Оқу барысында тәртіпсіздіктерді қалай жоюға болатынын біліңіз
Оқуды оқу барысында оқуға қабілетсіздігі оқушының сөздердің және өтпелердің мәнін түсіну қабілетіне әсер етеді. Оқу барысында оқуға қабілетсіздігі бар оқушылар, сонымен қатар, сөздерді декодтау сияқты негізгі оқу дағдыларымен күресуі мүмкін, бірақ түсіну - әлсіздік.
Оқу барысында оқуға қабілетсіздікке ұшыраған кейбір оқушылар сөздерді қиындықсыз дауыстап оқи алады, бірақ олар оқыған нәрселерді түсінбейді немесе есте сақтай алмайды.
Дауыстап оқып, олардың сөздері мен сөйлемдері жиі сезімсіз, үндеусіз, логикалық фразалар мен ритм немесе жылдамдықпен өзгермейді.
Себептер
Оқуды түсінудегі оқуға қабілетсіздік, мүмкін, мидың тілдерді өңдеу және көрнекі ойлау орталықтарымен қиындықтар туғызады. Оқудың мүгедектігі мидағы мұраланған жағдайлардың немесе дамудың айырмашылықтарынан туындауы мүмкін. Оқудың мүгедектігі тек қана көру қиындықтарына, есту немесе сөйлеу қиындықтарына немесе тиісті нұсқаулардың болмауына байланысты емес.
Белгілері
Оқу барысында оқып-үйренудегі мүгедектігі бар адамдар оқылымда маңызды идеяларды түсіну қиынға соғады. Олар сөзді тану сияқты негізгі оқу дағдыларымен қиындықтар туғызады. Кейбір жағдайларда, олар аздап қиындықтармен дауыстап оқи алады, бірақ олар оқығандарын түсінбейді немесе есте сақтамайды. Олардың тұжырымдары мен еркін сөйлеуі жиі әлсіз. Олар жиі оқудан аулақ болады және мектептегі оқу тапсырмаларын бұзады.
Әрине, оқуды түсіну көптеген академиялық салаларға әсер етеді.
Бағалау
Баға беру педагогтердің тиімді стратегияларын әзірлеуге көмектесетін ақпарат беруі мүмкін. Әдеттегі стратегиялар алдын-ала оқу тапсырмаларын, медитация бойынша оқу нұсқауларын, графикалық ұйымдастыруды және түсінуді және сақтауды жақсартуға бағытталған.
Мұғалімдер бағалау туралы ақпаратты студенттің оқу проблемаларының нақты түрлерін анықтау үшін пайдаланады және олар проблемаларды шешудің тиімді стратегияларын таңдайды. Бұл ақпарат баланың IEP-ге енгізілген. Студенттердің жетістіктері өлшенеді және қажет болғанда түзетулер жасалады.
Жалпы қателіктер
Оқу мүмкіндіктері шектеулі барлық оқушылар өз қабілеттерін жете бағаламау үшін қауіп төндіреді. Оқуды оқу барысында оқуға қабілетсіздігі бар адамдар мүгедектігі жоқ адамдарға қарағанда жоғары немесе жоғары білім алу мүмкіндігіне ие. Олар осы бір облыста шеберлік тапшылығына ие. Оқу мүмкіндіктері шектеулі адамдар өз жұмыстарын орындау үшін жұмысын күшейтуі керек. Олар, егер олар күш жұмсамайтын болса, шын мәнінде, олар тек қиратылғандай көрінуі мүмкін. Мүмкіндіктері шектеулі балалар өздерінің құрбыларының артында екенін біледі, бұл олардың өзін-өзі бағалауы мен мотивациясына әсер етеді.
Тестілеу және бағалау
Оқудың мүгедектік диагностикалық оқу сынақтарында оқушылардың оқу дағдыларына қандай проблемалар әсер ететінін анықтау үшін қолдануға болады. Оқушылардың жұмысын талдау, танымдық бағалау және мүмкін тілдерді бағалау арқылы педагогтар балаңыздың жетістіктерін өлшейді және жеке білім беру бағдарламаларын дамыта алады.
Қолдау
Егер сіз немесе сіздің балаңыз оқуды оқу барысында оқуға қабілетсіздігі бар деп есептесеңіз, бағалау туралы сұрау салу туралы ақпарат алу үшін мектеп директорына немесе кеңесшісіне хабарласыңыз. Егер мектептің қызметкерлері сізге көмектесе алмаса, көмек алу үшін мектептің арнайы білім әкімшісімен хабарласыңыз.
Колледж және кәсіптік білім беру бағдарламалары бойынша оқушыларға арналған кеңес беру кабинеті олардың оқуға қабілетсіздігі үшін бағалау және орналастыру үшін ресурстарды іздеуге көмектеседі.