Өмір сабақтарын үйрететін теріс салдар.
Кейде сіздің балаңыздың дұрыс жұмыс істемеуіне байланысты шешім қабылдау қиын болуы мүмкін. Оның электроникасын алып тастау керек пе, немесе оның досының үйіне бару мүмкін емес?
Немесе ашуланған нәрсені бұзса не істеу керек? Келесі жолы ашуланған кезде оған жақсы таңдау жасауға үйрету керек?
Бақытымызға орай, логикалық салдарлар кейбір болжамды жұмыстарды алып тастайды. Сіз логикалық салдарды қолданған кезде, сіз әрбір ережені бұзушылықты тікелей және пайдалы түрде жоя аласыз.
Логикалық салдары қандай?
Логикалық салдар - бұл жаза емес, салдары . Бірақ, олар «жазаны қылмысқа бейімдеуге» мүмкіндік беретін әдіс ретінде сипатталады.
Логикалық салдарлар дұрыс жұмыс істемеуімен тікелей байланысты. Табиғи салдарларға қарағанда, логикалық салдарлар сізден жасалуы керек. Бірақ, балаларды жаман сезінбеуді немесе оларды бағындыруға мәжбүрлеуді емес, логикалық салдар балаларға болашақта жақсы таңдау жасауды үйретеді.
Ата-аналық тәрбие стилінің немесе тәртіптің қандай техникасын қолдансаңыз да, логикалық салдар ең жақсы тәртіптік тактиканың бірі бола алады. Ең жақсы жаңалық - олар барлық жастағы балаларға жақсы жұмыс істейді және әр түрлі ереже бұзушылықтар үшін тиімді.
Логикалық салдардың мысалдары
Міне, балаларға өз мінез-құлықтары үшін жауапкершілік алуға мүмкіндік беретін логикалық салдардың кейбір мысалдары:
- 8 жастағы бала өзінің велосипедін көлік жолынан алып кетеді, сондықтан ол 24 сағат бойы велосипедтердің артықшылықтарын жоғалтады.
- 10 жасар үйде допты лақтырып жіберіп, шамды сындырады. Жаңа шамға ақы төлеу үшін жеткілікті қаражат табу үшін жұмыс істеу керек.
- 4 жасар қыз қуыршақтардан бас тартады. Күніне қалған қуыршақтармен ойнауға өзінің артықшылықтарын жоғалтады.
- 6 жасар кәдімгі үстелде сурет түсіреді. Ол қағаздың орнына үстелде бояуды жалғастырады. Күніне қалған қарындаштарды жоғалтады және ата-аналарына үстелді тазалап, тазартуға көмектеседі.
- 9 жасар автобустың мақсатына жетпей қалды . Оның анасы оны мектепке алып барады, бірақ мектепке бару үшін ақы төлеуге ақша табу үшін үй тапсырмаларын орындау керек, сондай-ақ, мектептен кейін таңертең өткізіп жіберген уақытын ұстауға тура келеді.
- 7 жасар баласы кешкі асты ішуден бас тартты. Нәтижесінде төсек алдында десертті немесе тағамды ішуге болмайды.
- 11 жасар қыз әлі үй тапсырмаларын орындамады. Оның электроникасымен ойнауға немесе басқа да артықшылықтарға ие болмайды, ол өз істерін жасағанша алады.
Логикалық салдардың тиімділігін қалай жасауға болады
Балалардың зардаптарын алдын ала білу кезінде логикалық салдарлар жақсы жұмыс істейді. Мүмкіндігінше, «Егер сіз велосипедіңізді қазір тастамасаңыз, ертең оны тастай алмайсыз» деген ескерту жасаңыз.
Бұл ережелерді білмегендіктен, баланың әділетсіз деп мәлімдейтін күштерге қарсы күресті болдырмауға көмектеседі. Баланы алдын ала ескертіп, оның мінез-құлқы туралы таңдау жасауға мүмкіндіктері бар.
Қисынды нәтиже артықшылықты алып тастауды көздейтін кезде, уақытты орнатыңыз.
Әдетте, 24 сағат бойы артықшылықты алу өте көп. Ұзақ уақыт кезеңінде артықшылықты жою тиімділігін жоғалтуы мүмкін.
Сіз сондай-ақ балаңыз оны кері қайтармайынша артықшылықты алып тастауды шеше аласыз. Мысалы, гаражды тазарғанға дейін балаңыздың электроникасын алып тастаңыз. Содан кейін, өз жұмысын аяқтағысы келгенде, оны шешу үшін оны қалдырыңыз. Оны жасамаңыз, мұны жасамаңыз, оны жасамаңыз.
Теріс нәтиже болған кезде нәтиже тиімді болады. Егер бала бүгінде дұрыс істемесе және ол ертеңге дейін нәтиже бермесе, оның салдарын қателікпен байланыстырмайды.
Логикалық салдар туындағанда берік болыңыз, бірақ тыныштықты сақтаңыз.
Егер сіз қорқып, қорқытсаңыз, балаңыз сізді жазалаушы ретінде көреді. Демек, сіздің балаңыз оның мінез-құлқын өзгерте алатындай қадамдарға емес, өзіңізге ашуланған әрекеттеріне көбірек назар аударуы мүмкін.
> Көздер
> Baumrind D. Ата-аналық биліктің конфресттік және мәжбүрлі түрлерінің арасындағы араздықты тәртіптік практика арасындағы айырмашылық. Адам дамуы . 2012; 55 (2): 35-51.
> Mageau GCAA, Lessard J, Carpentier J, Robichaud JM, Joussemet M, Koestner R. Логикалық салдары және жұмсақ жазалар туралы тиімділігі мен қолайлығы туралы пікірлер. Қолданбалы даму психологиясы журналы . 2018; 54: 12-22.