Апрахия неврологиялық бұзылыс болып табылады, бұл қозғалтқыштың жақсы қозғалысын және қимылдарын бақылауға мүмкіндік береді. Адамдар майысқаннан кейін туылуы мүмкін немесе олар мидың жарақаты арқылы апроксии алуы мүмкін. Апрахия бұлшық еттерін немесе аяқтарын, аяқтарын және аяқтарын қозғалтуға қабілеттілікке әсер етуі мүмкін. Бұзушылық қарым-қатынас дағдысына әсер етуі мүмкін.
Апрахия жұмсақдан ауырға дейін болуы мүмкін.
Апрахиозы бар адамдар физикалық күшіне және интеллектуалды ойларға және мұны істеуге деген ұмтылысына қарамастан жиі бақыланатын, мақсатты қозғалысты орындай алмайды. Apraxia мидың париетальды лабораторияларындағы бұзылулардан туындайды деп саналады.
Сөйлеудің апрахиясы деген не?
Сөйлеудің апрахиясы - бұл ауызша, ерні мен сөйлеу тілін пайдалану қабілетіне тікелей әсер ететін апроксияның түрі. Ол жұмсақ немесе қатал болуы мүмкін, бұл сөздікпен қиын немесе шын мәнінде мүмкін емес сөйлесу мүмкін емес. Сөздің апроксии белгілері:
- Кішкентай балаларда балалардың болмауы
- Сөздердің бәрін немесе кейбір уақытын қалыптастырудағы қиындық
- Шайнау немесе жұтылу қиындықтары
- Күрделі сөздерді құрастыру қиын
- Сөздердің қайталануы
Сөйлеу терапевтері сөйлеу апроксиясын қалай емдейді?
Сөйлеу терапевттары қарым-қатынас дағдыларын жетілдіру мақсатында сөйлеудің апроксиясы бар балалармен белсенді жұмыс істей алады. Кейбір терапевтік әдістерге мыналар жатады:
- Дыбыстар мен сөздердің қалыптасуы мен естілуі
- Жеке дыбыстарды жасау, содан кейін оларды сөзбе-сөз айту үшін біріктіру
- Сөйлеуді үйрену үшін музыканы, ритмді және қозғалысты қолдану
- Айнадай қарап сөйлеу, сөйлеу кезінде тұлғаның қолын тигізу және т.б. сияқты сезгіш және көрнекі тәсілдерді қолдану.
Сыныпта
Сыныпта апроксии бар студенттер ерекше қажеттіліктерге ие. Олар, әдетте, жақсы ақпарат алып, нұсқаулықты түсінсе де, олар үйренгендерін тиімді көрсете алмайды. Бұл оқушыларға үлкен көңіл бөледі. Кейбір жағдайларда ымдау тілі ауызекі тілге пайдалы болуы мүмкін, дегенмен, қолтаңбаны қолданып, ауызша сөйлеу тілін қолдануға да маңызды. Басқа да көмекші әдістер коммуникацияны жеңілдететін электрондық сөйлеу өнімдерін пайдалануды қамтиды.
Апрахия әрбір адамға әртүрлі әсер еткендіктен, тәрбиешілер мен ата-аналар оқушыларға сыныпта мағыналы түрде қатысудың балама жолдарын табуға тырысуы керек. Студенттермен жұмыс істейтін кәсіптік , физикалық және логопедтер оқушыларға қатысуға және олардың бұзылу деңгейін төмендетуге мүмкіндік беретін нұсқаулық пен сыныптық материалдарды бейімдеу туралы маңызды ақпаратты бере алады. Сөйлеуді жетілдіру мен қолдаудың арнайы әдістерімен қатар балаларды достар топтары сияқты әлеуметтік қолдау көрсете отырып, апроксиямен қамтамасыз ету маңызды.
Сондай-ақ, белгілі: dyspraxia, ауызша диспраксия, байланыс бұзылуы
Мысалдар: Апрахиясы бар адамдар өздерінің ерекше қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін кешенді емдеуден пайда көре алады.