Дамудың кешігуі -vs- Learning Disabilities
Барлық балалар түрлі бағытта дамиды. Кейбір балалар дамудың кешігуіне ие және ерте араласуды қажет етеді. Көптеген балаларда психикалық және физикалық дамудың кешігуі жақсарады. Кейбіреулерде елеулі кешіктірулер байқалады - дамудың кешігуі - болашақта оқуға болатын мүмкіндіктері шектеулі екенін көрсетуі мүмкін .
Дамудың басқа да оқу мүмкіндіктерінен айырмашылығы қалай?
Дамудың кешігуі оқытудың басқа түрлерінен ерекшеленеді, себебі олар араласу арқылы жақсаруы мүмкін және кейінірек жоғалып кетуі мүмкін.
Осы себепті мәселенің алғашқы белгілерін білу маңызды.
Кейбір кідірістер мен мүгедектік пренаталдық кезеңде тәуекел факторларының әсеріне байланысты. Бақытымызға орай, бұл мүгедектердің кейбірі алдын-ала пренатальдық денсаулық сақтау және салауатты өмір салты бойынша таңдаулар арқылы алдын алады . Кідірістер сіздің балаңыз үшін қалыпты болуы мүмкін және ол одан әрі араласудың қажеті жоқ, құрдастарымен бірге жетуі мүмкін. Дамудың кешігуі болашақта оқуға болатын мүгедектікті міндетті түрде болжау мүмкін емес.
Екінші жағынан, оқуға қабілетсіздік - ақпараттың өңдеуінде неврологиялық айырмашылықтар, ол адамның белгілі бір дағдылар саласында білім алу мүмкіндігін шектейді. Яғни, бұл бұзылулар мидың процесстеріндегі нақты айырмашылықтардың нәтижесі болып табылады, ақпаратты түсінеді және пайдаланады. Әрқайсысы оқуға қабілетінде айырмашылықтар бар, бірақ оқуға қабілетсіздігі бар адамдар өмір бойы сақталатын ауыр проблемалар бар.
Мүмкіндіктері шектеулі оқушылар үшін «емдеу» жоқ. Арнайы білім беру бағдарламалары адамдарға осы бұзылуларға қарсы тұруға және өтеуге көмектесе алады, бірақ оқудың мүгедектігі өмір бойы жалғасады. Мүмкіндігі шектеулі адамдар мектепте немесе жұмысқа қиындық тудыруы мүмкін. Бұл мүгедектер тәуелсіз өмірлік және әлеуметтік қатынастарға да әсер етуі мүмкін.
Дамудың кешігу түрлері
- Когнитивті дағдылар
- Байланыс
- Әлеуметтік дағдылар және эмоциялық дағдылар
- Мінез-құлық
- Жұқа және жалпы моторлық дағдылар
Төмендегі бағыттардың кез-келгенінде дамудың кешіктірілуі мүмкіндіктері шектеулі болуы мүмкін:
- Жалпы қозғалтқыш - Үлкен бұлшық еттер қозғалыстар, мысалы, тұру, жаяу жүру немесе тарту
- Жіңішке қозғалтқыш - бұлшық еттердің қозғалысы, саусақтар мен саусақтардың қозғалысы
- Байланыс және ерте тіл - сөзді түсіну немесе сөйлеуді қолдану мүмкіндігі
- Когнитивті дағдылар - мәселелерді ойлау және шешу қабілеті
- Әлеуметтік / эмоционалдық - Өзгелермен лайықты қарым-қатынас жасау және тиісті эмоциялық жауаптарды көрсету қабілеті
Арнайы білім беру қызметі
Дамудың кешігуі бар оқушылар толық бағалау, IEP-ті әзірлеу, арнайы әзірленген нұсқаулар және онымен байланысты қызметтер сияқты арнайы білім қызметтеріне құқығы бар.
Мемлекеттік мектептер балаңызда дамудың кідірісі бар екенін, қаншалықты маңызды екенін және арнайы білім қажет болғанын анықтау үшін скринингтік және кешенді бағалау қызметтерін ұсынады. Болашақ тестілеу сіздің балаңыз өсіп келе жатқанда, оқу мүмкіндіктері шектеулі болуы мүмкін.
Арнайы нұсқаулықты анықтау
SDI сондай-ақ арнайы нұсқау, дербестік немесе дифференциалды нұсқаулық ретінде белгілі.
Мүгедектігі бар адамдарға арналған білім туралы заңның шеңберінде арнайы білім беру бағдарламаларын реттейтін федералдық заңда әрбір студенттің дараланған білім беру жоспары осы оқушылардың академиялық мақсаттарға қалай жететіні туралы бірнеше элементтерді қамтуы керек.
Бұл элементтердің арасында арнайы әзірленген нұсқаулық сипатталады.
SDI оқушыларға оқушылардың мүгедектікке және оқытудың басқа да түрлерін бұзуға үйрету үшін пайдаланатын оқыту стратегиялары мен әдістеріне сілтеме жасайды.