Қазіргі заманғы көптеген ата-аналар күнделікті тіршілік міндеттерін орындау үшін экранға сүйенеді. Көпшілігіміз жұмысқа арналған экранды қолданып қана қоймай, оларды жеке өмірімізге де қолданамыз. Біз, әрине, банктік операциялардан дәрігерге бару үшін, әрине, 24/7 телефондарына сүйенеміз.
Біздің ата-аналарымыз үшін экрандар біздің балаларымыздың ажырамас бөлігі болды.
Өткен айда мен баламның балабақша сынағына дайындалуына көмектесу үшін сандық алфавиттік флипкарттарға сүйендім. Кішкентай, шоғырланған дозаларда экрандар менің ата-аналарымның құралдар қорабында міндетті түрде ресурс болып табылады.
Бірақ біздің балаларымыздың экрандарының қауіпсіздігі әрдайым ақыл-ойдың артында. Экрандардың ұзақ мерзімді әсерлері қандай? Балаларымыздың миына қалай әсер ететіндігі туралы жеткілікті білеміз бе? Оларды пайдаланудың жақсы екендігіне қалай сенімді бола аламыз? 2017 жылғы Педиатриялық Академиялық Қоғамдық Кеңестің жаңа қорытындылары балалар экрандарында сөйлесуді кешіктіру қаупін тудыруы мүмкін екенін анықтады.
Экрандар балаларға қалай әсер етуі мүмкін?
Торонтодағы Педиатриялық академиялық қоғамдар жиналысында ұсынылған арнайы зерттеулерде зерттеушілер қолмен экрандар мен балалардың сөйлеуі мен тілін дамыту арасындағы байланыс бар екенін көрсетті.
Зерттеу 2011 - 2015 жылдар аралығындағы төрт жылдың ішінде 6 айдан 2 жасқа дейінгі 894 баланы қарастырды.
Ата-аналардың бағалауы мен жазбаларына сүйене отырып, зерттеу көрсеткендей, 18 айлық уақытқа дейін көптеген балалардың (20 пайызы) күнделікті кем дегенде 28 минут қолмен жұмыс жасайтын құрылғы қолданған. Тасымалды экрандар балаларға арналған планшеттерден смартфондарға iPads сияқты әдеттегі планшеттерге дейін кез келген нәрсені енгізді.
Зерттеушілер сөйлеу мен экрандар арасында теріс байланыс болуы мүмкін деп күдіктенген және олар дұрыс болған. Олар күнделікті балаларға арналған экранда көп уақыт өткізгенін анықтады, соғысқан баланың сөйлейтін сөйлеудегі кешігу қаупі соғұрлым жоғары болды. Сілтеме шын мәнінде уақытқа байланысты болды. Мысалға, мысалы, экранның әр 30 минуттық уақытының ұлғаюы үшін сөйлеген сөздердің кешігу қаупі 49 пайызға артты.
Дегенмен, экран уақыты сөйлесуді кешіктіруге ғана байланысты болатын және басқа ешқандай байланыс тәсіліне әсер етпеді. Мысалы, жасөспірімдер экранын пайдалану әлеуметтік қарым-қатынас, дене тілі немесе қимылдар үшін қандай да болмасын кідіріспен байланысты емес. Экранның қолданылуы сөзбе-сөз сөйлеуге әсер етті, яғни ауызша айтылған сөздер.
Сарапшылардың айтқандары
«Бұл қолмен экрана уақыты мен сөйлеу тілінің кешігу қаупін жоғарылату қаупі туралы алғашқы зерттеу», - деп атап көрсетті магистрант, медицина ғылымдарының докторы, доктор Кэтрин Биркен, зерттеудің басты зерттеушісі.
Басқа сарапшылардың айтуынша, бұл зерттеулер балалардың дамуына әсер ететін барлық әдістерді, әсіресе, тілдік тұрғыдан толық түсіну үшін көбірек зерттеулер жүргізу қажет деп санайды.
Зерттеу нені білдіреді?
Американдық педиатрия академиясы жылдар бойы балаларға арналған экранды уақыт бойынша нұсқауларды қайта қарап шығарды, себебі технология өзгерді және біздің күнделікті өмірімізге интеграцияланған болды.
Отбасылар ТД-ны көруге және қарауға үйренгендей, экрандарға көп жағдайларды қосу үшін дами бастады және ААП өзгерген экран технологиясы бойынша өз ұсыныстарын негіздеуге тура келді.
AAP компаниясының жасөспірімдерге арналған экранды уақыты туралы ағымдық нұсқаулары отбасымен және достарымен бейне сұхбатсыз, 18 айға толмаған балалар үшін барлық экрандарға кедергі келтіретінін айтады. 18-24 айлық балаларға ата-аналарға жоғары сапалы білім беру бағдарламалары мен бағдарламаларды балаларымен бірге пайдалану ұсынылады, себебі дәлелдер жасөспірімдерге жақсы үйренеді. AAP сонымен бірге жасөспірімдерге арналған барлық тексерілмеген бұқаралық ақпарат құралдарын пайдалануға тыйым салады.
Мәселен, осы зерттеу тұрғысынан, AAP балаларға экранды уақытты шектеу бойынша күшті ұсыныстары болса да, олар барлық экран уақытына қарсы ресми саясат жарияламады. Мұның орнына олар барлық отбасыларды сандық медианы дұрыс түрде енгізу және енгізу үшін өздерінің «Салауатты медиа диетасын» дамытуға шақырады. Әрине, балалық шағынан барлық экрандар жойылады, бұл шындыққа жатпайды.
Дегенмен, бұл зерттеу тағы бір маңызды көрсеткіш болып табылады: экранның уақыты жасөспірімнің дамып келе жатқан миына қалай әсер ететінін білмейміз, әсіресе сөйлеуге қатысты және олардың қарым-қатынастың ұзаққа созылған қарым- мерзімі. Сіздің балаңыздың педиатрына өзіңіздің балаңыздың сөйлесудің кез-келген уақытын жоғалту қаупін түсінуіңіз және отбасыңыздың сандық медиа-жоспарын жасау үшін бірлесіп жұмыс істеуіңіз керек.
> Көздер:
Американдық педиатрия академиясы (2016, қазан). Медиа және жас ақыл: Саяси мәлімдеме. Педиатрия . Http://pediatrics.aappublications.org/content/early/2016/10/19/peds.2016-2591 ішінен алынды.
Американдық педиатрия академиясы (2017, мамыр). Тасымалды экран уақыты жас балалардың сөйлесу кідірістеріне байланысты. AAP жаңартуы. >> Http://www.aappublications.org/news/2017/05/04/PASScreenTime050417 ішінен алынды.