Сіздің дарынды балаңыздың мұғалімімен сөйлесуге арналған кеңестер

Ата-аналар мұғалімдерінің конференциялары - сіздің балаңыздың мұғалімімен танысудың тамаша тәсілі және сіз туралы және сіздердің сұрақтарыңыз туралы білуге ​​мүмкіндік беру. Мектепке дейінгі ата-аналар конференциялары мен ашық үйлері мұғалімнің саясаты мен тұлғасы туралы білуге ​​мүмкіндік берсе де, олар әдетте баланың қиындықтары мен қажеттіліктерін терең талқылауға мүмкіндік береді. Балаңызды талқылаудың жақсы жолы - жеке конференцияны құру. Міне, сәтті талқылауға арналған кейбір кеңестер.

1 -

Қиындықтар тізімін жасаңыз

Мүдделер тізімі - мұғаліммен кездесуге дайындықты бастаудың жақсы жолы. Егер сіз үй тапсырмасын ойласаңыз, оны жазып алыңыз. Егер сіз мінез-құлықпен айналысатын болсаңыз, оны жазып алыңыз. Мүмкіндіктеріңіздің әрқайсысын жазып алудың қажеті жоқ. Оның орнына, ең маңызды мәселелердің біріне немесе екеуіне назар аударыңыз. Бір кездесуде әрбір мәселені жабуға тырысып, жемқорлықпен күресуге болады.

2 -

Балаңызбен сөйлесіңіз Балаға мұғаліммен сөйлесуді жоспарлап отырғаныңызды біліңіз. Мүмкін, сіз талқылағыңыз келетін мәселелер бойынша балаңыздың сезімін білетін болсаңыз, бірақ оған қандай да бір нәрсе қосуға болады. Сонымен қатар, балаңыздың және мұғалімнің көзқарасын тыңдау жақсы. Кейде бала жағдайды дұрыс түсінбейді, кейде мұғалім баланың сезімін білмейді. Балаңыздың проблемаларды шешуге тырысатынын білетініне көз жеткізіңіз; Сіз жай ғана шағымдана алмайсыз.

3 -

Балаңыздың жұмысының портфолиосын біріктіріңіз

Егер балаңыздың жұмысының портфолиосын сақтап жүрсеңіз, оны мұғалімнің ұлыңыз не қызыңыз туралы білгісі келетін жұмысын мысалға келтіріңіз. Мысалы, сіз үй тапсырмасының тым жеңіл екеніне алаңдап отырасыз, балаңыз бұрынғы (немесе екі) немесе қазіргі заманғы жұмыстарды неғұрлым жетілдірілген деңгейде орындаған үлгілерін таба аласыз. Көптеген балалар, әсіресе мұғалімдердің көңілі, әрдайым олардың шынайы қабілетін көрсете бермейді, мұғалім оларды білмейді.

4 -

Кездесуді орнату

Балаңызға қатысты алаңдаушылықтарыңыз маңызды, сондықтан оларды мүмкіндігінше тезірек талқылағыңыз келуі мүмкін. Алайда мұғаліммен кездесуге тура келсе, қандай да бір мәселелерді табысты шеше аласыз. Кездесуді өткізу бірнеше артықшылыққа ие:

• Сіз және мұғаліміңіз дайындауға уақыт бар
• Сіз мұғалімді сәтсіз ұстауды ұнатасыз
• Бұл құрмет көрсетіп, оң жақтан басталады

5 -

Позитивті көзқарас ұстаңыз Оң қарым-қатынас алдында, оның барысында және конференциядан кейін мұғаліммен маңызды. Балалар теріс қарым-қатынаста бола алады және егер бала ата-анасының мұғалімге деген көзқарасын риза емес деп есептесе, баланың мұндай көзқарасты қолайлы деп санайды, бұл қазіргі кездегі қиындықтарды нашарлатады және шешеді. Гневіңіздің үйде қалдыруы сізді иррационалды болып көрінуі және мұғалімнің қорғану қабілетіне ие болуына әкеліп соқтыруы мүмкін, оның ешқайсысы сіздің балаңызға көмектеспейді.

6 -

«Жігер» және «дарынды» сөздерден аулақ бол

Мұғалім сізді балаңыздың өз сыныптарында скучно деп айтудан гөрі көп нәрсені ренжітуі мүмкін. Көптеген мұғалімдер сабырлы сабақтар жасауға әдейі кіріспейді; олар әдетте қызықты және қызықты сабақтар жасау үшін көп күш жұмсайды . «Дарынды» сөзі кейбір мұғалімдерге тағы бір шабуылдаушы ата-анамен сөйлескенін сезеді. Оның орнына, оқу стильдері туралы сөйлесіңіз. Сіз, мысалы, қиын жұмыс бергенде, сіздің балаңыз жақсы білетінін көрсете аласыз.

7 -

Балаңызға назар аударыңыз

Мұғалімдерде біреуден артық бала алаңдатады, сондықтан олар басқа балаларға не қажет екенін көрсете отырып, сіздің алаңдаушылықтарыңызға жауап бере алады. Сіз барлық балаларға деген қамқорлығын бағалай отырып, сіз балаңызды талқылау үшін сонда боласыз деп айтуға болады. Мысалға, мұғалім басқа балаларға сіздің арнайы жұмысыңызды беруге әділ болмайтынын айтуы мүмкін. Ол басқа балаларға қамқорлық жасайтындығын бағалайтыныңызды білсін, бірақ сіздің қамқорлығыңыз балаңызға әділетті.

8 -

Түсініктемелер сұраңыз

Көптеген мұғалімдер тапшылығына - академиялық, эмоционалдық және әлеуметтік бағдарланады. Демек, мұғалім сіздің балаңыздың жақсартуды қажет деп санайтынын көрсете алады. Мысалы, ол сіздің балаңыздың қиын жұмыс істеу үшін тым ерте емес екенін айтады. Балаңыздың жетілмегендігі туралы не ойлайтынын сұраңыз және жетілмеген мінездің мысалдарын сұраңыз. Басқа балалар да ұқсас жолдармен жұмыс жасайтынын сұраңыз. Бұл жастағы топ үшін мінез-құлық өте тән болуы мүмкін.

9 -

Іс-қимыл жоспарын жасау Мұғаліммен мәселені шешуге көмектесетін нақты қадамдар жасау үшін жұмыс жасаңыз. Мектепке тек мектеп мәселесі ғана қаралуы мүмкін. Мысалы, егер сіздің балаңыз үй тапсырмасына кірмейтін болса және сіз оған қиын жұмыс берілуін сұрасаңыз, үй тапсырмасына белгілі бір уақытты белгілеуге және оны тексеруге келісуіңізге болады, мұғалім оны одан да жетілдірілген жұмыс.

10 -

Рахмет сізге жіберіңіз Кездесуден кейін бір-екі күн ішінде мұғалімге сізбен кездесу үшін алғыс хат жазып жіберіңіз. Сізбен және мұғалім сіздің мәселелеріңізді шешу үшін қабылдаған қадамдарды келтіріңіз. Бұл ескертпе тек алғыс ретінде ғана емес, сондай-ақ кездесудің кез-келген нәтижесін немесе қандай да бір басқа нәтижелерді түсінудің тәсілі ретінде қызмет етеді. Егер қандай да бір түсініспеушіліктер болса, оларды проблемалар тудырмас бұрын шешуге болады.