Жүргізілген мінез-құлық диаграммасы қол жетімді ең қарапайым және жылдам мінез-құлық түрлендіру құралдарының бірі болып табылады. Балалар марапаттау жүйесімен ұсынылған дереу кері байланысқа сүйіседі және мінез-құлық диаграммасы олардың жолда қалуға ынталандырады.
Мінездеме диаграммасы балаңызды уайымдау немесе уайымдау үшін пайдаланылмауы керек. «Сіз апта бойы бір ғана жапсырма аласыз» сияқты нәрселерді есту балаңызды жақсартуға талпындырмайды.
Бірақ, сіз мінез-құлық диаграммасын тиімді тәжірибе жасау үшін қадамдар жасай аласыз.
Тиімді мінез-құлық диаграммасын құрудың жеті қадамы:
1. Қалаған мінез-құлықты анықтаңыз
Алдымен адрестеу керек мінез-құлқын таңдаңыз. Қарап шығу керек үш мінез-құлықты таңдап, қарапайымдан бастау керек. Бір уақытта көптеген мінез-құлықта жұмыс істеу шатасуы мүмкін.
Белгілі болғаныңызды тексеріңіз. «Жақсы болыңыз» деп айтатын болсаңыз, балаңыздың бұл нені білдіретінін білмейтіндіктен жұмыс істемейді.
Сіздің мінезіңізді балаңыздың не істеуін қалайтыныңызды позитивті түрде көрсетіңіз. Мысалы, «соққы жоқ» дегеннің орнына, «мысықпен нәзік жанасуды» қолдануға тырысыңыз.
2. Жақсы мінез-құлықты қаншалықты жиі орындай алу керектігін шешіңіз
Балаңыздың жақсы мінез-құлқы үшін кері байланыс қажет екенін жиі ойластырыңыз. Кішкентай балалардың күніне бірнеше рет өздерінің жетістіктерін белгілеу үшін жапсырма, құсбелгі немесе жұлдыз қажет болуы мүмкін, алайда үлкендер кері байланыс үшін күннің соңына дейін күте алады.
Сіз балаңызды таңертең, түстен кейін немесе кешке сыйлағыңыз келуі мүмкін. Немесе, күнді үш түрлі сегментке бөліңіз: мектеп алдында, мектептен кейін және ұйықтайтын уақыт. Сондай-ақ, күннің бір бөлігіндегі мінез-құлыққа көңіл бөлу керек.
3. Үлкен марапаттарды анықтау
Жапсырманың диаграммасы мектепке дейінгі жастағы баланы біраз уақыт мотивациялауы мүмкін, алайда көптеген балалар бұл маркалардың мықтылығын сақтап қалу үшін үлкен марапатқа ие болуы керек.
Алайда, марапаттар қымбат болудың қажеті жоқ. Көптеген ақысыз және төмен шығындар өте тиімді.
Балаңыз табуға мүдделі сыйақыларды пайдалану өте маңызды. Кейбір балалар үшін электронды уақытта тиімді сыйақы болуы мүмкін. Басқа балалар үшін қосымша 15 минуттай тұру үздік сыйақы болуы мүмкін.
Балаңызға табуға болатын нәрселерге кіріспесін ұсынсын. Содан кейін, ол осы сыйлықтармен жұмыс істеу үшін әсіресе мотивация болады.
4. Сіздің балаңыздың мақсатын анықтаңыз
Балаңызды марапаттаған кездегі нақты мақсаттарды жасаңыз. Сіз күнделікті мақсатты қаласаңыз, мысалы, «Егер сіз бүгінгі күні үш белгі қойсаңыз, түстен кейін ойын ойнаймыз».
Егде жастағы балалар сыйақы үшін біраз уақыт күте алады. Мысалы, «Егер сіз үй тапсырмаңызды осы аптада тапсыру үшін бес бағаны алсаңыз, біз мектептен кейін жұмаға баратын саябаққа барамыз».
5. Балаңызға диаграмманы түсіндіріңіз
Балаңызға мінез-құлық диаграммасы туралы сөйлесіңіз. Диаграмма оны жазалау үшін емес, оған көмектесу екенін түсіндіріңіз.
Оның жақсы мінез-құлқы үшін артықшылықтар мен марапаттарға ие болу туралы оның қалай сөйлесуі туралы әңгімелеп беріңіз. Балаңызға мінез-құлық диаграммасының қалай жұмыс істейтіні туралы сұрақтар қоюға мүмкіндік беріңіз.
6. Қосылған күшейту үшін мақтауға ие болыңыз
Мінез-құлық диаграммасына қосымша ретінде мақтауды пайдалану маңызды.
Содан кейін, сіздің балаңыз жаңа мінез-құлықты және шеберлерді жаңа дағдыларды меңгергендіктен, сіз өзіңіздің сыйақыларыңыздан бас тартып, тек қана мадақтауды пайдалана аласыз.
7. Өзіңіздің мінез-құлық кестеңізді қажет етіңіз
Кейде марапаттау жүйелері сәл сынақ және қате талап етеді. Егер мінез-құлқын диаграмма балаңызға оңай көрінсе, оның мақсаты біраз қиындық тудырады.
Егер сіздің балаңыз бірнеше рет әрекет жасағаннан кейін өз мақсатына жетуге тырысса, сыйақы жүйесі өте қиын болуы мүмкін. Оны сәл жеңілдетеді, сондықтан ол жақсы жетістіктерге жетуге талпындыратын кейбір табысқа жете алады.
Балаңыздың дағдылары жақсарған сайын, сіз жұмыс істеп жатқан ерекше мінез-құлықты аяқтаңыз және басқа әрекетті қосыңыз.
Жүйелерді сыйлауға жақсы жауап беретін көптеген мінез-құлықтар бар . Егер балаңыз мінез-құлық диаграммасынан шаршаған болса, оны токеннің экономикалық жүйесімен алмастыруды қарастырыңыз.
> Көздер
> HealthyChildren.org: марапаттар арқылы оң күшейту.
Webster-Stratton C. Incredible Years: ата-аналар, мұғалімдер мен балаларға арналған тренингтер сериясы: бағдарлама мазмұны, әдістері, зерттеу және тарату 1980-2011 . Сиэтл, Вашингтон: керемет жылдар; 2011 ж.