Күлімсіреп, басқалармен сәлемдесу және сұрақтар қою көмектеседі
Оқу мүмкіндіктері шектеулі студенттер жиі әлеуметтік жағынан оқшауланғандығын сезінеді және достарымен достық қарым- қатынаста қиындықтарға тап болады . Бірақ ерекше қажеттілігі бар балалар достар табу туралы үмітсіз сезінбеуі керек. Негізгі әлеуметтік дағдыларды дамыта отырып, бұл балалар типтік сыныптастарындай көптеген достарды ала алады.
Неге балалар ерекше қажеттіліктермен достар табу үшін күресуде
Оқу мүмкіндіктері шектеулі балалар көбінесе дос табу қиын, себебі олар:
- Төмен өзін-өзі бағалау ;
- Өзгелер оларды қалай көретіндігі туралы алаңдаушылық;
- Ауызша емес негіздеумен қиындықтар тудыруы және күнделікті сөйлеуде дене тілі немесе нәзік мағыналар сияқты әлеуметтік белгілерге қол жеткізу;
- Егер олардың сыныптарының көпшілігі ресурстық бөлме сыныптары болса, әдеттегі құрбыларымен өзара әрекеттесу шектелген; және
- Мүгедектігі жоқ оқушылардан тыс мектептен тыс іс-шараларға қатысудан бас тартпаңыз және мектептен тыс шектеулі қызығушылықтарыңыз болуы мүмкін.
Оқу мүмкіндіктері шектеулі студенттер достар табу мүмкіндігінен бас тартуы мүмкін. Ата-аналар балаларға бақытсыздықты жеңуге көмектеседі және басқарылатын қадамдар арқылы достар табуға көмектеседі.
Достық шақыруын жеңу
Ата-аналар балаларға достар табуына көмектесу үшін бірнеше стратегияны шығара алады. Олар мектептің алдында немесе әлеуметтік оқиғалар алдында стратегиялармен роль ойнайды. Мүмкіндігінше, ата-аналар жақын болуы керек, сондықтан балалар ескертулер үшін кеңес ала алады.
Сонымен қатар, ата-аналар балалармен қалай сөйлесуге болатынын талқылау үшін жоспар жасай алады. Ең бастысы, ата-аналар балаларды оңтайландыруға және достар табуға үйретуді үйренуі керек.
Достарыңызға көңілді ұсыну
Балаңызға кем дегенде бір адамға күнделікті достық жолмен күлімдеуге үйретіңіз.
Ол күлімсіреуден басқа ештеңе айта алмайды немесе ештеңе істемейді. Егер басқа студенттер күлімсіре алмаса, онда ол жай ғана қозғалуын жалғастыра берсін. Күннің соңында оқыған студенттер туралы есте сақтаңыз.
Ол олардың аттарын біле ме? Олардың киімдерін есіне алады ма? Бұл қызметтің мақсаты - балаңызды басқаларды тануға ынталандыру, күлімдеу және олар туралы сипаттамаларды сақтау. Сіздің балаңыз жаңа адамдарға күлімсіреуді сезінгеннен кейін, келесі қадамға көшудің уақыты келді.
Сәлемдесу құрбылары
Балаңызды күлімсіреп, басқалармен сәлемдесуге үйретіңіз. Балаңызға сәлемдесуден гөрі сөйлесудің қажеті жоқ екендігіне көз жеткізіңіз. Күннің соңында ол сізге қарсы болған адамдар туралы айтып беріңізші. Кім сөйледі? Тағы да, егер басқалар сәлемдесуді айтпаса, балаңыз басқа әрекетке ауысқаннан басқа ештеңе істемеуі керек. Ол жайлы сезінгенде, келесі қадамға барыңыз.
Сөйлесуді бастау
Балаңызды күлімсіреп, басқалармен сәлем жолдау және түсініктеме беріңіз. Оны күліп, сәлем беріп, күніне кем дегенде бір адамға түсініктеме беріңіз. Балаңыз тиісті түрде сөйлеуге дайын болу үшін алдын-ала түсініктеме беріңіз.
Ол студенттерге олардың күндері қалай жүретінін, ауа райы туралы түсіндірмелерді, сыныптық іс-әрекеттер туралы түсініктеме беруін немесе сыныптағы немесе басқа да оң пікірлерде өздерінің жұмысын мадақтайды. Сіздің балаңыз бұл мәселені ыңғайлы сезінгенде, келесі қадамға өтіңіз.
Жауапсыз сұрақтарды сұраңыз
Балаңызды сыпайы сауалнама өнеріне үйретіңіз. Өзгелерге сыпайы сұрақтар қою - балаңызға олар туралы білуге және достық қарым-қатынас жасаудың ортақ мүдделерін іздестіруге арналған керемет әдіс.
Балаңызға өзгелер туралы өзгелер туралы айтуға үйрету - балаңыздың өзгелерге маңызды және құнды сезінуіне көмектесудің жақсы жолы. Ол сондай-ақ балаңыздың қысымын алып тастайды, себебі ол әңгімеге қатысуға міндетті емес.
Уақыт өте келе, ол осы студенттерді жайлы сезініп, өзгелермен қарым-қатынас жасайды.
Әдеттегідей, сізбен бірге жаңа достар туралы және олар туралы білетін нәрселер туралы кездейсоқ түрде балаңызбен сөйлесіңіз.
Аяқтау
Көп ұзамай, балаңыздың басқа студенттермен әңгімелесуі өз бетімен өсуі керек. Балаңызды бір немесе екі досды ойнауға шақыруды қарастырыңыз. Өз достығын одан әрі дамыту немесе ұялшақ балаларды топтарға қатысуға ынталандырудың қосымша тәсілдерін тексеріңіз.