Оқу мүмкіндіктері шектеулі балалар көбіне тыныштықты сезінеді
Мүгедектігі бар немесе оқымайтын балақай балалардың өздерінің шеттетілген құрбыларына қарағанда достық қарым-қатынас жасауы қиын болуы мүмкін. Шындығында, балалардың мектептегі іс-шараларға қатысудан тартынбайтыны соншалық, уайым-қайғы көп болуы мүмкін. Олар сыныпта өз қолын көтеруден бас тартуы, сыныптық жобаның топ жетекшісі ретінде сөйлеуі немесе жұмыс істеуі мүмкін. Олар тіпті спорттық, мектеп ойындары немесе волонтерлік жобалардан тыс, көңілді тыс сабаққа қатысудан бас тартуы мүмкін.
Ерекше қажеттіліктері бар балалар, атап айтқанда, басқа адамдардан кетіп, әлеуметтік жағдайлардағы алаңдаушылығын тудыруы мүмкін, себебі олар басқалар өздерін басқалардан бас тартатындығынан бас тартады немесе алаңдамайды. Өкінішке орай, балағат сөздер балаларға достасып, бақыт пен бақыт сезімін тудыруы мүмкін. Тірі балалардың өмірі осындай болуы керек емес. Ата-аналар мен мұғалімдер ұялшақ балаларды қабығы мен басқа балалармен достық қарым-қатынас жасау үшін қадамдар жасай алады. Ұялы балаларды ашу үшін осы кеңестерді пайдаланыңыз.
Баланың қызығушылығын оятуы
Кішкене қорапты басқалармен өзара әрекеттесуді көздейтін ойыншықтар немесе ойыншықтармен толтырыңыз және ұсақ баланы қоса, кішігірім балалар тобына орналастырыңыз. Балаларға қораптан элементтерді суретке түсіруді айтыңыз. Олар аяқтаған соң, оларды бірдей заттар жасаған балаларды табу үшін бағыттаңыз және оларды 15-20 минут ішінде ойнаңыз. Қоңырау уақытын белгілеп, оларды элементтерді қорапқа салыңыз.
Жаңа қорапты шығарыңыз және жаңа ойыншымен достасуға мүмкіндік беру үшін қайтадан сурет салыңыз.
Қолөнерге қатысатын балаларды алыңыз
Балалардың екіден төртке дейінгі топтарда жұмыс істеуі үшін қолөнерді жұмыс орындарын ұйымдастырыңыз. Топтың ортасында қолөнер жасау үшін қажетті материалдардың контейнерлерін орналастырыңыз. Бұл оқушыларға басқа балаларға жақындастыруды үйренуге көмектеседі, себебі олар қолөнерге көңіл бөледі.
Балалар жақын қалған басқа студенттерге ыңғайлы болғандықтан, олар бір-бірімен көз алмасып, сөйлесіп, сөйлесуді бастауы мүмкін.
Өзара қарым-қатынасты ынталандыру үшін Ашық ойындар ойнаңыз
Басқалармен шектеулі байланыс жасауды қажет ететін ойындардан бастаңыз және біршама байланысуды талап ететін әрекеттерді біртіндеп енгізіңіз. Мысалы , Compliment Catch , Dodgeball немесе Kickball сияқты ойындардан бастаңыз. Балалар ыңғайлы болу үшін, ойын-сауық және ойын-сауықты қажет ететін ойыншылар қосыңыз.
Өз күтуіңізді басқарыңыз
Жоғарыда көрсетілген әрекеттер ұялшақ баланы түнгі уақытта әлеуметтік көбелекке айналдыруды күтуге болмайды. Кейбір балалар табиғи жолмен енгізіледі және осындай түрде қабылданады. Алайда, мұзжарғыштарға ұялшақ балаларды көрсете отырып, оларға басқа балалар жаман емес екенін және олармен ортақ мүдделерді ортақ пайдалану мүмкіндігін көруге мүмкіндік береді. Егер мұзжарғыштар жақын достыққа жол бермесе, қорықпа. Тек қана құрбыларымен ойнап, ұялшақ бала алғашқы үлкен қадам жасады.