Ғылымға арналған мақсаттар
Балабақшаның негізгі мақсаттарының бірі балаларды оқу, жазу және математикаға дайындау болып табылады. Алайда аз адамдар, балабақшаның балаларды ғылыми принциптерді түсінуге дайындайтындығын түсінеді. Балаңызға балабақша аяқталғаннан кейін ғылым туралы білуге не күтуге болады? Жалпы, олар физика, жер туралы ғылымдар, өмір туралы ғылымдар, ғылыми зерттеулердің және эксперименттердің ғылыми принциптерін зерттейді.
Балалар қоршаған әлемге деген қызығушылығын дамытуға және бақылау жасауға тырысады. Олар ғылыммен таныстырылғандықтан, балалар ұйымдастырылған және аналитикалық ойлауды дамытады, сонымен қатар проблемаларды шешу дағдыларын дамытады. Мұнда, көбінесе, балабақшадағы балалардың көпшілігі үйренеді.
Жеке ғылымдар
Физикалық ғылымдар физикалық әлемді зерттеуді қамтиды. Бұл ғылымдарға химия, физика және астрономия кіреді. Кейде Жер ғылымдары физикалық ғылымның құрамына кіреді, өйткені олар физикалық әлемнің бөлігі болып табылады. Жалпы айтқанда, балабақшадағы физикалық ғылымдарды зерттегенде, балалар белгілі бір материалдардың қасиеттері туралы біледі және бұл қасиеттердің байқалуы, өлшенуі және болжалуы мүмкін екендігін анықтайды. Олар:
- Объектілерді (мата, қағаз, ағаш және т.б.)
- Объектілердің физикалық қасиеттерін (түсі, пішімі, құрылымы және т.б.)
- Объектілерді олар өзгермелі, раковина, магнитке тартылған және т.б.
- Судың қасиеттерін тану - ол сұйық немесе қатты болуы мүмкін және кері және бірінен екіншісіне ауысуы мүмкін және ол ашық контейнерде қалдырылған кезде булануы мүмкін
- Жарық пен жылудың энергия көздерінің екеуін де мойындаңыз
Жер туралы ғылымдар
Жер туралы ғылымдар тірі заттарды қоспағанда, Жерге қатысты барлық нәрсені зерттеуді қамтиды. Бұл ғылымдар негізінен геология және метеорологияны қамтиды, бірақ кейбіреулеріне география да кіреді. Жер туралы біліп жатқанда, балалар:
- Төрт мезгілді атаңыз және олардың сипаттамаларын анықтаңыз
- Күнделікті ауа райын сипаттаңыз
- Жердің үнемі өзгеріп жатқанын мойындайсыз
- Ауа-райы күн сайын өзгеретінін біліңіз
- Күндізгі және түнгі аспандағы айырмашылықтарды және ұқсастығын тани
- Айдың фазаларын байқап, сипаттаңыз және жазып алыңыз
- Жердің түрлі орталарының ерекшеліктерін: тау, өзен, мұхит, алқап және шөлді анықтау.
- Күн сайын пайдаланылатын Жер ресурстарын анықтаңыз және көптеген адамдардың сақталуы мүмкін екенін мойындаңыз
Өмір туралы ғылымдар
Өмір туралы ғылым - тірі заттарды зерттейтіндер. Бұл ғылымдарға биология, ботаника, зоология және экология кіреді. Өмір туралы ғылымдарды зерттеу барысында балалар:
- Тірі және тірі емес заттар арасындағы айырмашылықты түсіндіріңіз
- Жануарлардың қажеттіліктерін анықтау
- Тіршіліктің өсуі мен өзгеруін білу
- Жануарлардың алуан түрлілігі бар екенін және олар өзара тәуелді екенін мойындаңыз
- Тіршіліктің қоршаған ортаға бейімделуін біліңіз
- Жануарларға қатысты өсімдіктердің сыртқы түрі мен мінез-құлқындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарды сипаттаңыз
- Жалпы өсімдіктер мен жануарлардың негізгі құрылымдарын (қару, аяқ, қанат, жапырақ, сабақтар, тамырлар және т.б.)
Ғылыми зерттеулер мен эксперименттер
Балалар күрделі ғылыми эксперименттер жүргізе алмайды, бірақ олар бақылаудың, болжаудың және өлшеудің негізгі ғылыми принциптерін үйренеді. Бұл әрекеттер арқылы балалар физикалық, жер және өмір туралы ғылымдар туралы біледі. Олар:
- Нысандардың жылжуын болжау, бақылау, өлшеу және сипаттау (немесе өзін ұстау)
- Бес сезіммен ортақ объектілерді қадағалап, сипаттаңыз
- Ағаш жапырақтары сияқты жалпы нысандардың мөлшерін, пішінін, құрылымын және түсін қадағалаңыз
- Маусымдық өзгерістерді байқап, сипаттаңыз
- Алдын ала білімдер мен ескертулерге негізделген сұрақтар қойыңыз
- Үлгілерді тани және оларды сипаттаңыз
- Түрлі нысандарды түс, пішін, өлшем және т.б. сияқты бір физикалық төлсипатты пайдаланып салыстырыңыз және сұрыптаңыз.
- Байқауды сызбалар арқылы бақылап, суреттеңіз
- Белгілі бір материалдардың сынақтарға ұшыраған кезде не болғанын қадағалаңыз (сипаттаңыз)
- Түрлі жануарлардың құрылымдары мен мінез-құлқын салыстырыңыз
Балаңыздың осы мақсаттарға қол жеткізгені үшін не істеу керек?
Балаңыз баланың балабақшасын бастамас бұрын осы тапсырмаларды немесе олардың көпшілігін меңгерген болса, оны бірінші сыныпта мектепте бастау туралы білгіңіз келуі мүмкін. Мектептің өткізгіштік деңгейі осы кезеңде жақсы жұмыс істей алады, себебі сіздің балаңыздың қаншалықты ескі екенін ешкім білмейді (мектеп шенеуніктерінен басқа). Сыныптастарында әлі сыныптастары болмағандықтан, ол сыныптастарын сыныптастарынан артта қалдырмайды.
Алайда, көптеген мектептер балаларды балабақшаға ерте бастауға немесе балабақшаны мүлдем өткізіп жіберуге кедергі келтіретінін білу керек. Әрине, әр балаға әрдайым жақсы шешім емес. Сіз балаңызды жақсы білесіз, ал егер сіз балаңыздың үлкен балалармен (ең дарынды балалармен) бірге болуға дайын екеніне сенімді болсаңыз, онда сіз бұл опция үшін жұмыс істегіңіз келеді.