Жазбаша, математикалық және тілдік мәселелер осы тізімді құрайды
Үшінші сынып - математикамен және оқудан өте зор өсу мен оқу жылы. Егер балаңыз үшінші сыныптағы қиындықтар белгілерін көрсетсе, оны мүмкіндігінше тезірек шешу қажет. Балаңыздың мұғалімімен немесе педиатрмен келесі қиындықтар туралы айтатын болса, сөйлесіңіз.
Ескерту белгілері
Егер балаңыздың көзге көрінетін (немесе жоғары жиілікті) сөздерді оқи алмайтын болса, балаңыздың үшінші сыныптағы қиындықтары болуы мүмкін.
Сонымен қатар, егер сіздің бала оқуға қабілетті, толық сөйлем жаза алмаса немесе курсорда жаза алмаса (егер ол екінші сыныпта оқытылса ).
Математика бойынша балалардың базалық қосу және азайту фактілерін 10-ға дейін автоматты түрде шешуі керек. Бұл екі еселенген фактілерді, екі есе артық бір фактілерді және отбасылық басқа да мәселелерді қамтиды. Олар сондай-ақ тарих мәселелерімен айналысатын сандық сөйлемдерді жасай және шеше алады.
Оқу мүмкіндіктері шектеулі болуы мүмкін скрининг кезінде қажет болуы мүмкін
Сіздің балаңыз үшінші сыныптағы қиындықтармен ғана шектеліп қана қоймай, сонымен қатар оқу мүмкіндіктері шектеулі болуы мүмкін. Егер сіз немесе балаңыздың мұғалімі баланың дамуының кешігуіне күмәнданса, студент мұндай мәселелерді жою және мәселені анықтау үшін одан әрі бағалауды қажет етуі мүмкін.
Мүмкіндіктері шектеулі балалардың мүгедектерге, қайшыларға, пинцетерлерге, басқатырғыштарға немесе басқа да кішкентай объектілерге маневр жасауы мүмкін. Аяқ киімін байлап алмаған немесе пальтодағы найзағаймен қиындық көрмейтін балалар, сонымен қатар, тақырып бойынша сөйлескенде немесе сөйлеген сөздерінде ойлап тапқан балаларды тәрбиелеу мүмкіндіктері болуы мүмкін.
Балалар, кексіретін немесе көбінесе «ум, ух, сен білесің бе, не айтқым келеді» деген сөздермен толтыратын балалар қосымша скринингке мұқтаж болуы мүмкін. Масло-зейінділерді сөз сөйлемейтін оқушыларға бағалау қажет болуы мүмкін. Малапропизмдер сондай-ақ, «тілдің слиптері» деп аталады және спикерлер фразаны ауыстыру ретінде ұқсас дыбыс сөзін қолданғанда пайда болады, бұл оны неліктен жасайды.
Мысалы, олар: «Бұл менің түсінігімнен артық емес», - деп айтуы мүмкін.
Оқу мүмкіндіктері туралы қосымша белгілер
Ата-аналар мен мұғалімдер келесі белгілердің кез-келгенін көрсеткенде іздестіруге тиіс:
- Түсіністікпен және / немесе ауызша немесе жазбаша нұсқауларды орындаңыз.
- Оқу кезінде өз орнын жоғалтады.
- Оқу кезінде ұқсас болып көрінетін сөздерді шатастырады. Мысалы: сөз / әлем.
- Оқу кезінде хаттың орнын ауыстырады. Мысал үшін, «болды» деген сөз «көрген».
- Қарсылық кезінде оқып-оқымайды немесе оқиды.
- Көбейту кестелерін және басқа да математикалық формулаларды және ережелерді үйренуді қиындатыңыз.
- Математикалық ақпараттың диаграммасын немесе графиктерін жасау үшін күрес.
- Оқу, үй тапсырмалары немесе үй тапсырмалары сияқты тапсырмаларды аяқтауға болмайды.
- Ұзақ уақыт шоғырлануды талап ететін әрекеттерден аулақ болуға тырысады.