6 жастағы балаларды дамыту кезеңі оқушылардың мектепте оқып жатқандығы сияқты оқумен жарылысымен сипатталады. Көпшілігі бірінші сыныпқа шығады, бірақ кейбірі балабақшаға айналады. Олар әңгіме уақытын, ортақ пайдалануды, қолөнерді, қолөнерді және тағы басқаларды әлемге кіргізеді. Олар өздерінің саяхатын кітаптарға кіргізеді және фонемалық хабардарлықты дамытады және сөздерді декодтау сияқты дағдыларды меңгереді.
Алты жастағы балалар ұзағырақ назар аудара бастайды және мектеп пен үйде күрделі жобалар мен тапсырмаларды шеше алады. Күрделі ойларға ие болу қабілеті шынымен осы жаста дами бастайды және алты жасар қыздың айналасындағыларға деген қызығушылығы экспоненталық өседі.
Оқу және жазу
Оқу осы жаста шынымен кете бастайды. Көптеген 6 жасар балалар тәуелсіз оқуды бастайды немесе жалғастыра береді және әңгімелерді, әсіресе өздері туралы жаза бастайды. (Алты жасар балалар жазғы демалыс немесе демалыс күндері не істегендері туралы қысқаша параграфты жаза алады.)
Олар білетін көру сөздерінің саны өсетін болады және олар сөздерді дыбыстарды бұза алады. Олардың сөздік қоры да арта түседі және олар сөздердің көп санын көбейте алады (бірақ көптеген сөздер әлі де «ұшу» үшін «floo» сияқты жазуды ойлап табады).
Алты жасар балалардың жазуларға арналған пунктуация және капиталдандыру әдістерін үйренетін болады.
Олар Frog және Toad секілді қарапайым тараулар кітаптарын оқып, лайықты сюжеттік желілерді қайтадан айтуға және оқиғаны немесе кейіпкерлер туралы ұнаған не ұнатпайтын элементтерді талқылай алады.
Сандар және математика
Алты жасар балалар балабақшаға қарағанда әлдеқайда жоғары болады. Олар қосымша сандармен ойнайды және қосымша және төмендету мәселелерін шешу үшін түрлі стратегияларды үйренеді. Алты жастағы балалар басында 10-ға дейін қосуды үйреніп, отбасылық үй салу сияқты жұмбақтармен жұмыс істей алады.
Бұл жастағы балалар да «тіпті» және «тақ» сандар сияқты түсініктерді түсінуге кіріседі. Алты жасар балалар формаларын анықтауды үйренеді және олармен жаңа пішін жасау үшін біріктіруге тырысады. Олар қарапайым үлгілерді қалай анықтауға және биіктікті, салмақты және басқа сомаларды қалай өлшеуге болатындығын білуі мүмкін. Оларды аналогтық сағаттарда оқуды қалай үйретуге болады, егер олар қазірдің өзінде жасамаса, монеталарды қалай анықтауға және ақша табуды үйренуге болады.
Алты жастағы балалар сандар, фигуралар туралы ойлауды қажет ететін ойындарды ойнаудан, мысалы, математикалық ойындарды онлайнда немесе Пентаго мен Ширкл сияқты білім беру үстелдерінде ойнаудан пайда таба алады.
Тұжырымдамалар
Егер олар уақыттың тұжырымдамасын меңгермеген болса, 6 жастағы балалар сағат, минут және аптаның күндері туралы үйренеді. Олар айналасындағы әлем туралы білімдерін кеңейте және кеңейте алады, ауа райының, оның маңайындағы және басқа мемлекеттер мен елдер туралы біледі.
Алты жастағы балалар «нақты» және «саналы» арасындағы айырмашылықты барынша түсінеді. Олар ойын камерасында нақты суретке түсіру немесе нақты ойын-сауық тағамдарын жасай берудің орнына, нақты тамақтану сияқты «нақты» нәрселерді жасауда қызығушылық тудыруы мүмкін.