Қуатты оқыту кейде қиын тәжірибе болуы мүмкін. Сіздің балаңыздың қолдайтынына және оның табысқа жетуіне оң көзқараспен қарайтынына көз жеткізу маңызды. Мыналардан аулақ болу керек.
Мәселені күштеп көруге тырыспаңыз
Сіздің балаңызды пайдалануға дайын екеніне, оның қажеттіліктерін хабарлауға қабілетті екеніне көз жеткізіңіз және жұмысқа кіріспес бұрын тартылған физикалық талаптарды орындаңыз.
Әрдайым қолдау мен қолдауды ұсыныңыз. Егер сіздің бала кетуге келіспесе, оған баруға мәжбүрлеп отырса, ол тек қана зардап шегетін атмосфераны құрып, қарсылыққа алып келуі мүмкін. Ол ваннаны пайдалану арқылы теріс қауымдастықтар жасай алады, бұл оларды жоюға қиын болуы мүмкін және сіздің зақымдайтын зиянды әсер етуі мүмкін немесе зақымдануды болдырмауға әкелуі мүмкін. Осы уақытты үйренуге тырысып көріңіз, сидит, жаяу жүру және сөйлесу секілді басқа да дағдыларды үйреніңіз.
Стресстік кезеңде әлсіз оқуды бастауға болмайды
Тіпті өте жақсы стресс - өте қиын жаттығуларға қатысты. Некелер, жаңа нәрестелер, демалыстар сіздің балаңыз үшін ажырасу, өлім немесе жаңа үйге көшу сияқты қиын болуы мүмкін. Сіздің өміріңізде көкжиекте үлкен және жаңа нәрсе болса, әлсіз оқуды қайта қарастырыңыз. Өмір сүруді күтіңіз және қалыпты жұмыс ағыны қайта іске қосылады. Бұл сіздің балаңызға қауіпсіздікті қамтамасыз етеді және оған басқа құрылымдар мен кәдімгі бағдарламалармен бірге жеңіл-желпі дәретхана жасауға көмектеседі.
Өтпелі кезеңдерді орнатпаңыз
Кішкентай балалар уақыттарда жақсы жұмыс істемейді, және, әрине, ересектер жасайтын уақыттың тұжырымдамасы жоқ. Уақыт күтуіңізбен шынайы болыңыз немесе оларды мүлдем терезеден тастаңыз. Сіздің балаңыз үш күнде , тіпті бір күнде немесе тіпті 100 күнде оқығаны туралы уәде беретін бағдарламалар сіздің балаңыздың даралығын ескермейді.
Әрбір баланың өзіне тән қасиеті бар және үстелге әртүрлі дағдыларды үйренеді, сол себепті сол жерде бірден-бір өлшемді әдіс жоқ.
Уақыт кестесімен жұмыс істейтін бағдарламаларда жиі жазалау шаралары ұсынылады, олар икемсіз немесе шын мәнінде баланың орнына ата-аналарды үйретеді. Бұл сәтсіздік сезімін жоғалтқан мерзімге сай келмейтін ата-аналар мен балаларға арналған. Бұған қоса, олар жұмыс істейтін ата-аналар, көп балалы отбасылар , ерекше қажеттіліктері бар балалар, көп балалы отбасылар мен ата-аналары бар отбасылардың түрлі өмір салтын ескермейді . Қолданыстағы әдістердің әрқайсысы қолданыстағы және икемді болып табылатындығына көз жеткізіңіз.
Үлкен мәміле сияқты апаттарды бақыламаңыз
Еңбектегі жаттығу әдістерінің негіз қалаушыларының бірі - бұл өмірдің бір бөлігі ғана. Әрине, бұл жануардан маймылға дейінгі жануарларды күнделікті етеді. Оқиға орын алады, және олар жасаған кезде бұл процестің бір бөлігі ғана. Жазатайым жағдайларды шамадан тыс көтеру, шынында да, күшейе түсе алады, бұл апаттардың көбеюіне әкеліп соғады. Демек, балаңызды тазалыққа белсенді түрде араластырыңыз және келесі мүмкіндікті пайдалана аласыз:
Киімді басқару қиынға түспейді
Кез келген балаларға күтім жасаушы мұғалімнен сұранысқа ие оқушылар тобын басқарып сұраңыз және олар жұмысқа тартуға немесе ұйығыштыққа ұшыраған кезде күрделі шалбарларды, комбинезондарды және басқа да киімдерді аз қолдар мен қолдар үшін қаншалықты қиын болуы мүмкін екенін айтады.
Бұл киім-кешектерді жазатайым оқиғаға ұшыраған баланы қайтадан жасақтаудың қандай міндеті бар екенін сұраңыз. Ең алдымен, балаңыздың моторикасын дағдылы оқыту кезінде киім таңдағанда өлшеуіш ретінде пайдаланыңыз.
Балаңыз оларды алып тастағанда және оларды қайтадан киіндірмейінше, комбинезондардан алыста болыңыз. Сондай-ақ, сөмкеде, белбеулерде, жапқыштарда, бір-ақ пішіндегі көйлектерде және көптеген зиперстермен, соқырлармен, түймелермен немесе балаңызға таныс емес болуы мүмкін басқа да бекіткіштермен бірдей. Киім жұмыс істейді: көйлек, юбка, шалбар, серпімді талшықтармен, жемпір, пижама түбі және шорт сияқты.
Әрине, егер сіз онымен ыңғайлы болсаңыз, онда сіздің балаңызға тек төменгі іш киімде жүгіріп қоюға мүмкіндік беріңіз, немесе шегесіз шұңғыл шілтерге арналған жаттығулар.
Суық жерлерде қыс мезгілінен бері қабаттар мен қапшық пен ауыр пальто уақыттары болғандықтан, сарапшылар мен ата-аналардың көпшілігі мұғалімдерді оқытуды бастаудың оңтайлы уақыты емес деп келіседі. Дегенмен, жазда жігіттер жаттығулар жасаған кезде, балалар өздерінің тамшылары мен саңылауларымен жасайды, бірақ қыздар бір бөлікке арналған киіммен жұмыс істейді. Жуынатын бөлмеге барып, өздерін ылғал киіммен қайтадан тартып алуға тырысқан аналар өздерін анықтайды. Кішкентай ханымдарға арналған екі бөліктен тұратын купальниктерді қарастырыңыз.
Сыртқы қысымға жол бермеңіз
Сыртқы қысым көптеген көздерден болуы мүмкін: әжелер, ойын топтарындағы басқа аналар, мектепке дейінгі әкімшіліктер, ерлі-зайыптылар. Көптеген әке-апалар балаларды тәрбиелеу туралы даналыққа толы болғанымен, кейбір кеңестер бүгінгі күні шындыққа сәйкес келмейді. Өзіңіздің бейнеқосылғыларыңызбен барыңыз және өзіңіздің балаңыздың дайындығына қатысты білімдеріңізге сүйеніңіз.
Басқа ата-аналар қайда жатса, сол сияқты тіспен, жүгірумен және жаяу жүргенде де, бұл өте мықты жаттығулармен байланысты. Бұл балалар білетін дағдылар, және олар әр түрлі уақытта, өз қарқынымен үйренеді. Қазір бәсекелестікте қарсыласпаңыз, өйткені бұл өте мықты жаттығулармен аяқталмайды. Сіздің балаңыз оқуға, жазуға үйретуді үйренуі керек.
Сіздің балаңызды белгілі бір жастағы білімді болуды талап ететін мектептер, жай ғана лицензиялау стандарттарына сай болу немесе қолайсыздықты болдырмау үшін жасай алады. Лицензиялау стандарттарында балалардың қолы бар балаларға арналған кез-келген бөлмеде киім ауыстыратын үстел мен раковина, сондай-ақ басқа да жабдықтар бар. Егер раковинаның раковинадан балаларға қол жеткізетін температурада ерекшеленетін температурада ыстық су болуы керек болса, онда бұл мектеп жеке су құбыры қондырғысынан жаңа сантехникалық қондырғыны іске қосу керек дегенді білдіреді. Мектептер бөлмені жабдықтау қиындықтарымен айналысқысы келмеуі мүмкін немесе олар ақша жұмсауды қаламауы мүмкін. Егер мектепте емдеу дағдылары үшін ерікті мерзім белгіленсе және әрбір баланың жеке қажеттіліктерін есепке алмағанда, бұл туралы ойланып көріңіздер, басқа да салалар осы ойды қалай қолданады? Бұл сіз үшін немесе сіздің балаңыз үшін мектеп болмауы мүмкін.
Жақын уақытта кез келген уақытта түнгі уақытты оқытуды күтпеңіз
Жалпы айтқанда, зәр шығару бақылауы ішектің қозғалысын бақыламас бұрын келеді, ал құрғақ түндер екеуінің артында жақсы келеді. Балалар 4 жасқа толғанға дейін төсек-сулану (немесе энурез) үшін қалыпты жағдай. Американдық педиатрия академиясының мәліметіне сүйенсек, 3 жастағы балалардың шамамен 40 пайызы зардап шекті. Көптеген балалар үшін түнде мочевиналық бақылау көп кешікпей келеді және кез-келген медициналық проблеманы міндетті түрде көрсете алмайды.
Академияда екі негізгі фактор бар. Сіздің балаңыздың қуысы түні бойы зәрді ұстауға және / немесе ол баруға тиіс екенін, дәретхананы оятуға және дәретханаға айналдыруға үйренбегендіктен, оны пайдалануды үйренбеген. Ұйықтап жатқан бала үшін бұл төрт сатылы процесс.
Балаңыздың қорқыныштарын немесе қосымшаларын арзандатпаңыз
Балалар ептілікте жаттығулар кезінде кейбір қорқыныштарды дамыта алады, және олар ересектердің қандай да бір қауіпті болуы мүмкін деп ойлайды. Балалар дәретхананың механикасын түсінбеуі мүмкін және бұл кішкене кеңістікте үлкен сіңіргіш дыбыс қорқынышты болуы мүмкін. Егер бала тіпті дәретхана орнынан біреуді суырып алмаса және су түбіне тиіп кетсе, оларды квадратқа қайтарады немесе тіпті әлсіз оқу есігін талап етеді. Кейбір балалар қиындықтармен айналысып, өздерінің поптарын бақылап отырады, себебі олардың қолдары мен аяқтары секілді олардың бір бөлігі де бар.
Бұл қорқынышты сезімталдығымен емдеу. Қорқынышты талқыламаңыз немесе балаңызды ұятқа ұшыратпаңыз немесе оның сезімін маңызды емес етіп талқылаңыз. Кейбір балалар өздерінің қорқыныштарын білдіруі керек болуы мүмкін, сондықтан оларға сәйкес келетін сөздік қорын ұсыныңыз. Балалар бұл уақытта көрсете алатын тіректерге де қатысты. Аяқ киім көптеген жағдайларда қауіпсіздік сезімін білдіреді. Бұл ата-ана өз балаларымен тығыз қарым-қатынаста болған және олардың қажеттіліктерін қамтамасыз ететін уақыт, сондықтан кейбір балалардың уақытын ұзартады.
Бұл сіздің балаңызды жаялықтар мен жаттығулар арасында жүруге мүмкіндік беру дегенді білдірмейді, бірақ бұл тәуелсіздіктің осы қадамын қабылдауға дайын екендігіне көз жеткізу. Егер ол жаялықтарды ұстап тұрғысы келсе, бұл уақыттың аз екенін және оны кейінірек (ол пешті пайдаланған-жатпағаны туралы) айтатын болса, ол сіздің тізеңізде немесе тарихта болуы мүмкін. Ол ол жоғалтатын балауыз болмауы мүмкін, бірақ сізбен жақынырақ болуы мүмкін. Сонда жуынатын бөлмеде суық және жалғыз болуы мүмкін.
Өте көп алаңдамаңыз
Шындығында. Бәлкім, сіз бұл туралы естіген немесе миллиондаған рет оқыған шығарсыз, бірақ бұл дұрыс: сіздің балаңыздың коляскадағы емізікке баруы екіталай.
Балаңызбен бірге жұмыс істеп, бірге жұмыс істеуге тырысыңыз. Оған тек бір ғана оқу мүмкіндігін, өмірдегі ерекше адам өміріндегі өсу мен тәуелсіздіктің тағы бір қадамы сияқты қарап көріңіз. Егер бұл болашаққа әсер етсе, жасөспірім немесе ересек адамның жаңа дағдыларымен, жаңа жұмыспен, жаңа қарым-қатынаспен, жаңа тіл үйреніп, сөз сөйлегенде, жаңа және қасіретті кездер туралы ойланыңыз , жүргізушінің сынағынан өту.
Содан кейін бүгінгі күні сізде болған қиындықсыз, кішкентай баланың қозғалу дағдыларынсыз , сол сияқты нәрселерді жасаңыз деп елестетіп көріңіз де, қарсы тұрған құлаққа қол тигізу үшін қолыңыз жетпейді. Кішкентай жігітіңізді немесе галестеңізді бірдей төзімділікпен және жігерлендіріп, сол күйде қалғыңыз келсе, жол бойында көңілді де ұмытпаңыз.