Мақсаттарыңыз бен күтуіңізді қайта бастаңыз
Ата-аналар баланы тәртіпке салу әрекеттері жұмыс істемейтін сияқты болған кезде жиі кәсіби кеңес алуға тырысады. Мектепте қиындықтар туындауы мүмкін, үйде құрметтемеу немесе айналаңыздағы адамдарға жағымсыз әсер ететін қылықтар болуы мүмкін.
Осы дилеммаларға тап болған кезде, кеңесші отбасының жағдайын жақсы түсінуге тырысады.
Бірігіп жұмыс істеу және дұрыс сұрақтар қою арқылы ата-аналар өздерінің қысқа мерзімде қай жерде болатынын анықтауға және үйде тәртіпті жақсарту үшін жаңа стратегияларды зерттеуге кірісе алады.
Міне, көмектесе алатын жеті қарапайым сұрақ:
1. Менің күткенім дұрыс?
Балаларыңыз оларды тиісті түрде тәртіпке келтіріп жатсаңыз да, лимиттерді сынайды. Алайда, егер үміттеріңіз дұрыс емес болса, ол сіздің беделіңізді қатаң түрде бұзуы және өзгерткісі келетін мінез-құлықты ынталандыруы мүмкін.
Өз күтуіңізді шынайы ету үшін баланың қалыпты дамуы туралы білім алыңыз. Мәселен, екі жасар балалардың өздерінің жеке идентификацияларын іздейтіні сияқты, жастық шапшаңдыққа деген қызығушылығы бар.
Баланы дамыту туралы білу жасқа лайықты ғана емес, сонымен қатар сіздің балаңыздың өзгеретін қажеттіліктерін білетін стратегияларды анықтауға көмектеседі.
Мәселен, 12 жасар балаға уақыт беру туралы ештеңе жоқ. Жас топқа сай үй ережелерін жасаңыз және балаңыздың жауап беретін салдарын орнатыңыз.
2. Менің тәртіпім бір-біріне сәйкес келе ме?
Тәртіп тек келісілген жағдайда ғана жұмыс істейді. Егер сіз тек үш рет екі рет соқтығыса, балаңыздың 33 пайыздық мүмкіндіктері бар болса, жазалау қаупін тудыруы мүмкін.
Сонымен қатар, кейбір пәндерге баланың мінез-құлқын өзгертуге уақыт қажет екенін есте сақтау маңызды. Балаңызды балшықтан кейін өз бөлмесіне жіберсеңіз, түзетуді күтпеңіз. Жаңа дағдыларды меңгеру уақыт пен тәжірибені талап етеді.
Ата-ана ретінде, сіздің жұмысыңыз белгілі бір кеңістік уақытында қол жеткізе алатын нәрселерде дәйекті, шыдамды және шыншыл болуы керек.
3. Жаман мінез-құлықты күшейту үшін кез келген нәрсені істеймін бе?
Кейде ата-аналар өздерінің балаларында теріс мінез-құлық танытудан бас тартады. Мысалы, егер сіздің балаңыз автобуста әдейі қашып кетсе және сіз оны мектепке алып барсаңыз, жаман мінез-құлықтың салдары еркін жүруді білдіреді.
Назар аударыңыз, егер балаларға жағымсыз көңіл бөлінсе де, балаларға үлкен күш қажет. Қуатты күресу және көңіл аудару әрекетін болдырмау үшін , жауап берудің орнына, мінез-құлқын елемеуге тырысыңыз. Осылайша, сіздің балаңыз ақырында жаңадан (және үміттенетін өнімді) стратегияларды іздейді және назарыңызды аударады.
4. Жақсы мінез-құлықты ынталандырудың тәсілі бар ма?
Көптеген ересектер жалақы алмай жұмыс істемейтін сияқты, көптеген балалар құрылымдық ынталандырусыз өзгерістерді қабылдамайды.
Сіздің балаңызға дұрыс жүріс-тұрысқа теріс салдары ғана емес, жақсы мінез-құлық үшін оң нәтиже беріңіз.
Жапсырманың диаграммасы кішкентай балалар үшін жақсы жұмыс істейді, ал үлкендер ақшалар, покер чиптері немесе мәрмәрлерді қолданып таңбалы экономика жүйесінен пайдаланады.
Тіпті жасөспірімдер жақсы мінез-құлықты немесе дұрыс таңдауды тану сияқты. Бала есейгендіктен, мақтауға болмайды.
5. Жаңа мінез-құлық дағдыларын үйретудің тәсілдері бар ма?
Кейбір мінез-құлық мәселелері кəсіби кемшіліктерден туындайды. Мысалы, балаңыз басқаларға агрессивті түрде әрекет етсе, балаңыздың тоқтауы туралы айту жеткілікті болмауы мүмкін. Оның орнына, егер сіз аяқ киімнің басқа жағында болса, сезіміңіз бен балаңыздың қалай сезінетінін талқылауыңыз керек.
Тіпті кішкентай балалар да өзара еркіндікке қол жеткізе алатын болса, логикалық қорытынды жасауға болады. Осындай жағдайларда рөлдерді ойнау жаңа мінез-құлықты «сынап көру» үшін тиімді құрал болуы мүмкін. Балаңыз дұрыс таңдау жасаған кезде мақтауға және оң нәтижеге әсер етуге ұмтылыңыз .
6. Басқалар мені бұзуы мүмкін бе?
Егер басқа ересектер балаңызға өзіңіздің құқығыңызға қайшы келетін ережелер мен шектеулер белгілесе, сіз дереу қадамдарыңыз керек. Күндізгі қызмет көрсетушілер, ата-аналар немесе ата-аналар болсын, оларға сәйкес келмейтін хабарлар баланы шатастырып, балаға билікке күмәндануға немесе оған қарсы тұруға мүмкіндік бермейтінін еске салған жөн.
Басшылардың орнына, ересек адамды келісілген күш-жігерге қатысуға шақыруға тырысыңыз. Ересектерге өзіңіздің үй ережелеріңіз туралы кеңес беріңіз, бірақ өзіңізді келіссөздер орнына қоймаңыз. Сіздің ережелеріңізге және стратегияңызға сәйкес болыңыз. Келісімге келе алмасаңыз, қателесіп қалған ересек адамдармен өзара әрекеттесуді өзгертуге, шектеуге немесе бақылауға мәжбүрлеуіңіз мүмкін.
7. Баламның мінез-құлқының өзгеруі қаншалықты маңызды?
Баланың мінез-құлқын өзгерткенде, неге мұны істеп жатқаныңызды қадағалауға болады.
Мәселен, егер бала мектепке барудан бас тартса, бұл мәселе. Дегенмен, егер бір бала Киелі Лигаға кіруден бас тартса, бұл таңдау емес, бұл проблема болмауы мүмкін. Сіз баланың қатысудан үлкен пайда көретініне сенсеңіз де, ол сіздің балаңыздың мүдделері мен темпераментіне сәйкес келмейді.
«Балаңыздың өз игілігі үшін» бір нәрсе істеу әдетте балаңыздың қалағанына қарсы нәрсе жасауды білдіреді. Бұл, мүмкін, ұзақ мерзімді кезеңде қандай да бір өзгеріс жасай алмайтын немесе жасамайтын нәрсеге қайшы келеді.
Егер күмәндансаңыз, артқа қадам жасаңыз және аздаған болашаққа ұмтылыңыз. Егер таңдау балаңыздың өміріне теріс әсер етпесе, онда баланы басқа нәрсені қалау үшін жазаламаңыз. Керісінше, баланың мүддесін көтермелеп, кез-келген іс-әрекетті толығымен атқаратын болыңыз.