Дислексия - бұл сөздерді, әріптерді және басқа да рәміздерді оқымайтын немесе түсіндіре алмайтын бұзылулармен сипатталатын оқытудың мүгедектік түрінің түрі. Шарт баланың жалпы интеллектімен ешқандай байланыста болмаса да, ол сәйкестендірілмеген және тиісті түрде емделсе, оқуға кедергі келтіруі мүмкін.
Құнсызданудың түрі мен дәрежесі бір баланың арасынан әр түрлі болуы мүмкін.
Симптомдар жазылу, дауыстап оқып шығу немесе қиындықтарды қамтуы мүмкін.
Себептер
Дислексияны дұрыс тілде өңдеуге жауапты мидың тілдік орталықтарындағы ауытқулар туындады деп саналады. Мидың бұл бөлігіндегі кез келген бұзылыс баланың жазбаша тілін ұйымдасқан ойға аудару қабілетіне нұқсан келтіруі мүмкін. Сонымен қатар, бұзылу тұқым қуалайтын болуы мүмкін екенін дәлелдейді, өйткені ол отбасыларда жұмыс істеуге ұмтылады.
Сипаттамалары
Хаттар мен сөздерді қалпына келтіру дислексияның жалпы сипаттамалары болып табылады. Бала жас кезде жиі байқалмайды, кейде әріптерді немесе сөздерді дұрыс емес ретпен аударады. Бұл жалғыз дислексияның диагностикасы деп қарастырылмаса да, ол бірнеше рет қайталанса, бұл ерте белгілер бола алады.
Дислексті студенттер әдетте қиындықтар тудыруы мүмкін:
- Негізгі оқу
- Оқуды түсіну
- Көп мағыналы сөздерді түсіну және түсіну
- Сөздерді қайталамай немесе аударусыз дауыстап оқу
- Олардың басындағы сөздерді есту
- Ауызша тілін жазбаша сөздерге аудару
- Жаңадан оқылған нәрсені ауызша баяндау
- Мәнерлеп сөйлеу тілін қолдану
Бағалау және емдеу
Балаңыздың мұғаліміне немесе компьютерде орындалатын дислексияны анықтауға көмектесетін бірнеше диагностикалық тест бар.
Диагнозды растау үшін, көптеген мұғалімдер сіздің балаңыздың мектептегі жұмысын мұқият қарастырып, балаңызды бір-бірден қадағалап отырады.
Егер дислексия расталса, балаңыздың кездесетін оқу проблемаларын анықтау үшін зияткерлік және когнитивті бағалау жүргізіледі. Осылайша, тәрбиешілер өзіңіздің балаңыздың қажеттіліктеріне сәйкес стратегияларға бейімделе алады. Егер дислексия әсіресе қатты болса, онда арнайы білім берудің жеке бағдарламасы жасалуы мүмкін.
Дислексияның типтік стратегиясы:
- Жоғары жиілікті сөздердің кітапханасын құруды көздейтін балаңыздың көзқарас сөздік қорын дамыту
- Сіздің балаңыздың миы оңай анықтауға болатын қаріптердің нақты түрлерін қолдану
- Артикуляциялық мәселелерді шешу үшін сөйлеу және тілдік терапияны қолдану
- Фонемиялық хабардарлығын үйрету, яғни дыбыстың ең кішкене бірлігіне ауысу
- Тіл дағдыларын қалыптастыру және сөйлеу дағдыларын қалыптастыру
- Жазбаша немесе ауызша сөздер суреттермен, заттармен немесе дыбыстармен бірге жүретін мультицензорлық терапияны қолдану
Балаңыздың дислексиясына қатысты күдіктенсеңіз
Егер сізде дислексияның бар екеніне күмәнданатын болсаңыз, бағалауға жіберу туралы сұрастыру туралы ақпарат алу үшін мектеп директорына немесе кеңесшісіне хабарласыңыз.
Әдетте, Сіздің сұранысыңызды талқылау және ұсыныстарыңызды беру үшін жеке жоспарланған білім беру жоспары (IEP) өткізіледі. Өтінішті мақұлдағаннан кейін жоспар мүгедектерді оқыту туралы заңмен (IDEA) сәйкес федералды тұлғаларға сәйкес бекітіледі.
Дислексияға ұшыраған адамдарға арналған болжам, егер мүгедектік ерте анықталса және тиісті күтім мен білім беру қолдауымен емделсе.
> Дерек көзі:
> Майо клиникасы қызметкерлері. Дислексия. Майо клиникасы. 2017 жылғы 22 шілдеде жаңартылған.