Жасөспірімдерді негізгі кейіпкерлердің көмегімен сақтау
Сіздің жасөспірімің ыдыс жуғышты босатқысы келсе немесе сіз оны гаражды тазалауды қаласаңыз, жасөспірімдерді үй тапсырмаларын алу қиынға соғуы мүмкін. Жасөспірімдерді үй тапсырмаларын орындауға талпындырудың ең жақсы тәсілдерінің бірі - негізгі сызбаны пайдалану.
Нарықтағы негізгі кейстер кішкентай балаларға арналған. Сіз 15 жасар балаңызды бала тәрізді емделіп жатқандай сезінуіңізді қаламайсыз - ол қайтадан өршіп кетуі және оған жауапты болмауы мүмкін.
Өзіңіздің жасөспірімдеріңіз мақұлданған негізгі кестені жасаңыз. Осылайша жасөспірімге жауапкершілікпен қарайтын боласыз және үй тапсырмаларын орындаудан аз уақыт жұмсайсыз.
Жасөспірімдермен тиімді болуы мүмкін бірнеше негізгі көріністер:
1. Күнделікті негізгі диаграмма
Жасөспірімнің күнделікті аяқталуын күтетін барлық істердің тізімін жасаңыз. Оның бөлмесін алып, ваннаны тазалаңыз және үстелді тазалаңыз, тізімдегі бірнеше нәрсе болуы мүмкін.
Содан кейін, беттің жоғарғы жағында, аптаның әр күніне арналған бағанды жасаңыз. Оны аяқталғаннан кейін әрбір жұмысын тексеру үшін оған айтыңыз. Күнделікті үй тапсырмаларын орындағаннан кейін, оған электроникаға уақыт беру сияқты артықшылықтар беріңіз.
Сіз өзіңіздің жасөспіріміңізге ол аяқтаған әрбір ісіне ақы төлеуге міндетті емессіз. Оның орнына, кейбір істер үй иесінің жауапкершілігі болуы керек.
2. Токендік экономика жүйесі
Таңбалы экономика жүйесі - жасөспірімге артықшылықтарға айырбастауға болатын нүктелерді (немесе белгілерді) табуға мүмкіндік беретін нүктелік жүйе.
Жасөспірімнің ас үйді тазалау немесе күнделікті жұмыстарды, мысалы, көгалдандыру сияқты, күнделікті жұмыстарды аяқтауды қалайтын жұмыстардың тізімін жасаңыз. Әрбір негізгі жұмыс үшін нүкте мәнін тағайындаңыз.
Кестені тазалау сияқты қарапайым жұмыс 1 ұпайдан тұруы мүмкін, ал гаражды тазалау сияқты үлкен жұмыс 10 ұпайға тең болуы мүмкін.
Көрнекті жерде үй тапсырмалары мен олардың тағайындалған мәндерін тіркеңіз.
Сыйлық мәзірін жасау. Сыйлықтар бейне ойындар ойнау үшін 30 минуттай қарапайым болуы мүмкін немесе олар ойын-сауық саябағына бару сияқты үлкен болуы мүмкін. Әр сыйақыға нүкте мәнін тағайындаңыз.
Содан кейін, жасөспірім балаңызға бұл ұпайларды қандай сыйақыға айырбастау керектігін шешу үшін ұпай жинап, оны қалдырыңыз. Мүмкін ол күн сайын шағын сыйақы алады. Немесе ол бірнеше айдан кейін жолда үлкен ұпай жинауға тырысады.
Сіз оған қымбат немесе экстрагегиялық сыйақы алуға мүмкіндік бермейсіз. Оның орнына, сіз өзіңіздің күнделікті артықшылықтарыңызға ие бола аласыз.
Бірнеше балаға арналған негізгі диаграммалар
Көптеген балаларға арналған кішкентай диаграммалар біраз күрделі болуы мүмкін. Әр адамға әртүрлі сыйақылар немесе салдарлармен бөлек диаграмма беріп, әр диаграммаға әрбір баланың атын қоюға тырысқан дұрыс.
Бұл сіздің балаларыңыз арасында үлкен жас айырмашылықтарыңыз болса, әсіресе дұрыс. 5 жастағы және 15 жасар баланың әртүрлі үміттері мен жұмыстары болуы керек.
Бірақ, сізде осындай жұмыс жүктемесі бар жасөспірімдер болса, аралас диаграмма жақсы жұмыс істей алады. Сіз бір баланы тағамды асүйді тазалауға тағайындайтын ай сайынғы диаграмманы жасай аласыз, ал екіншісі ваннаны тазалайды.
Келесі айда олар жауапкершілікті ауыстырады.
Сіз сондай-ақ үй тапсырмаларын күн сайын немесе аптасына бір рет ауыстыру үшін де жұмыс істей аласыз. Тек бір жасөспірім өз жұмысын жасамаса, екі есе көп жасамайтындығына көз жеткізіңіз.
Жасөспірім балаңызды жауапты етіңіз
Негізгі тапсырмалардың мәні үй тапсырмалары бойынша дәлелдерді азайту болып табылады. Сондай-ақ жасөспірімге өз үй тапсырмасын орындау уақытын таңдауға мүмкіндік береді.
Қарсыласуға тырысыңыз. Керісінше, оның жұмысын атқаруға өздерінің артықшылықтарын беріңіз. Егер ол жұмыс жасамаса, оған артықшылық бермеңіз. Деп үміттенемін, ол келесі жолы жауапкершілікті өзіне үйренеді.