1 -
ESSA туралы қандай да бір бала артта қалды емес?2001 жылы «Бала жоқ бала артта қалды» атты мектеп жаңалықтарының негізгі тақырыбы шамамен екі онжылдықта болғанын біз бәріміз білеміз. Енді артта қалған бірде-бір бала 2015 жылына ауыстырылмайды. (ESSA.) ESSA-ның (Common Core and standardized tests ) және жетістіктерді жабудың жаңа тәсілдері сияқты ыстық оқыту мәселелерін қалай шешетінін көру үшін төмендегі слайдтарды қараңыз. АҚШ мемлекеттік мектебінің оқушылары арасындағы айырмашылық.
2 -
ESSA стандартталған сынақ туралы не айтады?No Child Left Behind арқылы енгізілген стандартталған тестілер санының артуы ата-аналар мен мұғалімдердің тестілеуіне қарсы үлкен сынға ұшырады. Сыншылар тым көп сынақтар болғанын және стандартталған тестілердің бір өлшемді сипаты АҚШ студенттерінің әртүрлі топтарын дәл салыстыра алмайтындығын мәлімдеді. Сонымен бірге, саясаткерлер мен мемлекеттік қаржыландыруды есепке алу топтары мектептер мен мұғалімдердің қаншалықты жақсы жұмыс істейтінін өлшеу үшін тестілеуді жалғастырды.
ESSA әлі де 3-8 сыныптарда федералды тестілеуді қажет етеді және орта мектепте кем дегенде бір рет. Әрбір мектепте және әртүрлі топтарда тесттердің деректерін және баллдарын жоғары тәуекелге ұшырайтын мектептерде жасау керек.
ESSA тестілеуді кейбір жолдармен жеңілдетеді. Кем дегенде жеті мемлекеттің аймақтық стандартталған тестілеуді таңдап алған және таңдап алған тәжірибесін сынақтан өткізуге рұқсат етіледі. Орегон орта мектептің сынақ талабын ауыстыру үшін жұмыс портфелін сынақтан өткізеді. Мемлекет сондай-ақ ACT немесе SAT орта мектебінің стандартталған сынақтарына ауыстыра алады.
Мемлекет мектептердің сәтсіздігі немесе сәтсіздікке қол жеткізуін бағалауда үлкен жауапкершілікті алады, сондықтан мемлекет стандартталған сынақ деректеріне қоса, оқушылардың жетістіктерінің кейбір басқа шараларын қамтуы мүмкін.
3 -
ESSA стандартына сай жалпы мемлекеттік стандарттарЖалпы мемлекеттік стандарттар (CCSS) - АҚШ-тың білім беру саласындағы өзгерістер туралы ең әңгімелердің бірі. АҚШ мемлекеттік мектептері орталықтандырылмаған және біртекті емес жүйеге әкеліп, толық жергілікті бақылаудан басталды. Мемлекеттердің губернаторларынан барлық мемлекеттер пайдаланатын жоғары стандарттар жиынтығы туралы келісімді құру ұлттық оқу бағдарламасының қорқынышына негізделген және оқуды жергілікті бақылаудан айыратын үлкен масқара дау тудырды.
Бұл бірнеше федералды білім беру гранттары мемлекеттердің CCSS-тің тұтастай немесе ішінара қабылдануын дәлелдейтінін талап еткен кезде күрделі болды. Дегенмен, АҚШ-тың Білім министрлігі әрдайым, бұл мемлекеттер CCSS немесе басқа федералды қорларды алу үшін қиындық тудыратын тағы бір қиындықты шешуге тиіс. ESSA қазір Fed-тың стандарттар бойынша рөліне нақты түсінік береді. Әрекетте мемлекет CCSS немесе стандарттар қатал жинақтары сияқты қиын стандарттарды қабылдауы керек, бірақ ESSA федералды үкіметке тыйым салынған немесе тіпті мемлекеттерді кез-келген стандарттар жиынтығын таңдауға тыйым салу арқылы кейбір салмақты қосады. CCSS.
4 -
Аяқталмаған мектептерге түзетулер енгізуден бастап өзгерістер енгізуБала жоқ Бала мектепте сәтсіздікке ұшырап, жоқтығын анықтау үшін пайдаланылған сынақ деректерінің артында. Бітімгершілік мектептерде жазалау шараларын жетілдіру немесе оларға қарсы күресу бойынша бірнеше федералды тапсырма талаптары болды.
ESSA мектептің сәтсіздікке ұшырамайтынын немесе шешілмеуін қалай шешу керектігі туралы мемлекеттерге нұсқаулар мен құралдар береді. Мемлекеттер жетілдірілген мақсаттарға қол жеткізуді таңдап, жетілдірілген сынақ ұпайлары , бітіру деңгейлері және жабу жетістіктерінің кемшіліктері. Мемлекеттер кем дегенде үш жылда бір рет мектептерді бағалауды қажет етеді. Штаттар мен аудандар мектептердің жетіспеушілігін және оларды жақсартуға бағытталған бағдарламаларды бақылайды.
5 -
Ағылшын тілі, қосарлы тіл және татар-американдық тілESSA-да негізгі тіл ағылшын тілі болып табылмайтын студенттерді оқытудағы табысты қаржыландыруға және өлшеуге арналған. Қаржыландыру және ағылшын тілінің бағдарламалары бойынша нұсқаулар өз бөлімінен 1-бөлімге ауысты, ол есеп берудің әлдеқайда жоғары деңгейіне ие.
Бұл ESSA, штаттар мен мектеп аудандарына ауысудың орнына, федералды жауапкершілік пен бақылауды қабылдаған сияқты.
Атап айтқанда, ESSA Университетті Дизайн Оқуын (UDL) тестілеуді қолданады. UDL - бұл барлық оқушыларға жету үшін түрлі материалдарды ұсынатын оқыту стратегиялары . UDL стратегиялары барлық оқушыларға арналған болса да, олар ағылшын тілін оқып үйренушілерді қоса алғанда, оқуға қабілетсіздік пен айырмашылықты сезінетін студенттерге қол жеткізуге арналған.
УДЛ сабағы бейне материалдарды таныстыру, оқулықтарды оқу және компьютерлік модельдеу қызметін қамтуы мүмкін. Пішімдердің әртүрлілігі барлық оқушыларға материалды түсінуге және қолдануға мүмкіндік береді. ESSA федералдық долларларды UDL стратегияларын сатып алу үшін де қолдануға болады деп мәлімдейді.
6 -
Pre-K-ға жаңа көңіл аударуБала артта қалған жоқ, K-бағдарламалары туралы көп айтқан жоқ. ESSA бүкіл мектепке дейінгі сапалы бағдарламаларға жалпы қолжетімділікті арттыруға арналған тұрақты мектепке дейінгі білім беру гранты жасайды. Бұл стипендия денсаулық сақтау және әлеуметтік қызметтер департаментімен жүзеге асырылады, ал бағдарламалардың нақты көлемін Білім департаментімен бөліседі.
Ата-аналар бастан бастауды немесе балаларды балабақшаға дайындауға көмектесетін жоғары сапалы алдын-ала бағдарламалар сияқты кеңейтуді күтуге болады. Бұл бағдарлама табысы төмен отбасылардан шыққан балаларға немесе басқа адамдарға қауіп төндіретін басқа топтарға бағытталған.
Жоғары сапалы K-K бағдарламаларының кеңеюі, сондай-ақ, жеке K-ның арасында бәсекелестікті тудыруы мүмкін. ESSA К-3 сынып мұғалімдерінің салыстырмалы деңгейіне сәйкес мұғалім алдындағы жалақыларын төлеуге ынталандырады және К-п-п-п оқытушыларын көбірек білуге ұмтылады. Мемлекеттік бағдарламаларға арналған шкафты көтеру арқылы, жеке бағдарламалар мұғалімдер алдындағы ақы төлеуді жақсарту және бәсекеге қабілеттілігін жоғарылату жолымен бәсекелесуді шешуі мүмкін.
Егер сізде қоғамдық бағдарламаға сәйкес келетін балаңыз болса, ESSA сізге осы жоғары сапалы бағдарламаларды табуға және оларға қол жетімділікті жеңілдетуге тиіс. Егер сіз балаңызды жеке, қоғамдық емес презентация бағдарламасына тіркеуді жоспарласаңыз, онда бағдарламаны балаларды мектепке дайындауға тырысатынына көз жеткізуіңіз керек.
7 -
Мұғалімнің бағалауы мен біліктілігіЕшбір бала артта қалды Мұғалімнің жұмысына баға беру оқушылардың жетістіктерін дәлелдеуге мүмкіндік берді. Мұның бәрі мұғалімдердің бағалауы мен олардың төленуін студенттің сынақ ұпайларымен байланыстырды. Мұғалімдер кәсіподағы мұғалімнің бақылауынан көптеген факторларға әсер етуі мүмкін екендігіне алаңдаушылық білдірді. ESSA мұғалімдердің бағалауында пайдаланылатын сынақ баллдарын федералды түрде күштеп жібереді.
Тағы бір алаңдаушылық бала тәрбиелеген ешқандай баланың «жоғары білікті» мұғалімнің мәртебесі анықталған тар жолы болды. Жоғары білікті талаптың мақсаты ең мұқтаж мектептердегі мұғалімдердің жақсы білім алуға болатынына көз жеткізу. ESSA шеңберінде осы мектептердегі мұғалімдер «барлық мемлекеттік сертификаттау мен лицензиялық талаптарға» сәйкес келуі керек.
Бұл федералды бақылауды мемлекеттік деңгейде бақылауға тағы бір қайтару. Мемлекеттер осындай бағалау түрлерін сақтауды немесе басқа негіздерді қабылдауды шеше алады. Бұл мұғалімдердің бағалауларындағы жергілікті саясаттың дамуына әкеледі. Ата-аналар бағалардың мектеп сапасына әсер ету жолдарын білгісі келеді. Мұғалімдер бағаланатын тәсілдері мұғалімдердің және оқытушылардың айналымы деңгейлеріне әсер етуі мүмкін. Ата-аналар мен қауымдастық мүшелері осы саясат мәселесін қарауды қалайды.
8 -
Жиынтық және тақырыптарESSA және No Child Left Behind 1965 жылы бастауыш және орта білім туралы заң - бұл әрбір американдық балаға отбасылық табысқа, нәсіліне немесе фонына қарамастан жоғары сапалы білім беруге бағытталған федералды заңнама. Ешбір бала артта қалған жоқ, мектептегі теңдіктің қандай болуы керек екенін қатаң анықталған шаралармен үлкен федералдық бақылау құрылды. ESSA бір қадамға қадам жасап, штаттар мен мектеп округтеріне әр балаға қатты қоғамдық білім беруге қалай шешім қабылдағаны сияқты.
Ата-ана мемлекеттік және жергілікті аудандарда білім беру саясаты мен ережелерін ұстануға тырысады. ESSA-мен бірге Trump әкімшілігі жергілікті бақылауға қайта оралуға ниет білдірді . Жергiлiктi жерлерде басқарылатын мемлекеттiк мектептер - бұл ұлт тарихының күшті бөлігі. Олардың жетістігі әрқашан қауымдастықтың қатысуына негізделген. Жергілікті ата-аналар мен қауымдастықтардан басшылық және қатысу жергілікті мектептер балалардың және қоғамның қажеттіліктерін қанағаттандыруды қамтамасыз етеді.
> «ESSA алынып тасталады» HQT «Талаптар - бірден!» ESSA «HQT» талаптарын жою - бірден! Орегон білім беру қауымдастығы, 23 мамыр, 2016. Веб. 27 ақпан 2017.
> Самуэлс, Кристина А. «Әртүрлі оқушыларға жету үшін ESSA Spotlights стратегиясын». Білім аптасы . Np, 31 қазан 2016. Веб. 27 ақпан 2017.
> АҚШ Білім департаменті, Бастауыш және орта білім беру бөлімі, Нормативтік емес басшылық Әрбір студенттің жетістіктері туралы ерте білім алу : 2016 жылы Вашингтондағы ең жас оқушыларды қолдау мүмкіндігін кеңейту .