Неравальді оқыту бұзылысы немесе NVLD - кеңістіктік-визуалды өңдеу және абстрактылы немесе нюанс тілін түсіну сияқты ауызша емес дағдылармен қиындықтармен сипатталатын оқытудың бұзылуы.
Түпнұсқа тілін түсіну және оқуға арналған сөздерді декодтау NVLD бөлігі емес. ТЖТЖ бар адамдар жиі жас ерекшелігіне негізделген сөйлеу дағдыларына ие. Олардың ауызша біліктілігіндегі күшті факторлар көбінесе мектепте сәттілікке қол жеткізу үшін НВДЛ-мен бірге балаға немесе жасөспірімге арналған стратегияларды табудың маңызды бөлігі болып табылады.
Қазіргі зерттеулер NVLD - бұл туа біткен жиі кездесетін неврологиялық жағдай. Бала өсетін жағдай емес, керісінше өмірлік жағдай. NVLD-мен бірге жеке балаға көмектесу үшін жұмыс істейтінін табу олардың өмір бойы қалай табысқа жетуді үйренуге көмектеседі.
NVLD-тің тәжірибесі бар балалардың ортақ ерекшеліктері:
- Жиі өте қарапайым. Олар әзіл, сарказм немесе идиомаларды түсінбеуі мүмкін.
- Мүмкіндікке назар аудару және назар аудару қиындық тудыруы мүмкін
- Өз ортасында объектілердің қашықтығын, мөлшерін және нысандарын бағалауға тырысқан кезде, олар алдамшы болып көрінуі мүмкін
NVLD оқыту мен мектепке қалай әсер етуі мүмкін
NVLD бар балалар мен жасөспірімдер дене тілі мен дауыс тономы сияқты формалармен, қашықтықтан және ауызша емес сөйлесумен күреседі. Бұл мектепте қиындықтар тудыруы мүмкін. Кейбір ықтимал қиындықтар мектепте достар табу, дене шынықтыру немесе басқа қозғалысқа негізделген мектеп іс-шараларына қатысу, сондай-ақ оқыту формаларын және визуалды үлгілерді көруге негізделген ерте математикалық тапсырмалармен байланысты проблемаларды қамтиды.
Бала немесе жасөспірім қыз NVLD бар, әдетте, олардың қарапайым құрбыларының қарапайымдылықпен көрінетін барлық үміттерін қанағаттандыруға тырысады. Бұл бұзылуға және мінез-құлықтың әрекетіне, сенімді жоғалтуға, жауып тастауға және алып тастауға әкелуі мүмкін .
Әрине, NVLD бар әрбір бала бірегей, өйткені әрбір жеке бала бірегей.
Әрбір баланың нақты ауызша біліктілігінен басқа, мектепте табысқа жету үшін көмектесетін пайдалы болуы мүмкін.
Балаңыздың NVLD болуы мүмкін деп ойласаңыз, не істеу керек
1. Балаңыздың дәрігерімен немесе алғашқы медициналық қызмет көрсету орталығымен сөйлесіңіз
Балаңыздың қамқорлығымен сөйлескенде, балаңыздың дамуы мен өсуі туралы алаңдаушылық танытсаңыз, әрқашан жақсы орын. NVLD диагнозын алу қиын болуы мүмкін екенін есте сақтаңыз, себебі NVLD қазіргі уақытта DSM диагнозы болып табылмайды. Сондай-ақ, Asperger's сияқты ұқсас жағдайларды болдырмауға болады . Сіздің балаңыздың медициналық қызмет көрсетушісі сіздің балаңызды тестілеудің және балаңыздың қажеттілігін қамтамасыз етудің ең жақсы тәсілдерін анықтауға көмектесе алады.
2. Балаңыздың мүмкіндіктері туралы көбірек біліңіз - күшті және әлсіз
Зерттеудің нәтижесі бойынша, ТжКБ бар адамдар кеңістіктік-визуалды мүмкіндіктері жоқ немесе өте шектеулі. Балаңыздың шектеулерін білу, дағдыларды үйренуге тырысудан аулақ болуға көмектеседі. Сіздің балаңыздың күшті жақындарын біле отырып, сізге балаңыздың өңдеу мүмкіндігін басқа тәсілмен оқытуға көмектесетін ақпарат берілетін болады.
3. Балаңыздың ерекше қажеттіліктері үшін адвокат болыңыз
NVLD - бұл белгілі жағдай емес. Бақытымызға орай, бүгінде мұғалімдер мен оқытушылар кең ауқымды дағдылар мен қабілеттерге ие адамдарды қолдайтын заманауи әдістермен оқытылады . Мұғалімдер қандай әдістерді ең жақсы жұмыс істейтіндігін білу үшін, олар НВЛД деген не екенін және сіздің балаңызға қалай әсер ететінін түсіну керек. Егер сіздің балаңыз мектепте қатты күресіп жатса, сізге IEP немесе 504 жоспары туралы сұрағыңыз келуі мүмкін , бұл мүгедектік немесе мүгедектік сияқты белгілері бар балаларға арналған нақты жоспарлар.
Педагогтар NVLD-мен оқушыларды қолдау үшін пайдалана алады
- Тапсырмалар мен тапсырмалар үшін анық, нақты нұсқаулар беріңіз.
- Мәтінмәннен жойылған кезде түсініксіз қолданылатын кез келген тілді түсіндіріңіз. Бұл идиомалар мен гомофондарды, әзілдерді, сарказмды немесе юморды оқытуды қамтуы мүмкін.
- Оқу тапсырмалары үшін тақырып пен қысқаша түсіндірме беріңіз. Студенттің өздеріне түсінуін күтпеңіз.
- Әлеуметтік дағдыларды үйрету. ТЖТЖ бар балалар көбінесе дене тілін және әлеуметтік белгілерін байқамайды немесе қабылдамайды. Бұл физикалық жақын жеке кеңістіктің болуын қамтиды. Сондай-ақ, бет-әлпеті мен сөйлеу тілін де қамтиды.
- Сыныптастарда әлеуметтік айырмашылықтар болуы мүмкін басқа студенттерді қабылдауға ынталандыру. ТЖТЖ бар балалар көбінесе əлеуметтік мəндерді сағынышпайт немесе түсінбейді. Бұл НСВЛ-мен бірге баланы асырау, қорқыту және бас тарту секілді әлеуметтік мәселелерге әкелуі мүмкін.
- Үлкен тапсырмаларды кішігірім бөліктерге бөліңіз. Мысалы, жоба тапсырмаларына арналған қадамдық нұсқаулықты қамтамасыз етіңіз.
- Аудиториядан өтуге немесе жоғалып кетуге жол бермеу үшін холл досына тағайындау үшін қосымша уақытты қамтамасыз етіңіз.
Ата-аналар баланы NVLD болған кезде пайдалануға болады
- NLD туралы көбірек біліңіз. NLD деген не екенін түсіндіруге дайын болыңыз және ол сіздің мектептің мамандары мен сіздің балаңызды түсінуге және қолдауға көмектесетін тәсілдерді таба алатындай етіп балаңызға қалай әсер етеді.
- Ұйыммен қосымша көмек көрсетіңіз. Түсті кодтаудың тақырыптық қалталарын қолданып көріңіз және мектеп жұмыстарын жеңілдету жолдарын табыңыз.
- Үй тапсырмаларын құру және қолдау. Әдетте әдетті болу үшін бірнеше еске салуы мүмкін. Үйде үй тапсырмасының жазбаша жоспарымен үйіңізде болыңыз, сонда балаңыз не істеу керек екенін және есте сақтайтын орынға ие.
- Сабақтан тыс мүмкіндіктерді табыңыз, ол сіздің күтіп-тұру үшін мектептегі іс-әрекеттер кезінде балаңызға әлеуметтік дағдыларды қалыптастыруға көмектеседі. Бұл ерекше қызығушылық тудыратын қызмет болуы мүмкін. Тұрақты мектептегі оқыту NVLD бар адамдар үшін жағымсыз болуы мүмкін. Алға ұмтылу үшін арнайы іс-әрекетке ие болу сіздің балаңызды мектепті қызықтыруға көмектеседі.
- Балаңыз үшін физикалық және кәсіби терапия мүмкіндіктерін зерттеңіз. кеңістіктік өңдеу қиындықтары әдетте қолжазбалармен, ыдыс-аяқты пайдаланумен, киіммен бекітумен, сондай-ақ олардың ортасын навигациялаумен айналысуы мүмкін.
- Балаңызға қауіпсіз өсу деңгейін қамтамасыз ететін физикалық әрекеттерді іздеңіз. Кеңістіктік өңдеу қиындықтарына қолайсыздық әкелуі мүмкін, алайда балаңыз үшін жеткілікті қозғалыс пен жаттығуды алу маңызды. Егер сіздің балаңыз физикалық немесе кәсіби терапевті көрсе, балаңыздың қабілеттеріне сәйкес келетін іс-әрекеттер туралы ұсыныстар сұраңыз.
Өте жақсы сөз
NVLD диагнозын алу өте қиын болуы мүмкін, себебі зерттеушілер әлі де осы жағдайды нақты анықтау үшін жұмыс жасайды. Жиі диагнозды алу мектептегі ерекше қажеттіліктері бар адамдар үшін тиісті қолдаулар мен араласуларға қол жеткізудің кілті болуы мүмкін. Диагноз ала аласыз ба, не қажет болса, сіздің балаңыздың дағдылары мен қабілеттерін түсіну керек.
Егер Сіз провайдерлер мен сақтандыру NVLD талқылауға ашық болмасаңыз, балаңыздың ерекше қиындықтарына және күштеріне назар аударыңыз. Сіздің балаңыздың белгілі бір диагнозы бар-жоғына қарамастан, күшті және нақты қабілеттерін құру және пайдалану балаға NVLD-ны сезінген кезде табысқа жетуге көмектеседі.
> Көздер:
> «DSM үшін жаңа диагноз?» Psychology Today , Sussex Publishers, 28 тамыз 2017, www.psychologytoday.com/blog/beyond-disability/201708/new-diagnosis-the-dsm.