Балаңызды қателіктерден үйренуге үйретіңіз
Барлық балалар кейде ережелер мен сынақ лимиттерін бұзады. Ересектер жақсы көмек көрсеткенде, балалар болашақта жақсы таңдау жасауды үйренеді.
Бірақ ересектердің барлық араластары тең емес. Балалардың салдары мен жазаларын беру арасында үлкен айырмашылық бар.
Жаза қандай?
Жаза балаларға өздерінің қателіктері үшін зардап шегу туралы. Олар әдетте балаларды жаман сезінуге тырысады.
Жазалау жиі мінез-құлық мәселесіне байланысты емес және олар табиғатта ауыр болуы мүмкін. Кейде олар балаларды уайымдау немесе қорлауды көздейді. Міне, бірнеше мысалдар келтірілген:
- 5 жасар ол өзінің ойыншықтарын айтпай-ақ қоймайды. Оның ата-анасы оны аулайды.
- 7 жасар анасы әңгімелесіп жатыр. Ол ауызды сабынмен жуады.
- Мектепте 9 жастағы бүлдіршіндер. Оның ата-анасы оған «сабақ беруді үйрену» үшін қолайсыз шашты береді.
- 12 жастағы жігіт жатын бөлмесін тазаламайды. Оның ата-анасы оны суретке түсіріп, оны әлеуметтік медиада жариялауға мәжбүр етеді.
- 14 жасар жасөспірім өзінің бейсбол қолғаптарын жол бойында қалдырады. Әкесі оны әдейі машинадан басқарады.
- 16 жастағы ересек еркектермен онлайн сөйлесу үшін өз жасына жатып жатыр. Оның анасы оны жасаған нәрсесін жариялайтын бейнеролик жасайды. Оның анасы видео онлайн режимінде орналастырады.
Жаза балаларға өздерінің кім екеніне қарамастан, өздерін жаман сезінеді.
Өзін-өзі бағалауға қабілетті мәселелерді сезінген балалар болашақта дұрыс әрекет ете алмайды.
Жаза да жемқорлықты тудыруы мүмкін, себебі олар балаларға келесі жолы не істей алатындығын ойлап, олардың ата-аналарына деген ашуын жібереді. Мысалы, баланың «Мен қателеспін» орнына «Менің анам орташа» деп ойлауы мүмкін.
Салдары қандай?
Нәтижелер балаларды болашақта қалай жақсартуға болатынын үйретуде. Салауатты салдар балаларға өздерін жақсы сезінуге көмектеседі, сонымен қатар олар келесі жолы жақсылық жасауға болатынына сенімділік береді.
Логикалық салдары
Логикалық салдар ересектермен жасалады және олар дұрыс емес әрекетке байланысты. Міне, логикалық салдардың кейбір мысалдары:
- 5 жасар ол өзінің ойыншықтарын айтпай-ақ қоймайды. Ата-анасы күннен-күнге қалған ойыншықтарын алып кетеді.
- 7 жасар анасы әңгімелесіп жатыр. Ол аяқтау үшін қосымша жұмыс жасайды.
- Мектепте 9 жастағы бүлдіршіндер. Ата-анасы кешке электроникасын алып кетеді.
- 12 жастағы жігіт жатын бөлмесін тазаламайды. Оның бөлмесінде таза болғанға дейін оның электроникасын пайдалануға рұқсат етілмейді.
- 14 жасар баласы бейсбол қолғаптарын жолдың бойында қалдырады. Ата-анасы қолғаптарын 24 сағат бойы алады.
- 16 жастағы ересек еркектермен онлайн сөйлесу үшін өз жасына жатып жатыр. Аптасы аптасына электроникасын алып тастайды және оның әлеуметтік медиа-шоттарын үнемі қадағалайтын жаңа саясатты жасайды.
Табиғи салдары
Баланың мінез-құлқының тікелей нәтижесі болып табылатын табиғи зардаптар .
Ересектер балаларға таңдау жасаудың табиғи салдарымен күресуге мүмкіндік беріп, қауіпсіздікте болған кезде және бала маңызды өмірлік сабақ білуі мүмкін.
Міне, табиғи салдардың кейбір мысалдары:
- 9 жасар баласы түскі ас ішу үшін ойнауды тоқтатпайды. Табиғи нәтиже - егер ол жебесе, ол аш болады.
- 12 жасар былғары киюге келмейді. Оның анасы киіндірмей сыртта ойнауға мүмкіндік береді, себебі табиғи нәтиже - ол суық болады.
- 15 жасар жолаушы жолында бейсбол білігін қалдырып, сыртта жаңбыр жауады. Табиғи салдары - бұл оның суы ылғал болады, ал егер ол жойылса, ол басқа біреуін сатып алуға мәжбүр болады.
Салдарларға қарсы жазалау
Жаза қысқа мерзімді перспективада жұмыс істей алады. Балалар сізден қорқатын кезде немесе сізді ауыртуды немесе қорлауды тоқтатуды қалаған кезде орындауы мүмкін.
Бірақ ұзақ мерзімді мерзімде жазалауды қайтару . Олар уақыт өте тиімділігін жоғалтады, себебі балалар жақсы таңдау жасау үшін қажетті дағдыларды үйренбейді.
Нәтижелер балалардың жаман таңдау жасағанын көруге көмектеседі, бірақ олар болашақта жақсы жұмыс істей алады. Ақыр соңында, балалардың мінез-құлық проблемаларын жақсартуда нәтиже тиімдірек.
Көздер
> Afifi T, Mota N, Dasiewicz P, MacMillan H, Saren J. Физикалық жаза және психикалық бұзылулар: ұлттық үлгінің өкілі АҚШ үлгісі. Педиатрия . 2012 жылғы маусым.
> Webster-Stratton C. Incredible Years: ата-аналар, мұғалімдер және балаларға арналған сабақ: бағдарлама мазмұны, әдістері, зерттеу және тарату 1980-2011 . Сиэтл, Вашингтон: керемет жылдар; 2011 ж.