«Жақсы» жауапты беріңіз, жақсы тыңдаушы болыңыз және эмоциялар туралы сөйлесіңіз.
Пэв, кеңседе тағы бір күн аяқталды! Енді киддорды алып, олардың не болғанын көрудің уақыты келді.
Балаларыңызбен кеңесуді естідіңіз, осылайша сіз жұмыс туралы ойларыңызды тоқтатып, өз балаларыңыз туралы ойлай бастаңыз.
Сіз үйге кіріп, заттарыңызды ашып, балалардан сұраңыз: «Сіздің күніңіз қалай болды?»
Және олардың жауаптары қандай?
«Жақсы».
Немесе әркім сөйлесіп бастайды және біреуді естімей алмайсыз. Сонда кімнің назарын аударатыны туралы күрес бар. Әрқайсысы сізді қоса алғанда, олардың бұрыштарына жіберіледі.
Көңілді.
Балаларыңызбен әңгімелеспесе не біреуден артық сөйлесуге болмайтын болса, қалай «қатысуға» болады?
Мұнда қалай.
Балаларыңыздың кейбір үзілістерін жоспарлау
Үйге бармаушылықты жеңілдету үшін бәрі өздерінің сүйікті нәрселерін жасайды. Әрбір баланы бояумен, кітап оқумен, көркемдік жобамен немесе Legos ғимаратынан бөлуге болады.
Әрекет туралы ойлау мүмкін емес пе? Балалардан үйге келгенде көп нәрсе істеуді асыға күтетін бір нәрсені сұраңыз.
Олар өздерінің күндерін грилдеуге талпындырады. Сіз (үміттенеміз) жұмыс істеген уақыттан бастап үйге дейін балаларыңызды немесе сіздің үйіңізді үйден алып кету жолындағы өзгерістерді өзгерттіңіз, сондықтан оларды ашуға мүмкіндік беріңіз.
Ал егер аштықтан зардап шегетін кез келген адам болса, оларға осы тағамдардың біреуін беріңіз.
Олардың күндері туралы әртүрлі әдістер
Балалар қоныстанғаннан кейін, түскі ас әр баламен бірге отыра бастайды және сіздің сұрақтарыңызға жауап бере бастайды. «Күнің қалай өтті?» Деп сұрағаннан шаршадың ба? Сонан соң мен қарапайым кәрі балалардан сұраймын:
- Түсте кіммен отырды?
- Сіздің сүйікті ойыныңыз қандай шатырда болды?
- <Мұғалімнің аты> шелек бүгін қалай болды? Толық немесе бос? (Менің балаларым Том Рэтт мектепте «Толық қаншалықты сенің шелек» кітабын оқып алды, олар бұл сұраққа қатысты болуы мүмкін.Кітап күнделікті адамдардың өздерін қалай сезінетінін түсіндіруге көмектеседі, егер мұғалімнің шелек бос болса, бұл ол қайғылы немесе бір нәрсе туралы өкінішті)
- Бүгінгі шелек қалай толтырылған немесе бос болды?
- Сіз бүгінгі күні қандай қиын іс жасадыңыз?
- Егер сіз өзіңіздің сүйікті ойындарыңызды ойнайтын үш достарыңызды таңдасаңыз, ол кім еді және неге?
- Сізді бүгін кім бақытты сезінген?
- Күннің ең сүйікті бөлігі қандай болды?
- Сіз бүгінде қандай түсті?
- Егер бүгінде түстер болса, бұл не еді?
- Бүгінгі таңда сіз қандай бір шығармашылық іс жасадыңыз?
- Сіз бүгін / оқып жатқан кітап туралы айтып беріңіз.
- (Жаңбырлы күні) Сізде ішкі тынығу немесе ашық ауада демалыс бар ма?
- Бүгін бүгілген бе? Қалай шықты?
- Бүгін сіз шешкен мәселе туралы маған айтыңыз.
- Бүгінгі күні ештеңені шеше алдыңыз ба?
- Бүгінде жылдам күн немесе баяу күн болды ма?
- Сіз қандай жаңа ережеге қатысты білдіңіз?
Өте жақсы тыңдаушы болуға тырысыңыз
Сіздің балаңызға байланысты, сіз тек бір сұрақ қоюға мүмкіндік ала аласыз, сондықтан оны санау керек. Сұраққа жауап бергенде, тек бір сұрақ қойыңыз. Бірнеше сұрақты бірге жинаудан аулақ болыңыз.
Сосын отырыңыз, үнсіздікпен тыңдаңыз. Тығыздау.
Оларға кеңістік пен жауап беруге мүмкіндік беріңіз.
Олар сізге жауап бергенде, тағы біразырақ отырыңыз. Кейде олар сізбен бөліскісі келетін тағы бір әңгімеден кейін, сіздің алғашқы сұрағыңызға еш қатысы жоқ.
Тыңдау дағдыларын жақсартуға үйренуді үйрену. Тыңдау дағдыларын меңгеру дегеніміз - олардың сөздерін тыңдап қана қоймай, не айтылып жатқанын және не болмаса, назар аудару.
Бұл «қатысуға» келгенде, ойын ойнайды. Балаңызға олардың күндерінің қалай болғанын сұрағанда, бұл кез-келген жұмыс туралы ойламаудың маңызды кезеңі.
Сіздің балаңызға қарап, уақытты көзбен көріп, оларды қадағалап, тыңдап отыратын уақыт.
Олар сұраққа жауап бергенде, олар айтқандарын қызықтырады. Мынадай нәрселерді көріңіз: «Уа! Бұл туралы көбірек айтып беріңізші! «Немесе» Бұл соншалықты қызықты. Бұл қалай болды? »Немесе тіпті« Сіз қалай сезіндіңіз? ».
Сіз өзіңіздің балаңыздың өз сезімдерімен бөліскісі келетін адамсыз. Сондықтан сіздің бала сұрақтарыңызға жауап бергенде, олардың дене тілін қадағалаңыз. Егер олардың иықтары құлдыраса, неге бұл туралы сұра. Мүмкін, олар осылай отыратындығын түсінбеуі мүмкін, бірақ келесі немесе екі минутта олар неге жауап бере алады. Тығыздау.
Жақсы тыңдаушы болу сіздің балаңызға қатысқанын көрсетеді. Сізді шынымен тыңдайтын адам туралы бірдеңе бар: «Мен сізді ойлаймын» деп айтады.
Енді мен сізді естігім келеді!
Балаларыңыздың күндері қалай жүретінін сұрастырудың шығармашылық жолы бар ма? Немесе сіздің мектептен кейін босатылу үшін сіздің балаларыңыз ерекше нәрсе бар ма? Бұл туралы менің Facebook парақшама айтып беріңіз.