Кейбір жасөспірімдер ешқашан Facebook-та өзін өзі жібермейтін болса да, Instagram- да күн сайын кем дегенде бірнеше рет өздігімен жіберуге қарсы болмайды.
Ата-аналар үшін бүкіл өзіндік құбылыс аздап таң қалдыруы мүмкін. Сіз өзіңізді ванна бөлмесінде тұрған 50 суретті неге алып, содан кейін сіз өзіңіздің профиліңізде жақсы көрінуге және оны орналастыруға мүмкіндік беретін ойды таңдағыңыз келеді, сонда адамдар кері байланыс бере алады?
Ал, кейбір жағдайларда бұл жай зиянсыз көңілді. Бірақ басқа да жасөспірімдер үшін, самородок, шын мәнінде, тереңірек тереңдетілген проблеманың бөлігі болуы мүмкін.
Selfies және өзін-өзі бағалауы
Кейбір жасөспірімдерге өздерінің құндылықтары өздерінің сеанстарынан алған пікірлерге өте тәуелді. Оларға ұнайтындар, жүректер немесе жағымды пікірлер олар соғұрлым жақсы сезіледі.
Егер бұл кейбір жасөспірімге көңіл аудармаса немесе нашар болса, онда оның назарын аудармау керек. Ол ол үміттенген жауап болмаса, ол жағымсыз және ұнатпайтын деп мәлімдей алады.
Жиі өзін-өзі бағалауға деген қажеттілікке тәуелді болады. Жасөспірімдер басқалардан оң көзқарас алуға тырысып, тартымды өздігінен қол үзді.
Жасөспірімдердің психикалық денсаулығына байланысты проблемалар өз-өздерімен сақтану қаупі бар. Кейбір жасөспірімдер күн сайын әлеуметтік желілердегі адамдардан жоғары баға алуға көмектесетін тамаша өзін-өзі қабылдауға тырысады.
Өкінішке орай, өзін-өзі жетілдіруге ұмтылу өте ауыр болуы мүмкін, ол жасөспірімдердің қоғамдық өміріне және біліміне кедергі келтіреді.
Өзіндік және жасөспірімдік бедел
Жасөспірімдердің көбісі өздігінен қашқақтай алмайтынымен, басқа да қауіп-қатерлер бар. Егер жасөспірімдер суреттердің түріне қатысты абай болмаса, өзін-өзі тану олардың беделін бұзуы мүмкін.
Көптеген жасөспірімдер бүкіл дүние жүзі үшін нағыз жалтырақ фотосуреттермен бөлісуде. Басқалары, олар бір-екі адамға жіберген жағдайда, өздерін бөлісетін жеке адамдар жеке болып қалады деп күтеді. Олар киберкеңістікте болғаннан кейін өздігінен әлемді оңай бөле алатындығын түсінбейді.
Мысалы, жігітке жартылай жалаңаш фотосурет беретін жасөспірім оны достарымен бөліскенін білетініне таң қалуы мүмкін. Немесе нашар болса, егер олар бұзылса, онда бұл фотосурет кек алу актісінде әлеуметтік медиада орналастырылуы мүмкін.
Өздігіндегі физикалық қауіптер
Жасөспірімдер арасында ортақ үрдіс - бұл өздігінен жұмыс істеу, яғни фондық режимде әрекет жасау. Жасөспірімдер жанып тұрған ғимараттардың алдында суретке түсіп, сарқырамалар астында тұрғанда немесе әртүрлі стунттарды жасап жатқанда. Өкінішке орай, кейбір жасөспірімдер қауіпті өзін-өзі қабылдауға тырысып, олар өздерін керемет сезінуге мәжбүр етті.
Көптеген жасөспірімдер өздерін өз орындарын ашып білмейтіндіктен, тағы бір қауіп төндіреді. Олар артта тұрған көше белгісін немесе үйінің артындағы үйін жыртқышқа өз орындарын табуды жеңілдетуі мүмкін екенін түсінбейді.
Өзіңіздің жасөспірімдеріңіз туралы өзіңіз туралы
Өзін-өзі тану үшін жасөспірімдер өздерін жақсы білуі мүмкін. Дегенмен, жасөспірімдер дұрыс және дұрыс емес нәрселерге қатысты басшылықты қажет етеді.
Жасөспірімге өзімшілдіктің проблемалы болуы мүмкін екенін түсінуге көмектесіңіз.
Өзіңіздің жасөспірімдеріңіздің санын және мазмұнын бақылаңыз. Жасөспірім балаңыздың сигналдарын анықтайтын көптеген сандық жоқ болса да, сіздің жасөспіріміңіздің суретін түсіргенде нақты өмірге кедергі келтірмейтінін қамтамасыз ету керек. Егер сіздің жасөспірім достарыңызбен уақыт бөлмейтін болса немесе Instagram-де өзін-өзі жұмыс істемейтіндіктен, үй тапсырмаларын орындауға мүмкіндігі болмаса, онда бұл мәселе болуы мүмкін.
Жасөспіріммен өзін-өзі бағалау қаупі туралы үнемі әңгімелесіп жүріңіз. Әлеуметтік медиа және өзіңіздің жасөспіріміңіз өзіңіздің өзіңізді жазатын адамдар туралы не ойлайтынын сұраңыз.
Өзіңіздің жасөспірімдеріңізді болашақ жұмыс берушілермен немесе колледждердегі қабылдау кабинеттерімен қалай танысуға болатынын біліңіз. Жасөспірім үшін қауіпті нәрсе сияқты көрінуі мүмкін нәрсе кейінірек кейінірек күрделі мәселе болуы мүмкін екенін мойындауы маңызды.
> Көздер:
> Kim E, Lee JA, Sung Y, Choi SM. Әлеуметтік желі сайттарында өзін-өзі орналастыру әрекетін болжау: жоспарланған мінез-құлықтың > теориясының кеңейтілуі . Адамның мінез-құлқындағы компьютерлер . 2016; 62: 116-123.
> Sung Y, Lee JA, Kim E, Choi SM. Неліктен өзімізді өзімізге жібереміз: өзіңіздің суреттеріңізді жариялауға мотивацияны түсінесіз. Тұлға және жеке айырмашылықтар . 2016; 97: 260-265.