Жасөспірімдерді трекке қайтару стратегиясы
Жасөспірім балаңыздың жетістікке жетпегендіктерін анықтау қиынға соғуы мүмкін және қорқынышты болуы мүмкін. Өйткені, сабақтан тыс сабақтар GPA-ны төмендетуге, колледжге түсуге қиындық тудыруы мүмкін, тіпті орта мектепті уақытында бітіру қиын.
Жоғарғы сынып оқушылары өз сыныптарында артта қалғанда, аулау өте қиын болуы мүмкін. Сыныптар басталған кезде көптеген жастар бас тартады.
Егер сіздің жасөспірім сыныпқа тап болмаса немесе ол барлық семестрде сәтсіздікке ұшыраса, онда ол әрекет жасаңыз. Мәселені шешу үшін жасай алатын бірнеше нәрсе бар.
Мәселені анықтау
Егер сіздің жасөспіріміңізде сәтсіздікке ұшыраса немесе өтуге қаупі бар болса, онда бұл мәселені талқылаңыз. Балаңыздан өтпеген себептерін анықтау үшін көмек сұраңыз. Кейде күшті басталатын оқушылар басқа жаққа кетіп қалады, ал басқа оқушылар жолда қалуға мотивация жасамайды.
Жасөспіріммен сөйлесіп, осы мәселелердің ешқайсысы сәтсіздікке жол бергендігіне көз жеткізіңіз.
- Сабақтар өте қиын ба? Кейде жасөспірімдер сабаққа барады, олар тым қиын және олар құлдырап кетеді.
- Сіздің балаңыз үй тапсырмасын орындамай ма? Егер сіздің жасөспірім үй тапсырмасын орындамаса, сабақтан өту қиын болады. Үй тапсырмасының аяқталмай-ақ қойылмағанын, уақытында емес немесе балаңыз қалай жасайтынын білмейтінін біліңіз.
- Сынақ нәтижелерінің төмендігі мәселе ме? Кейбір студенттер сынақ мазасыздығымен күреседі немесе тесттерді қалай үйренуге сенімді емес.
- Сіздің балаңызда көптеген демалыс бар ма? Егер сіздің балаңыз ауруға немесе басқа мәселелерге байланысты мектепті жіберіп алмаса, онда ол бағалауға қатты кедергі келтіруі мүмкін.
- Сіздің балаңыз стресстің астында тұр ма? Егер сіздің жасөспірім нашарласа, оның жұмысын аяқтауға және аяқтауға қиындықтар туындауы мүмкін.
- Психикалық денсаулық мәселесі мәселенің бір бөлігі бола алар ма еді? Психикалық денсаулығының проблемалары , мысалы, депрессия немесе алаңдаушылық көбінесе жетіспеушілікке ықпал етеді. Нашақорлыққа байланысты мәселелер де төмендеудің факторы болуы мүмкін
Мұғалімдермен сөйлесіңіз
Жасөспірім сіз мұғалімдермен сөйлесуді қаламаса да, мәселені анықтауға көмектесу үшін олармен сөйлесу маңызды. Сіздің жасөспіріміңіз сыныпта көңіл бөлмейтінін немесе көп жұмыс жасамағанын білмейді. Мұғалімнің пікірін сұраңыз, ол сіздің балаңыздың сыныптан өтуге не істеу керектігін біледі.
Балаңызда оқудың мүгедектігі бар-жоғын қарастырыңыз. Кейде мүгедектік немесе АДГД орта мектебіне дейін диагноз қойылмайды. Оқу немесе психологиялық тестілеу пайдалы бола ма, жоқ па сұраңыз.
Жасөспіріммен бірге қиындықтарды шешу
Сізге не себепті сәтсіздікке ұшырайтындығы туралы жақсы ойланса, жасөспіріміңізбен бірге отырыңыз және проблеманы шешіңіз . Оның сыныбын қалай жақсарта алатынын түсіндіріңіз. Кейде қарапайым және шығармашылық шешімдер үлкен айырмашылықты жасай алады.
- Үй тапсырмасымен көп құрылым қажет пе? Кейбір жасөспірімдер өз жұмысын қашан және қайда жасауға болатыны туралы тым көп еркіндікке қол жеткізе алмайды. Жоспарланған үй тапсырмасын орындау уақытын анықтауға көмектеседі.
- Ол үй тапсырмасына не жатқанын есте қалдыру қиынға соғады ма? Дезорганизацияға ұшыраған жасөспірімдер өз құжаттарын жиі бұзып немесе жұмысын үйге әкелуді ұмытып қалады. Жасөспіріміңізді көбірек ұйымдастыруға көмектесетін стратегияларды анықтаңыз.
- Ол өз тапсырмаларын жазып қалдырады ма? Кейбір жасөспірімдер тапсырмалары жоқ барлық тапсырмаларды есте сақтауға тырысады. Басқа жасөспірімдер тапсырмаларын жазып қалдыруды ұмытпайды. Жасөспірім өз жұмысын жазады және мұғалімге оның тапсырмалары жазылғанын қамтамасыз ету үшін әр сыныптан кейін оны бастауды сұрайды.
- Ол қосымша көмек қажет пе? Көптеген жасөспірімдер көмек сұрауға қорқады, өйткені олар ұялады немесе мұғалім ұғымдарды қайтадан түсіндіруге тырысса да, олар түсінбейді. Мектептен кейін қосымша көмек алу, тәрбиешімен кездесу немесе үй тапсырмалар клубына қосылу көптеген студенттер үшін пайдалы стратегия болуы мүмкін.
- Ол тек өз жұмысын орындауға талпындыра ма? Кейде жасөспірімдер өздерінің жұмысын аяқтауға талпындырады. Олар қызығушылығын жоғалтқан немесе белгілі бір тақырыппен ғана жанасқан болуы мүмкін. Өзіңіздің жасөспіріміңізді өз жұмысын орындау үшін ынталандыруға көмектесетін стратегияларды талқылаңыз.
Өте жақсы сөз
Міндетті емес бағалармен күресу үшін бірлесе жұмыс істеу. Өзіңіздің сыныпты жақсартуға көмектесу үшін мүмкін болатын стратегияларды талқылаңыз, мысалы, репетиторлықты ұйымдастыру. Егер ол сыныптан өтуге мүмкіндігі болмаса, жазғы мектеп немесе ересектерге арналған білім беру сабақтары сияқты балама нұсқалар туралы мектепте сөйлесіңіз.