Ұрық - түзетуге болатын мінез-құлық
Ұрық - бұл баланың жасына қарамастан, ата-аналарын жиі бұзатын мінез-құлық. Сіздің балаңыз рұқсатсыз оған тиесілі емес заттарды қабылдап жатқанда, бұл сізді алаңдатады. Бірақ ұрлау, балалардың ұрлану проблемаларын тудыратын шығар?
Жасөспірімдер бұл ұрлықтың дұрыс емес екенін түсінеді ме?
Міндетті емес. Шын мәнінде, көптеген жас балалар сұрамай-ақ нәрселерді қабылдайды, өйткені дамуы бойынша олар өздеріне және басқаларға тиесілі болып табылатын шекараларды түсінбейді.
3-5 жасқа дейін балаңыздың қызығушылығын тудыратын нәрсені ұрлау ұрлық деп саналмауы керек. Оқу кезінде балалар көбінесе бірінші сыныпта балабақша жасында ұрлық дұрыс еместігін түсіне алады. Осы сәтте олар адамдар өздерінің жеке заттарын иеленуін және рұқсатсыз рұқсат алудың орынды екенін түсінеді.
Неліктен балалар ұрлық жасайды?
Балалар бірнеше себептермен ұрлануы мүмкін. Бұл мінез-құлықты дұрыс шешу үшін көптеген ықтимал себептерді қарастырған жөн. Мәселен, егер ересек адамның ұрлықты «жаман» деп ұрлыққа жатқызбаған баланы ұрлау мінез-құлқына қарсы болса, баланың ересек адамның назарын аудару үшін ұрлап жатқанын немесе оның орнына бүлік шығаруға жол бермей, ересек адам.
- Кейде балалар өз әрекеттерінің ықтимал зардаптары туралы ойламай, дүрбелеңдіктен ұрлайды.
- Кейде ұрлау ересек адамның назарын аудару үшін жасаған жөнсіздігінің нысаны болып табылады.
- Өкінішке орай, кейде балалар басқаларды ұрлауды бақылап, мінез-құлқын модельдеуде.
- Кейбір балалар қамқор ересек адамнан ұрлық дұрыс емес екенін білмейді.
- Зорлық-зомбылыққа ұшыраған және ескермейтін балалар ұрлануы мүмкін, себебі ұрланған зат оларға жайлылық сезімін сыйлайды.
- Басқа балалар «соққылар үшін» ұрлап кетеді.
- Кейбір балалар мінез-құлқын бағалайтын теңдесі жоқ топпен байланысу үшін ұрлық жасайды (құрбы-құрдастарының қысымы.)
- Кейбір балалар билікке қарсы көтеріліс ретінде ұрлық жасайды.
- Кейбір балалар тәуелсіздік сезімін ұялатады, бұл оларға береді.
- Кейбір балалар, әсіресе үлкендер, алкоголь немесе есірткі сатып алу үшін ұрлануы мүмкін.
Ата-аналар қалай ұрлық жасай алады?
Ата-аналар баласын ұрлау және оны дұрыс емес деп үйрету арқылы ұрлық жасай алады.
Егер мінез-құлық орын алса, ата-аналар баланы ұрланған затқа қайтаруы және оны алу үшін кешірім сұрауы керек. Бала ұрлап кеткен адамға қандай да бір түзетулер енгізіп, ұрлықтың зардаптары бар екенін түсінуге көмектеседі. Балаңызды ұрлауды қате деп тануға көмектесетін түзетулерді ғана емес, сонымен қатар оған эмпатияны үйрету мүмкіндігі де бар.
Ата-аналар ұрлау дұрыс емес екенін және тиісті мінез-құлықтың болмайтынын тағы да түсіндіріп беруі керек. Сол кезде, әсіресе, нәрседен көп нәрсе алған бауырласқа қызғанған бала сияқты «түсінікті» себеп болғанда, ұрлықты өтуге азғырылуы мүмкін. Алайда, балаңызды ұрлыққа үйретіп қана қоймай, балаға ұрлық дұрыс емес екенін білуге көмектесуді ұмытпаңыз, оған басқаларға сенім артуға көмектеседі.
Көп жағдайда балалар ұрлық жасаған кезде, тікелей араласу мәселені шешуі керек. Кішкентай балаларға бір нәрсені басқалардан қабылдау дұрыс емес екенін және басқаларға зиян тигізетінін еске салған жөн.
Сонымен қатар, ата-аналар мен мұғалімдер балалардың үйде және мектепте жағымды үлгілерге ие болу үшін адал жүріс-тұрысын модельдеуі керек.
Балаларыңызбен сөйлесу - тыныштық, берік болу және жақсы мінез-құлықты мойындау
Балаларды ұрлау туралы сөйлескенде тыныш болу керек. Балалардың тыныштық пен беріктігін әрдайым мазасыздану немесе ауыр зардаптардан қорғау ұсынылады.
Балаларыңыздың адал жүріс-тұрысын мойындаңыз және оларды жақсы шешімдерімен құттықтаңыз.
Ұрлық жалғасуда
Сирек жағдайларда бала түзетуге қарамастан, ұрлықты жалғастыра алады. Мұндай жағдайларда ата-аналарға ұрлық үшін салдарын көбейту қажет болуы мүмкін. Мысалға, бала бұл элементті қайтарады және, мүмкін, уақыт кезеңіне артықшылықты жоғалтады . Егер мінез-құлықтың жалғасатын болса, онда салдары көбінесе ойын-сауық нысандарын қабылдау немесе алу сияқты маңызды болып келеді. Сонымен қатар, балалардың нәтижесі ретінде қосымша жұмыстар атқару қажет болуы мүмкін. Сіз өзіңіздің балаңыз үшін жақсы жұмыс істейтін басқа логикалық салдар туралы ойлауыңыз мүмкін.
Егер мәселе шешілмесе, кәсіби көмекке жүгіну қажет болуы мүмкін. Сіздің балаңыздың мектеп кеңесшісі немесе мектеп психологы әдетте кеңес беру және араласу стратегиясын әзірлеуге көмектеседі.
Балаңыздың неге ұрланып жатқанын түсінуге тырысыңыз
Балаңызбен сөйлесіп, ол неге ұрлық жасайтынын білуге көмектеседі. Ашық сұрақтарды қою балаңызды әңгімеге шақырады. Сергек болыңыз. Сіз мінез-құлыққа көңіліңіз толмайтынын көрсету үшін жақсы бола тұра, баланы ақпарамен ашық түрде ортақ пайдалануды қалауыңыз керек. Айтыңызшы: «Ақша ұрлап кеткен себебіңізді айтып беріңіз, ақшамен не істеуді жоспарладыңыз?» Бұл сияқты әңгімелер балаңызға өзінің өміріндегі қиындықтарды ашуға және ашуға көмектеседі. Баланы неге ұрлап кеткенін білсеңіз, ұрлық жасаудан гөрі оның проблемаларын шешудің адал жолдарын таңдауға көмектесетін шығарсыз. Ұрлық эпизоды үйренуге болатын сәт ретінде қолдануға тырысыңыз.
Көздер:
Американдық балалар мен жасөспірімдер психиатрия академиясы. Балалар мен жасөспірімдерді ұрлау. Жаңартылған 12/2014. https://www.aacap.org/AACAP/Families_and_Youth/Facts_for_Families/FFF-Guide/Children-Who-Steal-012.aspx