Негізгі немесе түсіндірме жазбаларда оқуға қабілетсіздік
Дискография - әріптерді бланктерді тану, қағазға әріптер мен сөздерді жазу және дыбыстар, ауызша сөздер және жазбаша хаттар арасындағы қарым-қатынастарды түсіну қабілетіне әсер ететін оқытудың мүгедектігі . Федералдық арнайы білім беру ережелерінің тілінде дисграпия негізгі немесе мәтіндегі жазбаларда оқуға қабілетсіздіктің кіші типі болып саналады.
Сипаттамалары
Диспургиясы бар адамдар формальды нұсқауларға қарамастан жазбаша тілмен күрделі. Олардың қолжазбаларында кері қайтару, емле қателер болуы мүмкін және олар түсініксіз болуы мүмкін. Дизографияның кейбір оқушылары тілдерді өңдеуде қиындықтар туындауы мүмкін және олар ұсынатын сөздер мен идеялар арасындағы байланыс болуы мүмкін.
Бұл балалар ең алдымен жазбаша түрде енгізілген кезде танылады. Ересектерде жарақат немесе инсульттан кейін дамытуға болады.
Дискрафия туралы қате пікірлер
Дизрафиялы адамдар басқа адамдарға қарағанда жазумен әлдеқайда қиындық тудырады, бірақ басқа салаларда олардың қабілеттері орташа немесе жақсы болуы мүмкін. Олар қарапайым тапсырмаларды орындауға жұмсалатын күш-жігерді жұмсап, көңіл-күй мен шаршау салдарынан жұмысына жалқау және ұқыпсыз болып көріну қаупі бар. Оқытушылар өздерінің өзін-өзі бағалауы мен мотивациясын сақтауға көмектесу үшін оңтайлы оқу тәжірибесін қамтамасыз етуі керек.
Дизрафиялық себептер туралы теориялар
Дизрафияның моторлық дағдылармен, мысалы, қозғалтқышты есте сақтау, бұлшық етті үйлестіру және жазба қозғалысы сияқты қиындықтар туындауы мүмкін. Сондай-ақ, мидың тіл, визуалды, сезімтал және моторлық орталықтарында рөл ойнайды деп есептеледі. Дәлелдемелер бұл мұрагер болуы мүмкін. Мидың зақымдануына немесе инсультқа ұшыраған адамдар да диграфия белгілері болуы мүмкін.
Тестілеу
Кешенді психологиялық және білім беру бағалауы дисгррафия диагнозына көмектесе алады. Диагностикалық жазбаша тестілер оқушының жазбаша дағдысы оның жасына қалыпты екенін анықтау үшін пайдаланылуы мүмкін. Олар сондай-ақ оның жазбаша өңдеуі туралы ақпаратты бере алады. Оқушылардың жұмысын, когнитивті бағалауды және кәсіби терапияны бағалауды ескере отырып, тәрбиешілер кешенді жекелеген емдеу жоспарларын әзірлей алады .
Нұсқаулық және терапия
Оқытушылар студенттің жеке білім беру бағдарламасын (IEP) дамыту үшін әр түрлі әдістерді пайдаланады. Әдеттегі бағдарламалар қарындашпен ұстау, қолмен үйлестіру және моторлы-бұлшық жады тәрізді мотоциклдерді дамытуға бағытталған. Тілдік терапия және кәсіптік терапия оқушыларға әріптер, дыбыстар мен сөздер арасындағы маңызды байланыстарды дамытуға көмектеседі. Кейбір студенттер пернетақта немесе сөйлеуді тану бағдарламаларында жақсы жұмыс істейді.
Дискрафия туралы не істеу керек
Егер Сізге немесе сіздің балаңызда дискография бар деп ойласаңыз және оқу мүмкіндіктері шектеулі болса, бағалау туралы сұрау салу туралы ақпарат алу үшін мектеп директорына немесе кеңесшісіне хабарласыңыз. Колледж және кәсіптік білім беру бағдарламалары бойынша оқушыларға олардың мектептің кеңсесі табысты болуына көмектесу үшін ресурстарды табуға көмектеседі.
Диспургия және оқу мүмкіндіктері сияқты диагностикалық белгілер
Балаңыздың мектебінде диспграфия термині пайдаланылмауы мүмкін, бірақ ол балаңызды тиісті түрде бағалай алады. Әдетте, мемлекеттік мектептер федералдық IDEA ережелерінен этикеткалар мен тілдерді пайдаланады. Дискография - бұл психиатриялық диагностикалық жүйелерде табылған диагностикалық термин. Мектептер мұны мүгедектік белгісінің астында қызмет ете алатын математикалық бұзылулардың бірнеше түрлерінің бірі деп санайды.
> Көздер:
> Дискография. MedlinePlus. https://medlineplus.gov/ency/article/001543.htm.
> Дискография ақпарат беті. Ұлттық неврологиялық бұзылулар және инсульт институты. https://www.ninds.nih.gov/Disorders/All-Disorders/Dysgraphia-Information-Page.