Мектепке дейінгі (немесе prekindergarten) - мектепке дейінгі білім беру бағдарламаларын сипаттайтын кең термин. Зерттеулер көрсеткендей, сапалы мектепке дейінгі білім беру баланың оқуына және дамуына, әсіресе, экономикалық жағынан аз қамтылған балаларға қол жеткізуге мүмкіндік береді. Бірақ АҚШ-та мектеп жасына дейінгі балалардың саны мен түрі кеңінен өзгереді - кейбір балабақшаға түспей тұрып, мектепке дейінгі білім берудің бір күнінде бір бала қатысады; басқалары күндізгі, мектепке ұқсас, 2 жастан басталатын параметрлерде; кейбір балалар мектепке бармайды.
Мектепке дейінгі мекемелерге бару-болмауды таңдаған кезде ата-аналардың әр түрлі білім беру философиялары - Монтессори , ойнауға негізделген бағдарлама және Уолдорф туралы ойлануға болады. Ата-аналар үшін, балаңызға ерте жастағы балаларды тәрбиелеуге қатысты ең жақсы нәрсені анықтау процесі қиын болуы мүмкін. Сізге бастау үшін, Лаура Градман, лицензиялық кәсіби кеңесші, білім беру жөніндегі кеңесші және Чикаго мектепке дейінгі білім беру жобасының иесі, сіз осы шешімдерге жетуге көмектесетін кеңестер берді.
Отбасылық пікірлер
Барлық ата-ана өздерінің кішкентайларына ең жақсысы келсе де, тек баланың ғана емес, бүкіл отбасының қажеттіліктеріне негізделген мектепке дейінгі білім туралы таңдау жасауға болады.
Отбасыларға Чикагодағы мектепке дейінгі білім берудің күрделі үдерісі арқылы көмектесетін Грантманның айтуынша, «Адамдар мені үнемі сұрайды:» Мектепке дейінгі балаларды бастаудың ең жақсы кезеңі қандай? « Шынымды айтсам, менің жауап: «Бұл сіздің отбасыңыз үшін не істейтініне байланысты».
Егер сіз жаңа баланы отбасына қарсы алуға дайын болсаңыз, демек, ата-анасымен немесе ата-анасымен толық уақыт өткізген сәбилердің ішінара күнделікті мектепке дейінгі бағдарламасынан пайдасы болады. Немесе үйде күтіп жүрген бала күтім орталығында болған бала оқу бағдарламасына көбірек дайын болуы мүмкін. Көп жағдайда мектепке дейінгі балаларға арналған нұсқалар, егер орталықтың қаншалықты ұзаққа созылғандығына және бала күтімін қамтамасыз ете алатынына байланысты, әсіресе отбасыңызда екі жұмыс істейтін ата-анасы болса, оңай жойылуы мүмкін.
Мектепке дейінгі дайындық
Мектепке дейінгі білім беру бағдарламаларына кіретін кәмелетке толмаған балалар балалардың мектепке дейінгі дайындықтарын анықтауға тырысатын ата-ана ретінде жұмыс жасай алатын дамудың әртүрлі кезеңдерінде жиі кездеседі. Дегенмен, көптеген мектепке дейінгі білім беру бағдарламалары балаларға даму деңгейіне сәйкес келетін мінез-құлық пен дағдыларды көрсетуді күтеді.
«Мектепке дейінгі балалардың мінез-құлқының үлкен спектрін көресіз, өйткені 3 жасында қыркүйек айында дүниеге келген және келесі тамызда дүниеге келген баламен салыстырғаныңыз», - деді. Gradman. «Үш жыл ішінде олардың біреуі тағы 11 ай жұмыс істеді. Бәрі жақсы. Көптеген мектептер мұғалімдердің қабілеттеріне қарай тәжірибе мен ауқымның көптігі ретінде қарастырады. Әрбір бала үстелге өзгеше нәрсе әкеледі. «
Арнайы немесе түрлі қажеттіліктер
Мектепке дейінгі мекемелердің барлығы бірдей емес. Сіздің балаңыз мектепке дейінгі дайындыққа дайын болуы мүмкін болғанымен, ол кез-келген ерте жастағы білім беру бағдарламасына жақсы сай келмеуі мүмкін. Кейбір бағдарламалар әлдеқайда ауызша және көп кіріспеген балаға қосымша білім беруі мүмкін; басқа бағдарламаларда белгілі бір мінез-құлықпен өзін-өзі бақылауды үйренбеген кіші жастағы балаға көп шыдамдылық болуы мүмкін.
Сондай-ақ, балаларды дамытуға көмектесетін балаларды қолдайтын жан-жақты қызметтерге мұқтаж жанұяларға көмек көрсететін емдеу мектепке дейінгі мекемелер де бар. Мұғалімдермен және әкімшілермен сіздің алаңдаушылықтарыңыз туралы әңгімелесу және мектепке дейінгі бағдарламаның балаңыз үшін дұрыс екенін анықтау маңызды.
Қуатты оқыту факторы
Кейде сіздің балаңыздың мектепке дейінгі дайындығы өлшенетін таяқша тәрбиеленген сияқты болуы мүмкін. Кейбір мектептерде тек қана қолдануға болатын балаларды ғана қабылдайтын болсақ, бизнесті меңгергенде, басқалары кем қатал, ал кейбір бағдарламалар тіпті сізге көмектесуге көмектеседі.
Кейбір мектептер: «Біз сізбен бірге жұмыс істеп, апат болған жағдайда, балаңызға өзгеріс жасауға көмектесеміз» дейді. Бірақ басқалары болмайды. Бұл мектепке дейінгі уақытқа келгенде әрқашан сұрақ қою керек », - дейді Градмэн.
Бұл сондай-ақ балаңыздың мектепке дейінгі жасына кіргеніне байланысты. Грантманның айтуынша, 3-тен басталатын бағдарламалар, әдетте, сіздің балаңыздың әлсіздігімен білім алуын қалайды, бірақ бағдарлама 2-ден басталса, бұл мектеп іздейді.
Егер сіздің балаңыз ептілікпен күресіп жатса, ең жақсы нәрсе - бұл мектептен сұраңыз.
«Мен айтатын едім:» Біз оған өте қиын жұмыс істейміз, бірақ мектеп бір айда келеді. Бұл қиын және тез, білімді болу керек пе, не болмаса апатқа ұшыраған баламды өзгертуге көмектесуге дайынсыз ба?
Оқу философиясы
Ата-аналар мектепке дейінгі мекемелерді іздей бастағанда, олар әртүрлі білім беру философияларын - Монтессори, Уолдорф, академиялық, ойынға негізделген және тіпті «мектепке дейінгі білімсіз» деп аталатын жаңа философияларды кездестіреді.
« 3 жасқа дейінгі бала үшін олар үшін не істей алатындығын білу қиын. Әдетте ата-аналарға олармен қандай резонанс таңдауға кеңес беремін », - деді Грантман.
Ең кең тараған мектепке дейінгі философия - ойынға негізделген, ол білім берудің философиясының прогрессивті термині болып табылады, бұл зерттеулер көрсеткендей дәстүрлі немесе академиялық оқу бағдарламасына қарағанда ең тиімді болып табылады. Ойынға негізделген мектепке дейінгі бағдарламада сыныпта ойыншықтар мен аудандар бар, олар балаларды өздерінің қиялын қолдануға және түрлі іс-шараларға қатысуға шақырады. Әдетте «балалар ойнайды» сияқты көрінсе де, балалар мәселені шешу , ерте математика және сауаттылық, әлеуметтік дағдыларды меңгеруде.
Бірақ сіздермен қандай резонанс болғанын қалай білесіз?
«Мен клиенттерді мектеп сайтында философия немесе миссия туралы мәлімет арқылы оқуға шақырамын», - деді Грантман. «Әртүрлі философияларды атымен білмейтін болса да, мұны мұғалімдердің сіздің балаларыңызбен қалай қарым-қатынас жасайтынын, балаңызды қалай тәрбиелеп жатқандығын, олардың үміттері қалай болатындығын, күні қалай құрылымдалғанын түсіндіретіндіктен оқып шығыңыз. , барлығы. Сіз оқығаннан кейін, бұл сізбен немесе резонанстың қандай түрімен болады?