Мазалаған кезде не істемеу керек
Адамдардың көбісі қорқыту жағдайымен айналысқан кезде кеңес береді. Бірақ, егер олар қорқытудың алдын алу немесе үйренуді үйренмесе, олардың кеңес бермеуі мүмкін немесе олардан тимеуі мүмкін.
Мәселен, көптеген адамдар «сенің иегіңізді ұстаңдар», «сізді құлатуға жол бермеңіз» немесе «Бұл да өтеді» сияқты көптеген клишелерге кеңес береді. қауіпті ғана емес, сонымен қатар дұрыс емес.
Олардың кеңестеріне сүйене отырып, сізді немесе балаңызды зақымдау немесе қиындықтар тудыруы мүмкін.
Қорқытуға қарсы күрес қиындық тудырады, себебі араласуға жаман кеңес бермейсіз. Міне, балалардың көбі қорқытып жатқанын анықтаған кезде, бес нәрсе айтады. Бұл кеңеске құлақ салмаңыз. Осылай етсеңіз, жағдайыңыз нашарлайды.
«Оны артқа тастаңыз»
Бастапқы мектеп оқушыларының ата-аналары бұл кеңесті жиі пайдаланады. Бірақ балаға «оны соққы» деп жауап беру үшін қауіпті және тиімсіз болып табылмайды, бірақ бұл жалқаушылықты тәрбиелеу. Балаға не болып жатқанын айтпастан, оны ұрып-соғу туралы айту, ата-анасының баласының ең жаман түрі балаға бере алады. Оның орнына, не болып жатқаны туралы балаңызбен сөйлесіңіз. Bully не істеп жатқанын біліп, жағдайды қалай жақсы шешуге болатыны туралы идеяларды миы шабыттаңыз. Содан кейін, бастығыңызға немесе мұғалімге балаңыздың не күтіп тұрғанын айтып беріңіз. Сіздің мектебіңізді балаңызға қауіпсіз ету үшін не істеу керек екенін біліңіз.
Басқа балаға ұрып-соғу ұсынылмайды, бұл сіздің балаңызды өзіңді қорлаудан қорғамауы керек дегенді білдірмейді. Өзін-өзі қорғауға арналған жақсы класс балаларды ұрып-соғуды немесе бөренелерді бұғаттап тастауды, біреудің білектерін қалай жою керектігін және басқа жағдайлардан қалай шығу керектігін көрсете алады. Бірақ баланы әлдеқайда күшті және әлдеқайда күштеп күресуге шақыратын жақсы кеңес емес.
Ұрықтың күресті қажет ететіндей және осындай нәрсеге дайын болатынын есте сақтаңыз. Мұның орнына, балаға жемқорлықпен қалай тиімді және мағыналы түрде тұру керектігін үйретіңіз.
Ақырында, баланы ұрып-соққанын айтсаңыз, ол салдары болады. Балаңыз оны қаншалықты алысқа түсетінін білмейсіз. Мәселен, ол мектептен кетіп қалуы немесе мектептен шығарылуы немесе егер ол тым алыс болса, оған қарсы шабуыл жасағаны мүмкін еді. Ал кейбір жағдайларда балалардың қару-жарақ пен қару-жарақпен қорқытып, балаларға қарсы әрекет етуі мүмкін. Балаңызға қорқытуға қарсы тұру үшін балаңыздың дұрыс баламаларын үйретіңіз.
«Бұны елемеу»
Әлдекімнің айтқан сөздері немесе әрекеті болғанда әрекет етуден бас тартуға кеңес берген кезде, балаңыз қорқыту сияқты болмайды. Оның орнына ол ересек адамға, оқытушыға немесе жаттықтырушыға не болатынын айтуы керек. Есіңізде болсын, қорқыту билік пен басқару туралы. Егер бүлдіршін балаңызды өшіріп тастаса, онда балаңыздың балаңыздың өміріне қатысты көп күші бар.
Балаңызды қорлауды елемеу туралы айтудың орнына, ол сау адамның денсаулығына қалай жауап беру керектігін үйретіңіз. Мұның бір жолы - оның жауабын бақылау. Мысалға, ол бұқараның айтқан жалғандарына сенудің қажеті жоқ.
Ол зиянды емес, нерд немесе басқа да зиянды жапсырма. Оның үстіне, ол жәбірленуші туралы ойлауды қажет етпейді. Балаңызды қорқытып-үркіту туралы өзінің ой- пікірін қайта қарастыруға шақырыңыз , бірақ оны жоққа шығармаңыз. Ол қорлауды тиімді жеңу үшін оны басымен бетпе-бет жүргізу керек.
«Татлетта болыңдар».
Біреу біреуі қорлауды жәбірленушіге осы жауаппен жауап бергенде, олар бірнеше хабар жібереді. Біріншіден, баланы қорқыту туралы хабарлау жаман нәрсе екенін айтады. Екіншіден, олар мәселені шешуге көмектесу қызығушылығының жоқтығын айтып, баланы қылқаламсыз қалдырады.
Оның орнына, балаларға ептілік пен есеп беру арасындағы айырмашылықты үйрету керек. Балаларды қорлау туралы хабарлауға батылдық қажет, сондықтан балалар бұл туралы ересектермен сөйлесуге болатынын білуі керек.
Оның үстіне, мұғалімдер әсіресе қорқыту шағымдарына жауап бермеген кезде жіберген теріс хабарларды білуі керек. Мектепте жемісті оқу ортасын қалыптастыру үшін қорқыту дереу және тиімді түрде шешілуі керек. Балаларды қорқыту мәселелерімен айналысатын балалардың өздерінің мектептегі ортасына әсер етуін күту.
Ақырында, ата-ана ретінде сіз өзіңіздің назарыңызға назар аударғаныңызда, әсіресе ол бір-біріне қарақшылық шабуыл жасаған кезде, балаңызға қоңырау шалуды болдырмау керек. Егер сіз балаңызға үнемі ол туралы айтып берсеңіз, ол сізбен өз өміріндегі үлкен мәселелер туралы сізбен байланысын тоқтатады. Балаңызбен қарым-қатынас жолын ешқашан тоқтатпаңыз. Егер сіз өзіңіздің мәселелеріңізді өз бетіңізше ойлай алатын болсаңыз да, оның шағымдарын тыңдау үшін уақыт бөліңіз.
«Тіпті алыңыз».
Адамдар сізге айтатын нәрселерге қарамастан, тіпті кек алу немесе кек алу сізді де, балаңызды жақсы сезінбейді. Керісінше, кек алу сізді бос сезінеді және көңілді сезінеді. Жақсы бағыт - бұл сіздің балаңыздың қорқытуға қалай жауап беретіні және жағдайды қалай шешетіндігіңізді бақылауға болатындығына назар аудару.
Ата-аналар өздерінің балаларын тәжірибе бөлісуімен бөлісу үшін ата-аналар әлеуметтік желілерге жүгінеді. Бірақ бұл сіз жасай алатын ең жаман нәрсе. Тек қана қорқытып-үркітумен қатар, қоғамдық айналыммен айналысып қана қоймай, сонымен бірге, ол сізді баланың көңілінен шығарып, қайтадан күйзеледі. Ол сондай-ақ оны қорқыту үшін тағайындайды. Басқа балалар мұндай қарқынды реакцияны алғаннан кейін қорқытуға қосыла алады.
Оның орнына, қорқытуды болашақта сақтаңыз . Сіздің балаңыздың жасаған әрекеті сіздің балаңыздың орнына өзіңіздің шеберлігіңізге көңіл аударатыны туралы тым көп уақытты жұмсау. Балаңызбен үнемі әңгімелесуге тырысыңыз және оның қалай сезінетінін анықтаңыз. Содан кейін, қорқытудан бас тартуға көмектесу үшін қадамдар жасаңыз.
Сайып келгенде, тіпті оған қарсы болған адамның кешірілуі туралы сөйлесуге болады. Кешірім тек тұрақтылықты ғана емес, сонымен бірге балаңызға өз жағдайын қалпына келтіруге мүмкіндік береді. Естеріңізде болсын, кешірім - бұл таңдау және сіздің балаңызға жағдайдағы теріс жолдан шығуға мүмкіндік беру.
«Өртпен өрт».
Басқаша айтқанда, сіздің ойыңызша, сіздің балаңыз шабуыл жасайды. Бұл ұсыныс интернеттегі шпионның жариялануы туралы қауесетті қамтуы мүмкін. Кейбіреулер әлеуметтік желіде субтьютинг , дос туралы хабарлау немесе дүрбелеңмен қорқыту немесе қорқытуды ұсынуы мүмкін. Бұл ұсыныстар сіздің балаңызға бағытталғандығын тоқтату үшін қорлауды тудыруы мүмкін, бірақ олар оны ақымақты етеді. Балаңызға өз стандарттарын бұзақылық деңгейіне түсіргісі келетінін өзіңізден сұраңыз.
Балаңызды қорқыту құрбаны болуға талпындырудың орнына, оған қорқытумен күресуді үйренуге көмектесіңіз. Балалар көбінесе қорқыту тәжірибесін қабылдап, оң нәтижеге айналдырады. Мысалы, кейбір балалар басқа да балаларға арналған қолдау тобын бастайды. Немесе олар мектепте қорқытып-үркітуді алдын алу шараларын жүргізе алады.
Студенттің бір мысалы - Кэйтлин Хаек, оның мектепте Позитивті кейінгі күнін жасаған. Сезімтал болғаннан кейін, ол сезінген ауырсынудың орнына, ол мектепке барып, «Пост-Ай» жазбаларын әрқайсысының шкафы туралы жағымды және жігерлі түсініктеме берді. Осы жалғыз әрекетден бүкіл қозғалыс пайда болды. Және одан да маңыздысы, оған ол бастан кешірген қорлауда мақсат табуына мүмкіндік берді. Енді ол жәбірленуші емес, бірақ ол басқа адамдарға көмектесу үшін тәжірибе қолданды.
«Бұл туралы сөйлес».
Кейбір мектептер мен кәсіпорындар әлі күнге дейін үйде және үйде жәбірленушіні бір бөлмеде орналастыру жақсы идея деп санайды. Бірақ медиация екі жақтың арасындағы теңсіздіктің салдарынан жұмыс істемейді.
Қорқытудың үш негізгі компонентінің бірі - қылмыскердің мақсатқа қарағанда көбірек күші бар екендігі. Медиация жасауға тырысу немесе оны талқылау тек жәбірленушіге құрбан болып қалады. Көптеген жағдайларда, қорқыту құрбаны, сөз сөйлеуден және шынымен не болып жатқанын айтудан қорқады. Бұған қоса, қорлаушылар медиация кезінде қорқытуды жәбірленушіні өшіру үшін пайдаланады. Бұл жағдайдың шындыққа жетуі осы сценарийлерде ешқашан болмайды.
Егер балаңыздың мектебі медиацияны ұсынса, балаңыздың қатысуына жол бермеңіз. Бұл қадам сіздің балаңызға көмектеспейді және одан да көп виктимизацияға әкелуі мүмкін. Оның орнына, мектептің әкімшілері жәбірленушімен, қаскүнемдермен және көрермендермен жеке сөйлесуді ұсынсын . Осылайша, сіздің балаңыз қорқынышсыз болған жағдай туралы өз пікірімен бөлісуге еркін болады. Сондай-ақ, балаңыздың құпиялылығын және қауіпсіздігін қорғау үшін қадамдар жасалатынына көз жеткізіңіз. Кек алудан қорықу - бұл нақты.
Мектеп әкімшілігінің балаңызды мектепте қауіпсіз ұстау үшін этикалық, кейде заңды, жауапкершілігі бар. Олар тек қана қорқытуды тоқтатып қана қоймай, балаңызды болашақ оқиғалардан сақтап қалу үшін барлық мүмкіндіктерді жасайтынына көз жеткізіңіз.