Көптеген отбасылар үшін теледидар үйде тұрақты шуды қамтамасыз етеді. Кез-келген адам отырса да, оны бақылап отырса да, теледидар қосылуы мүмкін, ата-аналар мен қамқоршыларға арналған жаңалықтарды жаңартады немесе балалардың бағдарламасынан глупые әндерді таратады.
Әсіресе үйде тұрып жатқан ата-аналар үшін теледидар «сыртқы» әлеммен байланыс көзі ретінде сезінуі мүмкін және тіпті ойдан шығаруға себеп болуы мүмкін.
Мен көп жылдар бойы кішкентай балалардың ата-анасының үйінде болғандықтан, теледидар жиі кір жүгеріден тыс өмір мен басқа азықтандырудың бар екенін еске салудың тәсілі ретінде сезіндім.
Өкінішке орай, теледидардан шыққан бұл шудың бәрі сіздің балаңыздың оқуға қабілетіне күтпеген жағымсыз әсер етуі мүмкін.
Фондық шу сіздің балаңызға қалай әсер етеді
Балаларды дамыту туралы зерттеу теледидар шығаратын фондағы шудың баланың үйрену қабілетіне кедергі келтіруі мүмкін екенін көрсетті.
Зерттеудің авторлары жасөспірімдердің тілін дамыту туралы білетін көптеген нәрселер лабораториялық параметрлерде жасалынған зерттеулердің нәтижесі болып табылады, бұл нақты нақты жағдай емес. Мысалы, балалардың тілін өлшеуге және шулы бөлменің орнына тыныш, бақыланатын зертханада өзара әрекеттесуді жеңілдетуі мүмкін.
Бұған қарсы тұру үшін бұл зерттеу мақсатты түрде «нақты өмір» тілін үйренуді және оның шулы жағдайында қалай жүретінін, мысалы, теледидар қосылған кезде үйде ойнау сияқты көрінеді.
Олар екі топтың балаларын қарап шықты: 22-24 айлық жасөспірімдерге және 28-30 айға дейінгі жастағы жасөспірімдерге.
Нәтижелер, фондық шу төмен болған кезде, сәбилерге жақсы үйренді . Шу децибелде сигналдан бастап шуылға қатынасы бойынша өлшенді, таңқаларлық емес, ара қатынасы неғұрлым төмен болса, жасөспірімдерге үйрену оңайырақ болды.
Зерттеушілер жасөспірімдерге жаңа нысандарды үйреніп қана қоймай, сол нысанның есімін жадқа сақтап қана қоймай, содан кейін шын мәнінде оны айту мүмкіндігін сынап көрген жаңа нысандарды атауын сұрады.
Жасөспірімдердің екеуі де бұл заттың шағылыстырғанынан 10 децибелге дейін күшейгенде, заттың затбелгісін айта алды. Дегенмен, сигналдан шуылға қатынасы 5 болған кезде, олар объектінің атын білу қабілетін жоғалтты. Үлкен жасөспірімдердің фондық шудың жоғары деңгейімен объектіні атауға болатын жалғыз жолы - егер олар алдымен артқы шуылсыз енгізілген сөзді естіген болса.
Зерттеу нені білдіреді?
Негізінен, зерттеу жасөспірімдерге телевидениеден көптеген шуыл болған кезде оларға үйрететін шеберлікті шоғырландырып қана қоймай, сонымен қатар, шудың оқу қабілетіне, әсіресе, тілдік дағдыларына қатты зиянын тигізетінін көрсетеді .
Ересектердің біреуді сөйлеуге немесе жаңа тапсырманы тыңдауға шоғырландырғаны сияқты, фонда шуылға ұшырау қиын болса, бала үшін де қиын. Жас құлақ тіпті шу деңгейіне сезімтал болуы мүмкін, сондықтан ата-аналар мен тәрбиешілерге теледидардан тіпті «зиянсыз» фон шуының болуы мүмкін екенін білу маңызды.
Бұл дегеніміз, теледидарды үйден әрқашан тыйым салу керек пе? Міндетті емес. Американдық Педиатрия Академиясы жасөспірімдермен бірге экранды уақытты шектеуді ұсынса да, әрбір отбасы өздерінің отбасыларына қандай бұқаралық ақпарат құралдарының жарамды екенін шешеді. Таңғы жаңалықты тамашалаған кезде күтіп тұрған ата-ана дереу ескерту және дүрбелең тудыруы мүмкін, бірақ жақсы қолданылатын ереже теледидарды немесе пайдаланылмаған кезде артқы шуды шығаратын басқа экрандарды өшіру болып табылады. Әсіресе, егер нәрестеңізге нәрсені үйретуге немесе кез-келген білім беру қызметіне назар аударуға тырысатын болсаңыз, онда теледидардың артқы шуы жақсыдан гөрі көп зиян тигізуі мүмкін.
Келесі жолы сіз флэш-карталарға назар аударғыңыз немесе жаңа сөзді үйрену үшін теледидардың өшірілгенін тексеріңіз.
Көздер:
McMillian, B. & Saffran, J. (2016, 21 шілде). Күрделі орталарда оқыту Фронттағы сөйлеудің бастапқы сөз тіліне әсері. Балаларды дамыту, 87 (6): 1841-1845. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cdev.12559/abstract