Балалардың біреуді тыңдап тыңдаған кезде, олардың қызығушылығы мен қуанышының көрінісі олардың тарихты оқып жатқанын білесіз бе? Елдің барлық мектептері волонтерлерді осылай тәрбиелеуге шақырады. Егер сіз балаңыздың мектебіне көбірек араласқыңыз немесе ата- аналарыңызбен бірге уақытты жақсы көретін болсаңыз , оқу еріктісі бола отырып, алдағы ұрпақтың оқырмандарына қолдау көрсетудің тамаша тәсілі болуы мүмкін.
Оқып жатқан еріктілер туралы не білу үшін оқыңыз және өзіңіз қалай бола аласыз.
Оқудың еріктілері не істейді?
Оқуды еріктілер оқумен айналысатын бастауыш мектеп жасындағы балалармен жұмыс істейді. Олар балаларға кітап оқып, балаларды дауыстап оқып тыңдауға немесе кітап оқушыларына таратуға болады. Оқу еріктілері оқу дағдыларын үйренуге емес, оқудың белсенділігіне ықпал етеді.
Оқу еріктілері балалардың барлығына, кішігірім топқа оқуға немесе балаға жеке-жеке оқуға тағайындалуы мүмкін. Оқу еріктілер мектептен, мектепке дейінгі бағдарламадан немесе қоғамдық кітапханаларда ұсынылған бағдарламалармен жұмыс істей алады.
Оқуды оқитын еріктілер жаңа оқырмандарға оқыған кезде оларды жігерлендіреді. Жаңа білімді меңгеру уақыт пен шыдамдылықты талап етеді. Біреуден қолдау тауып, оқыған кезде баланың қызығушылығын сақтауға көмектеседі.
Кім оқу еріктісі бола алады?
Оқуға қалай дайындалып жатқанын білетін кез-келген адам оқу еріктісі бола алады.
Орта мектеп оқушылары, колледж студенттері, ата-аналар, әжелер, әжелер, әскери қызметшілер және полиция қызметкерлері - еріктілерді оқудың үлгісі ғана.
Оқуға қабілетті болуға және уақытты шабыттандыратын балаларды оқуға деген ықылас - бұл оқудың еріктілеріне арналған жалғыз дағдылар.
Көптеген бағдарламалар мен мектептерде волонтерлер негізгі қауіпсіздік ақпаратын тексеруден өтуді талап етеді.
Бұл позициялар көбінесе сыртқы дайындық уақытын талап етеді, сонымен қатар дауыстап оқуға қабілеттілікті үйренеді. Волонтерлер қоғамдастықтың қызмет көрсету сағаттарын, ата-аналармен жұмыс жасайтын ата-аналарды және тіпті жергілікті мектептерді қолдағысы келетін ата-әжелер мен ата-аналарды толтыруға тырысатын жоғары сынып оқушыларынан тұрады.
Міндетті міндеттеме
Әртүрлі қауымдастықтар ұсынатын түрлі бағдарламалар бар. Әдетте, қысқа мерзімді жаттығу бар, содан кейін еріктілер аптасына бір рет сағатына бір рет балалармен кездеседі.
Әр апта сайын қысқа уақытты үнемі кесте бойынша жұмыс істейтін адамдарға ерікті түрде жіберуге болады. Балалар ерікті оқырманмен танысқанда, ерікті оқу бағдарламалары жақсы жұмыс істейді. Әр апта сайын міндеттеме аз болса да, ерікті оқырмандар толығымен оқу кезеңіне немесе толық жазғы бағдарламаға қатыса алады.
Оқуды еріктілер шынымен айырмашылыққа бөлейді
Бірнеше оқу-зерттеу жұмыстары ересектерге арналған ересектерге арналған бағдарламалармен айналысатын балалар мектеп жетістіктерімен жақсарады деген идеяны қолдайды.
1998 жылы зерттеуші Сара Римм-Кауфман, аптасына үш рет ересектерге арналған ересектерге арналған бағдарламамен айналысатын бірінші сынып оқушылары осындай топтарға араласпаған бірінші сынып оқушыларына қарағанда, әріптерді тану және оқу дағдыларын жақсартты.
Сол уақыттағы уақыттағы басқа зерттеулер ерте оқырмандарды қолдау үшін ересектерге арналған ересек бағдарламаларды көрсетті. Брайан Волкманндың 2006 жылғы зерттеулері ересек еріктілердің оқыған оқушылары мектепке баруды жақсартты, бұл мектеп бітіру деңгейінің негізгі көрсеткіштері болып табылады.
2000 жылы Евгений ғылыми-зерттеу институты «SMART» -де ересек ересек сауаттылық бағдарламасына қатысқан бесінші сынып оқушылары стандартталған тесттер бойынша оқуға арналған деңгейдегі баллды 60% -ға жоғарылағанын анықтады.
Бағдарлама оқу нәтижелерін кеңейтуді көрсететін ерікті зерттеулерден алынған нәтижелерді көрсетуді жалғастырды.
Еріктілерге пайдасы
Мектептегі еріктілер қауымдастық мүшелері өздерінің түйіндемелеріне құнды дағдыларды қосу үшін өздерінің жеке желілерін кеңейтуден тұратын бірқатар артықшылықтарды жинауы мүмкін. Волонтерлерді оқығандар балалармен бірге өткізуге арнайы уақытты өткізеді. Көптеген волонтерлер оқып жатқан балалар туралы әңгімелейтін жүрекке толы әңгімелерге ие. Еріктілер олар дәлелденген білім беру стратегиясымен жас балаларға шабыт беретінін біледі.
Оқудың еріктісі болу үшін тіркеліңіз
Оқу бағдарламалары АҚШ-та барлық қауымдастықтарда жиі кездеседі, бұл бағдарламаларды басқаратын ұйым әртүрлі қауымдастықтарда әртүрлі болады.
Оқырман бағдарламалары бар екі ең кең тараған орын - қарапайым қарапайым мектептер мен қоғамдық кітапханалар. Жергілікті «Біріккен Way» жергілікті еріктілерді оқу бағдарламасы туралы біле алады. Бағдарламаның бар-жоғын білу үшін немесе сіздің қауымыңыздағы оқу бағдарламасымен байланыса алатын болса, осы жерлерге хабарласыңыз. Жазылудың ең жақсы уақыты оқу жылының басында немесе жаздың басында.
Егер сіздің қауымыңызда еріктілерді оқу бағдарламасы болмаса, жергілікті мектептерді, мұғалімдерді немесе кітапханашыларыңызды ерікті түрде осылай етуге мүдделі екенін біліңіз. Белгіленген бағдарлама арқылы өз еркімен әрқашан қажет емес.
Оқудың еріктісі бола бермей жүр
Егер сізде балалардың сауаттылығын қолдау үшін көп уақыт, күш пен дағдыларыңыз бар болса, сіз оқудың еріктісі болудан бас тартқыңыз келуі мүмкін. Сауаттылықты қолдауға бағытталған еріктілер ұйымдарының басқа жолдары:
- Хостинг кітаптық дискілер мен сыйлықтар
- Басқа еріктілерді ұйымдастыру
- Жаңа еріктілерді оқытуды қамтамасыз ету
- Ата-аналардың үйде оқитын тәсілдері туралы ақпаратты құру және тарату
- Оқу дағдыларын жетілдіруге тырысатын үлкендерге және ересектерге арналған репетиторлық қамтамасыз ету
Оқу - мектептегі табысқа жету үшін өте маңызды маңызды дағды. Ерікті оқырмандар оқуға қызықты әрі қызықты бола алатынын көрсетеді. Балаға дауыстап оқығанда, сіз оқылымның қандай екенін білесіз. Өз еркіңізге уақыт бөле отырып, сіз өз іс-әрекеттеріңізді әркімнің оқуға үйренуі қаншалықты маңызды екенін көрсетіп отырсыз.
> Көздер:
Бейкер, Скотт, Рассел Герстен және Томас Китинг. «Қаншалықты аз болуы мүмкін: ең төменгі дайындықты қажет ететін Еріктілерді оқыту бағдарламасының 2 жылдық бойлық бағалануы». Зерттеуді тоқсан сайын оқу 35.4 (2000): 494-519. Желі.
> Римм-Кауфман, Сара Э. және т.б. «Ересек еріктілердің репатриациясының бірінші сынып оқушылары арасында« қауіп-қатерге ұшыраған »адамдар арасындағы тиімділігі. Зерттеу және оқу оқу , том. 38, жоқ. 2, 1999, с. 143
> «SMART компаниясының дәлелденген үлгісі оқуға оң нәтиже береді.» Оқу құралын бүгін бастау . SMART, Web.
> Волькманн, Брайан және Линн Бэй. «Ересек еріктілерді оқу арқылы серіктестікке қатысу». Балалар және мектеп , т. 28, жоқ. 3, 2006, с. 145