Жасөспірім жасөспірімдерді неге шақырады?
Неліктен балалар басқаларды қорлайды ? Бұл мәселе қорқыту мінез-құлқын түсіну туралы тізімнің жоғарғы жағында. Шын мәнінде, бүлдіршіндер ерекше балаларды мақсатқа неліктен түсіруді түсіну әдеттегі болжамдардан өтуді талап етеді. Бұл жорамалдарда барлық қатыгездіктің жалғыз екендігі немесе өзін-өзі бағалауы жоқ екеніне сену жатады. Шындығында, қорқытудың себептері импульстік бақылаудың және гневті басқарудың жетіспеушілігінен, кек алудан және бейімделуге деген ұмтылысынан гаммасын басқара алады.
Міне, балаларға басқаларды неге ұрып-соғудың сегіз себептері туралы шолу.
Қуат
Кімде-кім бақылауға немесе билікке ие болғысы келетін жасөспірімдер қорқытуға бейім. Олар өздерінің шарттарында болған кезде ғана басқалармен өзара әрекеттеседі. Егер заттар өздерінің жолына түспесе, онда олар қорқытуға барады. Бұл, әсіресе билік пен бақылауға жиі шапшаңдаған орташа қыздар арасында орынды. Спортшылар мен физикалық тұрғыдан күшті студенттер, әлсіз немесе кішкене оқушылардан әлдеқайда күшті болғандықтан, қорқытуға баруы мүмкін. Сонымен қатар, кейбір спортшылар командадағы бәсекелестікті жоюға тырысады.
Әйгілі
Кейде қорқыту әлеуметтік мәртебенің көрінісі бола алады. Танымал балалар көбінесе атрибуттық агрессияны тоқтатып, қыздың мінез-құлқына байланысты аз танымал балаларға көңілі толады. Сондай-ақ, танымалдылық балаларға қауесет пен ушықтарды таратуға, сойқыларды айналдыруға және басқа адамдарды ұрлауға жол ашады. Сонымен қатар, мектепте әлеуметтік баспалдағымен көтерілуге тырысатын немесе кейбір әлеуметтік билікке қол жеткізуге тырысатын балалар көбінесе қорлауды, жыныстық қорқытуды немесе киберқылмыспен айналысуға тырысады.
Сондай-ақ басқа адамдар басқа адамның әлеуметтік мәртебесін төмендетуге мәжбүр етуі мүмкін.
Өтемақы
Кек алу жолдарын іздестіру немесе кек алу үшін қорқытудың құрбаны болған кейбір жасөспірімдердің үрдісі бар. Бұл балалар көбінесе қорқыту құрбаны деп аталады, және көбінесе олардың іс-әрекеттерінде өзін ақтайды, өйткені олар да қудаланады және азапталады.
Олар басқаларды қорқытып алған кезде, олар сезінген сезімдерді сезінеді және өздері бастан кешірген нәрселерін ақтайды. Кейде бұл балалар тікелей соққыдан кейін кетеді. Басқа уақытта олар әлдекімге әлдеқайда әлсіз немесе әлдеқайда әлсіз болады.
Мәселелер
Кәмелетке толған үйлерден шыққан жасөспірімдер басқа балаларға қарағанда, шабуылға ұшырайды, өйткені олар үшін агрессиялық және зорлық-зомбылық көрінеді. Сол сияқты, рұқсат етілген немесе болмаған ата-аналары бар балалар да қорқытуға баруы мүмкін. Бұл оларға өз өмірінде жетіспейтін күш пен бақылау сезімін береді. Және өзін-өзі бағалауы төмен балалар өзін-өзі бағалаудың төмен сезімін жабу үшін қорқытуға баруы мүмкін. Бауырластың қорлауы мектепте қорлауды тудыруы мүмкін. Үлкен ағасы немесе әпкесі кішкентай бауырын қорлайды және азаптағанда, бұл әлсіздік сезімін тудырады. Бұл билік сезімін қалпына келтіру үшін, осы балалар кейде тіпті басқалармен бірге қартайған бауырластарды да жақсы көреді.
Қуаныш
Көңіл көтеруге және ойын-сауықты іздеп жүрген балалар, кейде жан күйдірілген өміріне кейбір толқу мен драма қосу үшін қорқытуға барады. Олар сондай-ақ ата-аналарынан көңіл бөлмеуі және қадағалауы болмағандықтан, қорлауды таңдай алады. Нәтижесінде, қорлау қорқынышқа ие болу үшін шығатын орынға айналады.
Әйтпесе, өзгелердің көңіл-күйін жоғалтпайтын балалар көбінесе басқа адамдардың сезімдеріне нұқсан келтіреді. Олар басқаларды қорлаудан алған билік сезімін бағалайды, бірақ олар зиянды «әзілдер» күлкілі болуы мүмкін.
Кемшіліктер
Көбінесе жиі жасөспірімдер балаларды әртүрлі болуға талпындырады. Мәселен, балалар ерекше қажеттіліктерге немесе тамақтану аллергиясына ие болуы мүмкін. Басқа уақытта балалар өздерінің нәсіліне, дініне және жыныстық бағдарларына бөлінеді. Әдетте, қорқытудың кейбір түрі әдетте қорқытудың тамыры.
Құрбы-құрдастарының қысымы
Кейде балалар өздерінің жақсы пікіріне қарама-қайшы келетін болса да, басқалармен айналысады.
Көбінесе, бұл балалар қорқытудың салдарынан алаңдағаннан гөрі, оларды қабылдап, қабылдайды. Басқа уақытта балалар қобалжиды, себебі олар жай ғана топпен бірге жүреді. Қабылданбаудан қорықпаңыз немесе келесі мақсатты балалардың болуына қорықпай, топтарда қорқытасыз.