыз ететін артықшылықтарға ие. Дегенмен, олар үнемі оқитын студенттермен өзара әрекеттесудің кез-келген мүмкіндігін алып тастайды және олар мектеп аудандары үшін өте қымбат.
Сонымен, сіздің балаңызға қандай класс дұрыс?
Сіздің балаңыздың жекелеген қажеттіліктеріне сүйене отырып, жауап беру қажет . Өзіңізге сұраңыз: балаңыздың ең жақсысын үйренуі және ең аз өнімділік деңгейі қандай. Оның достары бар ма деп ойлап, ол негізгі ағыммен байланыста болуды немесе негізгі ағымның қауіпті әрі жағымсыз екендігін білгісі келеді. Оның құрылымы мен күнделікті қажеттіліктеріне немесе әртүрлі мұғалімдер мен балалармен бірге болуына көз жеткізіңіз. Оқытуға қажет бір немесе екі бағыт бар ма, немесе мектептегі әр сәт - бұл күрес.
Сіздің балаңыздың мұғалімдеріне, басқа ата-аналарға, арнайы білім беру қызметкерлеріне, сіздің аймағыңыздағы адвокаттарға және ең бастысы сіздің балаңызға сөйлесіп, балаңызға қандай жағдайды ең өнімді, ең тиімді, ең ынталандыратын және ең аз қауіпті орын болатынын анықтауға тырысыңыз. үйреніңіз. Содан кейін жағдайды мұқият қадағалаңыз. Сіздің балаңыздың орналасуы тасқа қойылмайды және сіз орналастыруды тым қатты немесе тым оңай болса, әрқашан балаңызды жылжыта аласыз.