Оқырманға жазбаша сөз туралы қозғалған
Сіздің мектепке дейінгі жастағы балаңыз әлі оқымағанымен, кітаптар мен оларды қалай оқуға қызығушылық тудыратыны туралы ескі кішкентайлар (төрт жастан бес жасқа дейінгі жастағы топтарда) бар.
Балалардың оқу көрсеткіштеріне мыналар жатады:
- Оқуға дайын болу
- Кітаптарды немесе басқа сөздерді оқуға тырысады
- Олардың айналасында сөздерге қызығушылық таныту - белгілер, логотиптер және т.б.
- Әріптер мен олардың дыбыстары арасындағы қарым-қатынасты түсіну
- Оқуды кітапты естігеннен кейін, әңгімені өз сөзімен айтуға болады
- Әрине, солдан оңға қарай «оқиды»
- Өзінің атын жаза алады
- Күшті белсенді және пассивті сөздік қоры бар
- Кейбір кітаптар есте сақталған және оларды бет үшін дәл беттерді оқыған
- Бес жастан асқан немесе одан үлкен ( кейбіреулері ертерек бастайды !)
Балаңыз осы белгілерді көрсете бастағаннан кейін, төменде санамаланған мектепке дейінгі жастағы оқушыларға арналған оқу-жаттығу, көзбе- көз сөздермен жұмыс істеу және кейбір оқу іс-әрекеттерін бастауға болады. Сіздің мектепке дейінгі жастағы балаңыз сізге беріп жатқан нұсқауларға назар аудару керек. Оқуды үйрену, сайып келгенде, марапаттау уақытты жұмсартатын процесс болуы мүмкін. Егер сіз балаңыздың шаршағанын немесе нәзік екенін байқасаңыз, үзіліс жасап, тағы бір күнде қайталап көріңіз.
Мектеп оқушыларына арналған оқу іс-шаралары
- Көптеген қайталанатын жолдар мен сөйлемдерді ұсынатын кітаптарды оқыңыз. Қайталау балаңызға кейінгі оқиғаларды есте сақтауға көмектеседі және оларды дауыстап оқу кезінде белсенді рөл атқаруға мүмкіндік береді. Сіз оқып жатқан кезде, балаңызға бос орын қалдырыңыз. Біраз уақыттан кейін бала әңгімеңізді жақсы біледі. Бала кітапты (немесе көптеген сөздерді) сөзбен оқып білсе, ол олардың сенімін қалыптастырады. Қайталауды ұсынатын кітаптарды оқып, қолдануды үйрену үшін ерлі-зайыптылық қажет, бұл сіздің балаларыңыз не істеп жатқандары туралы өздерін жақсы сезінудің тамаша тәсілі.
- Сіз жаңа кітапты оқып жатқанда, әрқашанда кідіртіп, балаңыздан келесі ойға келетінін сұраңыз. Балаңызды кітабында сыни ойлауға тырысып, олардың беттерінде оқығандарынан тыс, оларды сызықтан түсінуге көмектесетін өте жақсы дағды. Балаңызбен әңгіме туралы әңгімелесеңіз, сіз олардың сөздік қорын құруға көмектесесіз және оларға не болып жатқанын түсінуге көмектесесіз.
- Сіздің балаңыздың күнделікті көретін сөздеріне назар аударыңыз. Кез-келген сөзді көргенде, ол автокөлікте өтіп бара жатқан белгіде ме, әлде жай серуендей ме, оны оқып, оқып шығыңыз. Сатып алу тізімін жасау керек пе? Сіздің мектепке дейінгі жастағы балаңызға әріптерді жазғанда, сөздерді жазуға көмектесіңіз.
- Сіздің мектепке дейінгі жастағы балаңыздан сізге әңгіме айтып беріңіз. Оны жазыңыз (анық), сондықтан оны кейінірек мектепке дейінгі балаңызға оқып шығуға болады. Әрбір сөзді айтқаныңызда көрсетіңіз. Егер қолыңыздан келсе, оны кітап форматына суреттермен салыңыз.
- Ескі журналдардың топтамасын және қауіпсіз қайшыларын алып тастаңыз. Сіздің мектепке дейінгі жастармен бірге сіз тапқан сөздерді қысқартасыз. Сәйкес келетін суретті таба аласыз ба. Сонымен қатар, сөздерді жасау үшін жеке әріптерді жоя аласыз.
- Сіздің мектепке дейінгі жасөспіріміңіз сіздің үйіңізде этикеткалар жасап, барлығына бір сөзбен байланысы бар екенін білсін. Индекстік карточкалар мен таспаларды алыңыз және бәріне назар аударыңыз - диван, ванна, тоңазытқыш және т.б. Соңында сіздің мектепке дейінгі тәрбиешіңіз бұл сөздерді сіңіріп, контекстен - кітаптарда, белгілерде және т.б.
- Достарыңыз бен туыстарыңыздан оқып, бірге оқуға болатын мектепке дейінгі карталар мен хаттарды жіберуді сұраңыз. Қолжазбаның анық және анық болуын және сөздерді түсіну оңай екенін тексеріңіз. Оқуды аяқтағаннан кейін, мектепке дейінгі жастағы балаға өзінің жаңа қаламшысына қайта жазуына көмектесіңіз.