Мұғалімге сіздің балаңыздың мүгедектігі туралы ақпаратты жібердіңіз. Сіз өзіңіздің ерекше қажеттіліктеріңіз туралы жаздыңыз және сіз оны қалай күтіп тұрғаныңызды қалайсыз. Сіз жиналыстар сұрадыңыз және Балалар бөлімі туралы хабарлармен байланысып, кейбір IEP мәселесі бойынша немесе басқалармен келісе аласыз. Бірақ енді сіз өзіңіздің балаңыздың мұғаліміне туған күнгі кекстер туралы, шатастыратын тапсырма, жетіспейтін курткалар, арнайы оқиға туралы тез жазба жібергіңіз келеді.
Аз емес импорт мәселелеріне қатысты бейресми жазбаларды жазу үшін осы қадамдарды орындаңыз.
- Жеке бланкілерді немесе ескертпе жазбаларды пайдаланыңыз. Қалай қол сұғу сияқты, жақсы репортаждың бір бөлігі, бұл шайқасқа ресми шақыру емес, достық сұраныс немесе еске салу емес.
- Нүктеге барыңыз. Жазба қысқа болса, соғұрлым жақсы. Ұзақ түсініктеме беру қажет болса, әңгіменің мәнін алдымен, соңғы емес, қойыңыз. Ұзын ескертуді бұзатын тізімдер мен оқтар нүктелері пайдалы болуы мүмкін. Бірақ егер көп айтатын болсаң, кездесуді ұйымдастырып, оны осылай айналдыру жақсы болар.
- Белгілі түрде жазыңыз. Кем дегенде, өмірлік емес және қайтыс болған мәселелер бойынша бастапқы хат алмасу үшін қолжазбалық жазбаның бейресмилігі терілген манифестке жақсырақ. Бірақ егер сіздің курсорыңыз оқуға қиын болса, басып шығарыңыз. Егер сіздің басып шығару қиын оқылса, теріңіз. Мұғалім сіз жазғандарыңызды оқуға тым ауыр жұмыс жасамаңыз.
- Сыпайы болыңыз. Біздің балаларымызға үйрететін болсақ, «өтінемін» және «рахмет» сияқты сөздер ұзақ жолға түседі. Сұраныс талап етпесе, талаптардың барлығы жұмыс істейтін жалғыз нәрсе екендігі анық болмаса. Содан кейін бұл талаптарды әлдеқайда ресми хатта жазыңыз.
- Ақылды болыңыз. Есіңізде болсын, сіз жазғаныңыздай, көптеген мектептерде ата-аналар ата-аналардан барлық хат алмасуларын талап етеді (иә, тіпті кекска жазба). Кейбір жағдайларда мұғалім жазған ескертулер де қаралады. Егер сіз мұғаліммен сенімді түрде бөліссеңіз немесе ол сізге жеке сұхбаттасқанда, әкімшілік белгілі бір нәрсені білгісі келмесе, оны жазбаша жазбалардан тыс ұстаңыз.
- Сабыр бол. Төтенше жағдай болмаса, мұғалімге кез-келген хат-хабарға жауап беру үшін бір-екі күнге беріңіз. Жазбалар оқу күнінің соңына дейін оқылмауы мүмкін, содан кейін жауап алу үшін ақпарат алу басқа күні болуы мүмкін. Сонымен қатар, жоғарыда айтылғандай, жазбалар мен жауаптар арналар арқылы өтуі мүмкін. Жедел жауап қажет болса, жеке немесе телефон арқылы қоңырау шалыңыз. Жазбаңызда сөз сөйлеуіңіз керек.
Кеңестер
- Егер сізде бар болса, жекелендірілген жазбаша қағазды пайдаланыңыз. Сізге арзан кеңсе керек-жарақтарын тапсырыс берудің қажеті жоқ; қайырымдылық көмек сұрап, қалаусыз поштаға кіретін блокноттар қайырымдылық шараларын жақсы жұмыс істейді немесе жекеленген қайтарылған мекенжай белгісін жалпақ кеңсе парағының жоғарғы жағына ұрып тастайды. Мақсаты - жазбаның кімнен жазылғанын түсіндіріп, қолтаңбаңызды оқу қиын болса, мұғалімге сіздің атыңызға нақты атыс беру.
- Ұйымдастырылған, жазбаша жазбаны жазу кезінде қиындықтар туындаса, соңғы нұсқаңызды жазбас бұрын, алдымен жобаны және / немесе өрескел жобаны жазыңыз. Қосымша уақыт үздік нәтижелермен және ата-ана-мұғалім қарым-қатынасын жақсартады.
- Егер бұл соңғы минуттық шұғыл жағдай болмаса, таңертеңгі безумдыктың ортасында бір нәрсеге тиіп кетпестен бұрын түні жазбаны жазып көріңіз. Сіз қателесу ықтималдығы аз болады және одан да көп мағынаға ие боласыз.