Мінез-құлық проблемаларын басқарудың тиімді жолы.
Артықшылықтарды жою ең тиімді тәртіптік стратегиялардың бірі бола алады. Балаңыздың жеңілдіктерді табу керек екенін білетініне көз жеткізіңіз және олар бұл құқық емес.
Есіңізде болсын, артықшылықтар қымбат заттарды немесе маңызды қосымшаларды қамтымайды. Оның орнына, артықшылықтар теледидар көруге немесе достарымен уақыт өткізуге мүмкіндік беретін уақытты қамтуы мүмкін.
Артықшылықты алып тастау сіздің балаңыз үшін тиімді нәтиже болуын қамтамасыз ету үшін жасай аласыз.
Жою үшін артықшылықты таңдаңыз
Балаңыз ережелерді бұзған кезде, жою үшін бір артықшылықты таңдаңыз. Егер сіз өзіңіздің балаңызға шынымен қамқорлық жасамайтын артықшылықты алсаңыз, ол тиімді теріс нәтиже болмайды . Сондықтан, балаңызды алаңдататын нәрсе таңдау маңызды.
Дегенмен, бір бала ойыншықтарын жоғалтуға әсер етуі мүмкін, алайда басқа бала теледидарды көргенше күтпеуі мүмкін. Балаңызға қандай жеңілдігі бар екенін мұқият ойластырыңыз.
Кейде артықшылықты жоғалту логикалық нәтиже болуы мүмкін. Мысалы, егер жасөспірім достарымен бірге болса және үйіне уақытында келмесе, достарымен танысу қабілетінен айырылады.
Егер белгілі бір мінез-құлық мәселесі бойынша жұмыс істеп жүрсеңіз, ережені мерзімінен бұрын бұзудың салдарын түсіндіріңіз. Айтыңызшы: «Егер бүгінгі таңда дүкендегі нұсқауларды орындамасаңыз, бүгін велосипедпен жүре алмайсыз».
Уақыт лимитін орнатыңыз
Балаңыздың өз артықшылықтарын қалай қайтара алатынын анықтаңыз. Әдетте 24 сағат балаға құнды өмір сабағын үйренуге жеткілікті уақыт.
Бірақ, баланың жақсы мінез-құлқына негізделген уақыт шкаласын жасау мағыналы болуы мүмкін. Мысалы, айталық: «Егер сіз бөлмені тазалап, үш күн бойы таза ұстасаңыз, онда сіз өзіңіздің ұялы телефоныңызды қайтадан аласыз».
«Сіз өзіңізді өзіңіз бастаған кезде компьютеріңізді қайтадан сенуге болатын кезде, немесе« Ойыншықтарды сізге беремін »сияқты уақытсыз мерзімдерді бермеңіз. Балаңыздың өз артықшылықтарын табу үшін қандай қадамдар жасау керектігі туралы нақты түсінік алғанына көз жеткізіңіз.
Шектеулеріңізге мән беріңіз
Егер балаңыз жалтақтаса, күледі немесе шағым түссе, бермейтіндігіңізге көз жеткізіңіз. Әйтпесе, сіз осы теріс мінез-құлықты күшейтесіз. Белгіленген уақыт кезеңі үшін, тіпті қиын болған жағдайда, соққы беріңіз.
Егер балаға жұма күні мектептегі биге қатысу мәртебесін жоғалтқанын айтсаңыз, онда ол өзін жақсы ұстай бастағандықтан бермеңіз. Сіздің шектеулеріңізге мән беріңіз, сондықтан сіздің балаңыз маңызды екенін біледі және сіздің ақыл-ойыңызды өзгерте алмайтындығын біледі.
Бұдан басқа, егер сіз гневтен тыс уақыттың күлкілі уақытын алып тастасаңыз. Егер сіз: «Мен ешқашан бейне ойындарын ойнатуға мүмкіндік бермеймін!» Деп айтсаңыз. ашуланғаннан кейін, сіз тыныш болғанда, зақымдануды бақылаңыз. Кешіріңіз және түсіндіріңіз жаңа, көп логикалық уақытша шегі.
Аулақ болу үшін қателіктер
Бірден артық артықшылықтарды жоюдан аулақ болыңыз. Балаңыздан бәрін алып тастамаңыз. Ата-аналық тәрбиенің бұл авторитарлық стилі, балаңызға өз қателіктерінен гөрі, өзіңізге қатысты жекпе-жекке көңіл бөлуі мүмкін.
Сондай-ақ, балаңыздың алып тастаған артықшылыққа қол жеткізудің басқа жолдары жоқ екеніне көз жеткізіңіз. Мысалы, теледидарды алып тастау оның сүйікті шоуларын көруге басқа жолы болмаса тиімді болады. Егер ол өз ноутбугында теледидарды көре алатын болса немесе компьютерде өзінің бейне ойындарына қол жеткізе алатын болса, онда барлық электрониканы бір ғана емес, жою керек.
> Көздер
> Chen W, Tanaka E, Watanabe K және т.б. 3 жыл өткеннен кейін үйде тәрбиелеу ортасының балалардың мінез-құлық проблемаларына әсері. Психиатриялық зерттеулер . 2016; 244: 185-193.
> Hesari NKZ, Hejazi E. Авторластырылған ата-аналық стиль мен агрессия арасындағы қарым-қатынаста өзін-өзі бағалаудың ортақ рөлі. Procedia - әлеуметтік және мінез-құлық ғылымы . 2011 ж., 30: 1724-1730 жж.