Соңғы бірнеше жылда балалардың шабуыл жасалу қаупі туралы көп пікірталастар болды, бірақ кричаттың қауіп-қатері туралы ескертулер аз болды. Соңғы зерттеулер, алайда, балалардың ұрып-соғуы шпинг сияқты зиянды болуы мүмкін екенін көрсетеді.
Жалғастыру бойынша зерттеулер
Балаларды дамыту туралы басылымда жарияланған зерттеуге сәйкес, ауызша және қатал ауызша тәртіп балаларға қатты әсер етеді.
Зерттеушілер жасөспірімдердегі мінез-құлықтың проблемаларын және депрессиялық симптомдарды арттыратындығын анықтады.
Ата-аналар дауыстап кеткенде, олар мұны жиі жасайды, өйткені олар өздерін жоғалтқан. Нәтижесінде олар қорлайтын түсініктеме жасайды немесе баланың атауларын атайды. Бұл баланың өзін-өзі бейнелеуіне елеулі соқтыруы мүмкін. Екі жылдық зерттеуде жиі қатал ауызша тәртіптің әсері дене жазасының теріс әсерімен салыстырылады.
Балалар жасөспірім жасқа жеткенде, олар ата-аналарынан бөлек тұруды бастайтын жасты - қатал тәртіпке әсіресе осал болуы мүмкін. Зерттеу барысында қатал ауызша тәртіпке тартылған осы жастағы балалардың агрессивті және зорлық-зомбылық танытқаны анықталды.
Қиындықтың салдарына қарамастан, кейде ата-аналардың әрқайсысы қайғырады. 2003 жылы Неке және Отбасы Журналында жарияланған зерттеудің нәтижесінде ата-аналардың 90% -ы өткен жылы балаларын ұрып-соғып, айқайлап, айқайлағанын айтқан.
7 жастан асқан балалардың отбасыларынан 100 пайызға жуық балалар өздерінің балаларына айтқандарын мойындады.
Неліктен жалынды жұмыс істемейді?
Балаларға зиян келтіріп қана қоймай, сонымен қатар тиімді тәртіптік стратегия емес. Дауысыңызды көтерместен бұрын екі рет ойланғыңыз келетін себептердің кейбірі:
- Күту мінез-құлық проблемаларын нашарлатады. Ұрықтылық тұрақты циклды құрайды - ата-аналар көбейеді, нашар балалар өздерін ұстайды, бұл өз кезегінде одан да күлкіге әкеледі. Бұл циклді бұзу үшін, мазасыздық тудырмайтын баламалы тәртіпті қолдануды маңызды деп санауға болады.
- Балалар көлемі бойынша безендірілуі мүмкін. Балаға бірінші рет айтатын болсаңыз, ол оның назарын аударуы мүмкін. Бірақ, сіз неғұрлым көп айтсаңыз, соғұрлым тиімдірек болса. Балалар жиі сөйлейтін үйлерде тұрғанда, оған үйренеді.
- Кекірік ата-ананың көңілін көтереді. Егер балаңыздың мінез-құлқы сізді ренжітіп тастаса, айтқан сөздеріңіздің пайда болу деңгейін арттырыңыз. Дауысыңызды көтеру тез аздап тітіркенуді ашық гневке айналдырады. Сондай-ақ, ол сізді қорлайтын ескертулер немесе қатаң сынға ұшырататын ықтималдылықты арттырады.
- Балалар дау-жанжалға жақсы көзқарас екенін біледі. Егер сіз айқайласаңыз, сіз гөрі мен қақтығыспен күресуді қалай модельдеудесіз. Сіздің балаңыз бауырластарымен және бауырларымен қарым-қатынас жасаған кезде осындай мінез-құлыққа еліктейді.
- Еліктеу оқытуды қажет етпейді. Балаға «Бұны тоқтату» деген сөздер оны орнына не істеу керектігін көрсетпейді. Балалар өздерінің эмоцияларын реттеуге және мінез-құлқын реттеуге көмектесетін дағдыларды үйренуі керек, сондықтан олар бірдей қателерді қайталамайды.
- Бақылауды жоғалту құрмет жоғалтуды білдіреді. Балалардың ата-ана деп атайтын немесе оларға жалбарынған адамдарға үлкен сенім мен құрметке ие болу қиын. Кейде балалар: «Егер сіз өзіңізді басқара алмасаңыз, мені қалай басқарасыз?» Деп ойлайды. Нәтижесінде, олар сізді қуантуды қаламайды және сіздің пікіріңізді бағалайтындығы аз.
- Күдіксіз жұмыс істемейді. Ақыр соңында, кричать жұмыс істемейді. Егер мұны істеуге тура келсе, ата-аналар мұны орындамас еді. Алайда, ата-аналардың көпшілігі аз емес, орнына жиі айтады. Артықшылықтарды алып тастау сияқты басқа салдар баланың мінез-құлқын басқаруда анағұрлым тиімді болуы мүмкін.
Көптеген ата-аналар балаларын ұрғысы келмейді, алайда олар мұны ешқашан бұзады. Балалар тыңдамаса немесе ережелерді бұзып жатқанда, сіз бұйрықсыз қалай түзетуге болатын жоспарыңыз керек.