Балалар түрлі қызықты заттарды жасайды. Мысалы, бір ана баласы ванна кезінде саусақтарын тік ішектің ішіне жабыстырғанына шағымданды. Дегенмен, ол өрескел немесе үрейлі мінез-құлқы сияқты көрінуі мүмкін, бірақ ол да жасөспірім жасайтын әдеттегі және қалыпты нәрсе сияқты көрінеді.
Бұл қалыпты ма?
Әрине, бұл дұрыс емес және дұрыс емес нәрсе екенін түсінесіз, бірақ жасөспірім әлі де осы байланысты жасай алмайды.
Бұл мысалда, жаңадан шыққан адамның осы тәжірибе туралы өткен білімі жоқ және әлі де осындай нәрсені істеудің салдарын болжай алмайды. Мәселен, ол өзінің денесінің жаңа бөлігін ғана зерттеген болса керек, мысалы, саусағын аузына, мұрнына немесе құлағына қойған сияқты.
Осындай «жалпы» мінез-құлыққа өздерінің поппен ойнайтын немесе аузына қателіктер жіберетін жасөспірімдер кіреді.
Басқа нәрселер сияқты, бұл қалыпты немесе күтілетін болғандықтан, балаңызға бұдан былай оны орындамауға үйренуге болмайтыныңызды білдірмейді. Және денсаулығына қауіп төндіретіндіктен, бұл оны тоқтатудың маңызы зор.
Жалпы Toddler мінез-құлықтарын тоқтату
Ең бастысы, баланы осындай нәрсені істемеуді тоқтатуға тырысқанда түсіну маңызды болып табылады, егер сіз перешагиваете, сіз шынымен күшейте аласыз мінез-құлық және ол мұны көп және одан да көп.
Егер ол мұны алғаш рет жасаса, оны елемей , қайтадан жасай алмайды.
Жай ғана тыныштықты сақтап, қайтадан жасайтын кез келген белгілер үшін мұқият қадағалаңыз. Егер ол мұны істесе, оны ойыннан бас тартуға тырысыңыз.
Егер ол мұны жалғастыра берсе, тағы да тыныштық сақтап, қолдарын жуып, оған «жоқ», «онысын жасамаңдар» деп айтыңыз да, «саусаңызды сол жерге қойыңыз».
Бұл сондай-ақ, қолдарыңызды лас кір жууға арналған киіміңізге салып, толығымен жағылған балаға арналған.
Бұл жағдайда, тыныштық пен тазалықты сақтаудан басқа, көп нәрсені жоғалтпастан, балаңыздың өзіңіздің киіміңізге қол жеткізуін шектеуге тырысуға болады. Оның киімін киетін киім киіп, ол бірден пішінді киімнен шығып кетпесе, жиі кір киімге қол жеткізуді шектейді.
Тоқтату әрекеттерін күшейту
Егер біз абай болмасақ, күшейтіп кету қаупі бар басқа да көптеген басқа да жасөспірімдерге тән мінез-құлық бар.
Өзіңізді итеріп жатқан сәбилерге , егер сіз ренжіген болсаңыз және қатты қуансаңыз, сіздің реакцияңыз балаңызды оны жалғастыруға шақыруы мүмкін.
Оны қалай нығайтасыз?
Мысалы, егер нәрестеңіз немесе жасөспірім өзіңізді құсу құйып алу үшін өзіңізді қызықтырса, сіз:
- Өте қатты ызаланып, толқудың немесе ақылсыздықтың болуы
- Оны тоқтатуды бұйырған кезде өте агрессивті болыңыз
- Аузынан саусақтарын тартпаңыз
Осы заттардың барлығын немесе барлығын жасау, ұзақ уақытқа созылатын проблемаға жылдам өтуі мүмкін қалыпты даму кезеңі болуы мүмкін.
Оның құсуынан көп нәрсе жасаудың орнына, оны тыныштандырып, оны тазартып, ештеңе болған деп айтпаған жөн.
Сондай-ақ, егер ол стресстің пайда болуына көмектеспесе, тамақтануға, тамақтануға және төсекке уақытты үнемдеуге тырысып жатса, ол оны алаңдатпай, қолын бос ұстауға көмектеседі бұл мінез-құлық.
Егер пациентке жақсы тамақтанбаған, қатты тағамдарды бастамау қиындықтары болса, салмағы жақсы болмаса немесе егер ол жиі уайымдаса және т.б. болса, мұны істеп отырса, педиатрыңызды қараңыз.
Көптеген кішкентай немесе тітіркендіргіш нәрестелер мен жасөспірімдердің мінез-құлқы мен әдеттеріне жол берсеңіз, олар кетеді.