Тым ұзақ және тым қатал арасындағы тепе-теңдікті айтыңыз
Тиісті салдарды таңдау балалардың мінез-құлқын қалыптастырудың маңызды бөлігі болып табылады. Бірақ әрбір жағдайға дұрыс болып келетін сынды таңдау - тым қатты немесе тым қатал болмаса - қиын, әсіресе сіз өзіңіздің ата-анаңызды асырап алған кезде. Егер сіз қазір қолданып отырған тәртіптік стратегия жұмыс істемесе, онда сіз таңдаған салдарын қайта қараудың уақыты келді.
Тиісті салдары
Тиісті зардаптар біздің балаларымызға өздерінің мінез-құлқын бақылайды деп үйретеді. Олар сондай-ақ әр баланың даму кезеңіне сәйкес келеді, сондықтан біз балаларымыздың қабілетіне қарағанда ешқашан күтпейміз.
Бұл тиімді салдарды екі санатқа бөлуге болады: табиғи және логикалық салдар.
- Табиғи салдары - бұл баланың мінез-құлқы нəтижесінде орын алған жағдайлар. Мысалы, ұялы телефонды жоғалту сізде ұялы телефонды қолдануға болмайтынын білдіреді. Үй тапсырмасын ұмытып кету - нөлге жету дегенді білдіреді.
- Біздің логикалық салдары - ата-аналар сияқты, біздің балаларымызға жаман мінез-құлықты таңдау жағымсыз жанама әсерлері бар екенін көруге көмектесу. Бұл жазалау емес, өйткені олар жазалаушы емес. Логикалық салдар физикалық немесе эмоциялық жағымсыз әсер етпейді. Мысалы, балаңызды күні-түні төсекке жатқызудан бас тартқаннан кейін жатуға болады. Нәтижесі мінез-құлқымен байланысты және бұл жағдайға мән береді. Сондай-ақ, олар бірдей салдарға қайта-қайта зардап шегіп қалмайтындай жағымсыз, сондықтан ол өз мінез-құлқын өзгертуге ынталандырады.
Екі жағдайда да, сіз өзіңіздің мінез-құлқын таңдайтын сәтте өзіңіздің салдарларыңызды шынымен таңдағаныңызды көресіз. Мұны екі жолмен жасауға болады:
- Балаларыңыздың салдары туралы алдын-ала сөйлесу. Балаңызды дұрыс емес істеген кезде ешқашан жасырын болмау керек. Олар нақты анықталған отбасылық ережелерге негізделген нәрселер туралы өте жақсы түсінікке ие болуы керек. Осылайша, олар теріс мінез-құлықтан аулақ болудың қаншалықты тиімді екендігін көреді, себебі олар өздеріне қандай шығындар қажет екенін біледі.
- Балаларыңыздың дұрыс жұмыс істемеуі кезіндегі тыныштық. Балаларымызға олардың мінез-құлқына ашуланғанда, олар туралы емес, біз туралы мәселені шешеміз. Тыныштықты сақтау үшін қолымыздан келгеннің бәрін жасай отырып, оларды сілкіндіреміз, бұл мәселенің маңыздылығын көрсетеді. Сондай-ақ, ол біздің балаларымызды өздерінің мінез-құлқын өз бастамасымен шынымен бастаған нәрселерге назар аударудан сақ болу үшін күресуді тоқтатады!
Тиісті зардаптардың мысалдары
Әр жастағы балалардың жасына қатысты салдарларының кейбір мысалдары:
Нәрестелер - нәрестелерге ешқашан жазаланудың қажеті жоқ. Алайда, балаңыздың мінез-құлқын өзгертуді қалайтын кездер болады. Мәселен, мысалы, ол сіздің үлкен балаңыздың қолынан ойыншықты ұстап, немесе оны қасық жерге алып тастауға тырысқанын айтайық - жүз жүз рет! Төменде келтірілген кейбір қадамдар:
- Дауыс үнін өзгерту. Сіздің балаңыз сіз қолданатын дыбыс тонусына өте сезімтал. Оның мінез-құлқын дауыспен өзгерту үшін басқа, тереңірек, үнде сөйлеу керек. Қарапайым «жоқ» әдетте қайта бағыттаумен біріктіріледі.
- Балаңызды басқа әрекетке бағыттаңыз. Бұл сіздің балаңызға басқа нәрсеге көңіл бөлуге көмектеседі. Мысалы, ол сіздің үлкен балаңыздың ойыншысының ойыншығын ұстауға тырысқанда, оған ойнауға тағы бір нәрсе беріңіз.
Тозақшы - Жоғарыда келтірілген салдарға қосымша (нәрестелер үшін), репертуарға уақытты қосуға болады. Бұл сіздің балаңызды бірнеше минутқа созылатын арнайы орындық сияқты жеке орынға қоюды білдіреді. Уақыт өте ұзақ уақытқа дейін тиімді болмайды. Ұрыс уақытында өзіңіздің балаңызбен байланыста болуды тоқтату. Сіз жұмыс істеу үшін оны елемеуіңіз керек! Оның жасына тең минуттардың саны. Осылайша, үш жасар бала үш минуттан аспайтын уақытқа кетеді.
Мектеп жасына дейінгі балалар - Мектепке дейінгі жастағы балаларға арналған, сіз өзіңіздің балаңыздың тәрбиеленушілері (жоғарыда аталғандар) кезінде пайдаланған бірдей тактиканы пайдаланғыңыз келеді, ал дәстүрлі уақыт бойынша бұрылыс жасайды.
Ойыншықтарды немесе артықшылықтарды уақытында шығарып көріңіз! Ойыншық уақыттың шектеулі уақытында немесе артықшылықтарды жоғалтқан жағдайда жоғалту қысқа мерзімде болса, бұл жақсы жұмыс істейді. Мектепке дейінгі жастағы балалардың қартайғаны әлі күнге дейін күнделікті нәрсеге негізделеді.
Мектеп жасындағы балалар - Жоғарыда аталған мектепке дейінгі жастағы балаларға арналған тактикадан басқа, сіз алып тастау үшін артықшылықты артықшылықтарды таңдағыңыз келеді. Мысалы, ойнату күнін ерте қалдыру немесе теледидар уақыты немесе компьютер уақытын жоғалту.
Tweens - Осы сәтке дейін қолданып отырған барлық салдарларға қосымша, сіз өзіңіздің байланысыңыз үшін маңызы бар салдары туралы ойланасыз . Мысалы, ұялы телефонның жоғалуы, бейне ойындардың артықшылықтары немесе достарымен уақыт.
Жасөспірімдер - Twenens сияқты, сіз өзіңіз таңдаған артықшылықтарды бейімдеуді қалайтыныңызды және жасөспірімге неғұрлым көп әсер ететінін білуге болады. Кейбір мысалдарға Facebook-ды уақытша алып тастау немесе жасөспірімнің әдеттен тыс уақытын жоғалту, өзіңіздің жасөспірімдеріңіздің коменданттарын қозғау және осы мақсатқа жетуге мүмкіндік беретін еркіндіктерді шектеу кіреді. Сіз тиімді нәтиже алу үшін ғана нәтиже таңдауыңыз қажет. Егер сіздің жасөспірім ұғым болмаса, әртүрлі бұзушылықтар үшін күтуге болатын салдардың түрлерін тізімдейтін келісімшартты жазу пайдалы болуы мүмкін.
Оң күштің күші
Тиісті салдардың жиынтығын жасау сіздің балаларыңызға не істеп жатқанын білуге мүмкіндік бермейінше жасандылықты жасамайды. Сондықтан балалардың күнделікті қайталануын қалайтын мінез-құлықты тойлау үшін оң күшейтуді қолдану туралы әдейі емес екеніңізді тексеріңіз. Олар шын мәнінде сіз оны мақұлдауыңызды қалайтындығына сенесіздер, шын мәнінде олар оны ешқашан көрсетпесе де және шын мәнінде мақтауға және мойындауға болатын нәрселер үшін жоғары және төмен көрінеді.