Сөйлесу мен әрекет етудің бұзылуы белгілер болуы мүмкін
Егер сіздің мектепке дейінгі жастағы балаңыздың сөйлеуі мен тілін дамыту оның құрбы-құрдастарынан артта қалса, сіз оған жету үшін терапия қажет еместігін білесіз. Балаңызбен және оның құрдастарымен сөйлесудегі айырмашылықтар ресми білім беру ортасында барған сайын өзара іс-қимыл жасай бастаған сайын айқын көрінуі мүмкін.
Әрине, ата-аналардың көпшілігі балалардың дамуына алаңдайды.
Бірақ дамудың басқа бағыттарындағыдай, балалар сөйлеу және тілдік дағдылар әртүрлі деңгейде дамиды.
Балаңыздың сөйлеуі мен тілін дамытудағы кешігулерді қадағалау маңызды болса да, қарым-қатынас дағдыларында артта қалу сөздің немесе тілдің мүгедектігі сөзсіз екенін білдіреді.
Сөйлесудің кешігу белгілері
Ерекше сөйлеу және тілдік дағдыларды нақты жастан емес, бірнеше уақыт аралығында пайда болған деп санауға болады. Дегенмен, әдеттегі мінез-құлық бар, ол әлеуетті сөйлесудің белгілері болуы мүмкін және тілдерді кешіктіріп отыруға болады. Мысалы, сіздің балаңыздың сөйлеуі мектепке дейінгі балалардағы басқа балалардан мүлде өзгеше болып көрінеді ме? Мұғалімдер мен басқа да балалар өзіңіздің балаңызды түсінуге қиындықтар тудыра ма?
Балаңыз басқалармен сөйлесуді, тыңдауды немесе бағыттарды басшылыққа алуды үйренуді үйрену және ойнау арқылы оңай ренжіді ме?
Сіздің балаңыз басқа адамдарға назар аудармайды және сыныптық қызметке қызығушылық танытпайды немесе басқалармен ойнайды ма?
Балаға сөйлеу қиындық тудыратын балалардың сөздерін қолданғаннан гөрі, ашу-ыза, итеру немесе басқа балаларды ұрып-соғуы мүмкін. Нысандарға немесе адамдарға аттарымен емес, олардың жауаптарын көрсету үшін шуыл жасайтын және объектілерге немесе адамдарға соққан немесе ұстап тұратын балалар да тіл кідірісін белгілерін көрсетеді.
Сонымен қатар, бір немесе екі қадамды қамтитын нұсқаулар мен нұсқауларды орындауға қиындық туғызатын балаларға да қатысты. Балаңызды қадағалаңыз. Ол өздігінен әрекет етуден бұрын өзгелерді қадағалау арқылы қызметке барады ма? Сосын, ол сөйлеу проблемасы болуы мүмкін.
Басқа да көзқарастар
Кейбір жағдайларда балаңыздың не айтқанын және қалай айтатынына назар аудару арқылы сөйлеу және тіл кідірістерінің мүмкін белгілерін байқай аласыз. Толық сөйлемде сөйлеудің орнына көбінесе бір сөзбен немесе қысқа сөйлемдермен сөйлесу алаңдаушылық туғызуы мүмкін. Мысалы, кідіріспен мектепке дейінгі жастағы бала ойыншық машинасына бағыттап қояды және «жүк машинасын алғым келеді» деп емес, «жүк көлігі» дейді.
Сөйлеудің кешігуі және есту қабілетінің бұзылуы мүмкін балалар сөздердің дыбыстарын немесе бірнеше ұраны бар сөздерден шығып кетуі мүмкін. Олар дұрыс дыбысқа ұқсас дыбыстарды алмастыра алады, бірақ дұрыс дыбыс емес. Бала «фермаға» емес, тістің немесе «пармнің» орнына «тоф» деп айтуы мүмкін.
Мұндай сөйлеу айырмашылықтары кейде ерте тіл үйрену кезінде жиі орташа құлақ инфекцияларының нәтижесі болып табылады. Басқа жағдайларда, сөйлеу қателерінің бұл түрі баланың ауызы мен бұлшықеттерін үйлестірудің болмауынан туындауы мүмкін.
Сөйлеу потологтары ауызша моторды үйлестіруді білдіреді. Кез келген жағдайда сөйлеу терапиясы әдетте осы жағдайларда сөйлеуді жақсартады.
Егер сіз мектепке дейінгі жастағы балаңыздың тіл кідірісіне күмәнданатын болсаңыз, оның педиатрына оны бағалау мүмкіндігі туралы сөйлесіңіз.