Сынақтан өту немесе студенттің жетістік деңгейінің салдары болуы мүмкін
Мәнмәтінге байланысты, «дәрменсіздік» деген тіркес табиғи интеллектуалды қабілеттердің жасырылуына немесе мектептің оқу жоспарын өзгертуді азайтуға қатысты болуы мүмкін. Екінші жағынан, бұл өте жағымсыз нәрсе, және бір нәрсе «төмен» деп айтуға болады, бұл оның төмен екенін көрсету. Егер адам өз қабілетіне қарағанда өзін ұстап тұрса немесе одан төмен деңгейде болса, бұл сондай-ақ нəрсе төмендейді.
Дарынды балалар
Бұл тәжірибе, әсіресе өз сыныптағы басқа балалардан жиі ерекшеленетін және кейде қабылданбайтын, қартайған балалар туралы сөйлескенде ерекше қиындық тудырады. Мүмкіндікке бой алдырмау немесе қорлауды болдырмау үшін кейбір дарынды балалар әдейі емес, сондай-ақ мектепте оқи алады. Олар тест бойынша сұрақтарды әдейі өткізіп алмайды, үй тапсырмаларын орындамайды немесе жауапты білмейді, мұны мұғалім шын мәнінде жауапты білетін болса, шақырады.
Ата-аналар мен мұғалімдер үшін тақтадағы қорқыту мәселелерін шешу маңызды, бірақ әсіресе дарынды адамдар деп танылған балаларға арналған . Балалар дарындылықты мақтан ете алмайтын нәрсе ретінде көруі керек, немесе бір нәрсе ретінде олардан аулақ болу керек және ата-аналар мен мұғалімдерден нақты хабарды қабылдау өте маңызды. Егер талантты баланың мектептегі өнімділігі кенеттен құлдырап кетсе, бұл мәселеге ықпал ететін сыныптағы факторлардың бар-жоғын білу керек.
Егер тереңірек мәселелер болса, кәсіпқой кеңесшімен сөйлесу жақсы. Жоғары жетістікке жеткен оқушылар өздеріне жеткілікті қысым жасайды және олар әлеуметтік тұрғыдан қалай әрекет ету туралы аралас сигналдар пайда болған кезде, олардың стресс деңгейлерін көтере алады.
Мектеп бағдарламалары
Монетаның екінші жағында көптеген сыншылар оқушыларға оқудан өтуге оңай болатындығын ескере отырып, мектептің немесе курстың оқу жоспарының нəтижесінде көргендерін көрсетті.
Бұл сценарийде оқушылар тестілеуден және тапсырмаларды толық қанағаттанарлық деңгейде меңгергендіктен, академиялық талаптар кем емес және талап етілмейді.
Бұл құбылыс көбінесе көптеген мемлекеттерде оқушылардың жұмысын бағалау үшін ғана емес, мұғалімдерге баға беру және оқу бағдарламаларын қаржыландыру үшін бөлетін стандартталған тестілеуді енгізу бойынша айыпталуда.
Оқытушылар оқу бағдарламаларын насихаттаудан қорқады, және өздерінің әлеуетіне жету үшін қысым көрген оқушылар стандарттар төмендеуіне әкеледі. Кеңінен таралған ма, жоқ па, бірақ оқу жоспарларын төмендету және академиялық өлшемдерді төмендету жаһандық экономика үшін кеңірек әсер етеді. Ойлау, математика, оқу және ғылымдағы стандарттарды төмендету арқылы американдық студенттер жоғары деңгейде қол жеткізе алмайды.