Туған нәресте тәрбиешісі ретінде маған біреудің босанғаннан кейінгі сабақтарын өткізу керек деген сұрақ қойылады. Мен босану сыныбы мен оның ықпал ететін білім беру үрдісіне деген көзқарасымды түсіндіремін. Мен сіздердің жолдарыңызды қиып өтуі мүмкін қысқа еңбектердің артықшылықтарын және рәсімдер мен асқынуларды білемін. Ғалымдар мен тәжірибелі мамандар мені қолдап отырса да, мені кішкене деп айтуға болады.
Төменгі жол - бұл қандай да бір туылудың жоспарланбағанына қарамастан, босанғаннан кейінгі сабақтар барлық адамдар үшін тиімді болып табылады: дәрі-дәрмектік , немедициналық, кезарь немесе VBAC.
Екінші рет ата-аналар туралы не ойлайсыз? Бала туу кезіндегі оларға қандай да бір артықшылықтар бар ма? Бұл мәселе ғылымды менің біліміммен шешпесе де, мұғалім ретінде де, студент ретінде де жауап бере аламын. Менің жауабым - бұл дау! Бала кезіндегі босанған сабақтардың балаға пайдасы тиген немесе сыныптары болған адамдар үшін пайдалы деп санайтынымның себебі көп қырлы:
Қатысушылар
Жүздеген босану сабақтарын оқытқаннан кейін, бірде-бір нұсқаушы мен бірдей конструкциямен ешқандай екі сабақ ешқашан бірдей болмайтынын айта аламын. Себебі, сыныптың қатысушылары шынымен де сынып туралы не айтады. Мен эпизиотомия туралы сыныпта сөйлей аламын және ешкім бір сұрақ қоя алмайды. Келесі түн, бірдей тақырып, сол тақырып және төрт сұрақ туындайды, бұл тақырыпты бірінші рет оқыған жоқпын.
Сыныпқа қатысушылардың санатына жататын басқа өзгерістер - олар сыныпқа әкеледі. Кейбіреулер белгілі бір пәндер бойынша өздерінің сыныппен бөлісе алатын кең көлемді білімге ие. Бұл олардың жұмысына байланысты болуы мүмкін: менде педиатрлар, анестезиологтар, алғашқы көмекші нұсқаушылар, көлік қауіпсіздігі инспекторлары мен басқа да мамандар сабаққа қосымша білім алып келген.
Ардагердің еңбек және туылу туралы көзқарасын жеткізе алатын екінші рет ата-ананың элементі бар.
Білім беру
Негіздер шын мәнінде көптеген сыныптар үшін бірдей болып қалады, дегенмен, оны үйрететін әртүрлі нұсқалар бар және олар қалай үйретеді. Мүмкін сіздің алғашқы классыңыз сіз күткен нәрсеңізді үйрете алмаған немесе сол уақытты іздеген барлық нәрселермен қамтамасыз етпеген шығар. Курсты екінші (немесе одан да көп) уақытпен қабылдау сізге бірінші болып оқымаған нәрселерді білуге мүмкіндік береді. Класс таңдау бұл мәселелер үшін өте маңызды. Мүмкін, белгілі бір себептермен сыныпты іздеп жүрсің. Мүмкін сіз туған жеріңізде тегіс тексеруді және пайдалы рәсімдерді білуді қалайтыныңыз мүмкін. Бәлкім, бірінші рет релаксация туралы білуге қажетті барлық нәрсені ала алмайсың және біліктілікті арттыру курсына мұқтаж болған шығарсың.
Қандай себеп болмасын, дұрыс класс табу өте маңызды. Әлеуетті нұсқаушылармен сұхбат. Олардан тек қана төленетін орындар туралы ғана емес, сонымен қатар олардың сынып оқушылары туралы сұраңыз. Сіз өздерінің сыныптағы тәжірибесі туралы сөйлесу үшін бұрынғы қатысушылардың есімдерін беруге дайын ба? Оқу стилінің қандай түрі ол сыныпта жұмыс істейді?
Бейнелер? Дәріс Көрсетілім? Сізге сыныпқа тіркелуден бұрын осы арнайы нұсқаушы сіздің қажеттіліктеріңізді қанағаттандыратынына көз жеткізіңіз.
Уақыт факторы
Біз бәріміз уақыт өте қысқа. Бұл мәселе. Бұрынғы балалары бар кез-келген адам, босану сабағына қайта оралуға уақыт жоқ деп ойлайды. Түстен кейін, бұл ваннаның уақыты, әңгіме уақыты, содан кейін ұйықтау. Содан кейін шаршап, қапты соққы алдында біраз оқуды қалайды. Мен уақытты жасағаныңызға қуанышты болатынын айтқым келеді. Менің жұбайым мен мен балаларымыздың әрқайсысы үшін сабақтар өткіздік. Біз шын мәнінде барлығы тоғыз тұтас сериясын және бір күндік оқиғаларды қабылдадық.
Неліктен біздің бірінші баламызға соншалықты арналадық, біз өзіміздің облыстағы барлық философиядан табуға болатын әрбір сыныпты алдық. Осыдан кейін, біз әрқайсысымен бірге базалық білім беріп, нақты нәрестеге ие болуға шоғырланған сыныпты таңдадық және таңдадық. Көріп отырғанымыздай, біз сыныпты баланы түнгі демалыс ретінде қарастырдық. Жалпы біз үшін барлығы 12 сағат болды. Біз осылай қараған кезде, қалай дұрыс болмас едік?
Біздің сыныптарымыз осы сәбиге және осы туған нәрсеге назар аудару үшін тек жұптар ретінде өз уақытымызға айналды. Ол бізді босаңсытуға жағдай жасады, бұл мені денені туу үшін дайындауға көмектесу үшін және кейде дұрыс ой-санамызға жетуге көмектесетін кейбір жаттығуларға сергітіп жатты. Әрине, біздің сұрақтарымыз әр түрлі болды, қайтадан естіген нәрселеріңіз таңғажайып. Сіз біреудің бірдеңе дейтінін естіген шығарсыз, бірақ енді белбеңіздің астында өмірлік тәжірибе бар, бұл айырмашылық әлемін жасайды.
Кейбір салаларда негіздерді соқтыратын, бірақ аз сеанстар үшін кездесетін біліктілікті арттыру курстары бар. Кейде олар қалыпты класспен кездеседі, бірақ бірінші және соңғы сабақтарды өткізіп, орта сеанстар ғана. Бұл опция туралы аймақ нұсқаушыларынан сұраңыз. Сондай-ақ, жеке класс үйретуді қалайтын босану тәрбиешісін таба алатыныңызды тексеріңіз. Уақыттың аз қалғаны туралы маңызды тақырыптар тудыруы мүмкін, бірақ қызығушылық танытқан басқа ата-аналарды таба алмайынша басқа жұптардың қатысуын жоғалтасыз. Бұл нұсқа тақ жоспарлы жұптар үшін, төсек орындары бойынша ата-аналар немесе ата-аналар үшін босанғаннан кейінгі сыныптағы тәжірибедегі балаларды, тіпті туған кезде де қосқысы келетін отбасылар үшін жақсы жұмыс істейді.
Әрбір нәрестенің туылуын ерекше есте сақтаңыз. Бұл туылуына дайындық отбасының жаңа мүшелерін қосу үшін жақсы жұмсалады.