Нақты дәлел дегеніміз не және қандай мысалдар бар? Бұл дерексіз дерексізден қалай ерекшеленеді?
Ақылдасу формалары
Ақылдасудың екі негізгі түрі бар: нақты және дерексіз. Екі адам күнделікті өмір үшін өте маңызды, бірақ адамдардың көпшілігі басқаларға қарағанда, ақыл-ойлардың біреуінде жақсы. Оқу мүмкіндіктері шектеулі балалар мәселені шешу үшін әдеттегі балаларға қарағанда оңай емес.
Бетон негізіндегі реферат
Дерексіз түсінік идеялар мен тұжырымдамаларды басқару және ойлауды қамтиды. Абстрактілік түсініктер күнделікті өмірде таңқаларлық маңызды болуы мүмкін. Мысалға, бұл өте маңызды дағдылар абстрактивті ойларды талап етеді:
- Уақытты басқару
- Негізгі географияны түсіну (қаланың, мемлекеттің, елдің түсінігі және т.б.
- Қолданбалы манипуляторсыз арифметикалық мәселелерді толтыру (сандар объектілермен байланыста болмағанда дерексіз)
- Идеяларды талқылау (әңгімелер, саясат, дін және ақиқат, адалдық және ынтымақтастық сияқты ұғымдар дерексіз)
Бетонды ойлау ақпаратты талдау және мәтіндік («нақты») деңгейде мәселелерді шешуге мүмкіндік береді. Біз нақты мәселелерді ойластырып, шешкен кезде нақты пайымдауды пайдаланамыз. Тұжырымдаманың нақты міндеттері келесі дағдыларды қамтиды:
- Объектілердің, жерлердің және адамдардың аттарын білу
- Негізгі себеп-салдар байланысын түсіну
- Теорияны, метаформаны немесе күрделі ұқсастығын қамтымайтын проблемаларды шешу
Мысалдар
Бала басқатырғышты шеше алса, ол нақты ойларды жүзеге асырады. Басқа мысалдар:
- Физикалық оқиғаның ықтимал нәтижесін болжай білу қабілеті («он фут биіктіктен бұл допты түсірсем, не болады?»)
- Картаны оқып, компастың нүктелерін түсіну мүмкіндігі
- Оқу, түсіну және іс жүзіндегі мәтіндермен жұмыс істеу мүмкіндігі (нұсқауларды оқып, оқып, диаграммадан немесе сызбадан құру)
- Объектілерді немесе суреттерді пайдалана отырып, математикалық есептеулерді жүргізу және орындау мүмкіндігі
Маңыздылығы
Базалық ойлау маңызды, өйткені ол барлық білімнің негізі. Студенттерге негізгі білім беру тұжырымдамалары мен проблемаларды шешуге негізделген түсінік қажет. Бұл оларға жаңа идеяларды үйренуге мүмкіндік береді. Бұл кейінірек оқуға көмектеседі, себебі ол студенттерге жаңа идеяларды бұрын алынған идеялармен байланыстыруға мүмкіндік береді. Бұл тұжырымдамалардың ұзақ мерзімді еске сақталуын күшейтеді.
Сонымен қатар, нақты ойлау әлемді навигациялаудың негізгі құралы болып табылады. Нақты пайымдаулармен біз нәтиже күте аламыз (егер мен қазіргі уақытта велосипедтің алдында қадам бассам, ол мені соққыға ұшыратады). Сондай-ақ күнделікті туындайтын техникалық мәселелерді шешуге болады (тағамдарды азық-түлік пакетіне орналастыру, келесі бағытқа маршрутты жоспарлау, жаңбыр кезінде қолшатырды пайдалану).
Реферативті ойлаудың маңыздылығы туралы көп естиміз, бірақ кейде нақты ойлар дерексіз ойларды салуға болатын сенімді негізді қамтамасыз ететінін ұмытып кетеді.
Егер нақты ойлауға байланысты қиындықтар туындаса, дерексіз ойларды дамыту мәселесі де солай болады.
Оқудың мүгедектігінсіз бала кезі жасөспірім жасына қарай (көбінесе 12 жасқа дейін) дерексіз ақыл-ойды қосатын айқын дәлелді түсіну арқылы прогресс.
Бетонмен ойлану қалай өлшенеді
Базалық ойлау әдетте интеллектуалды қабілеттілікті немесе IQ-ны толық бағалау кезінде өлшенеді. Зерттеулердің көпшілігінде проблемаларды шешудің бірнеше түрін, соның ішінде нақты пікірді бағалайды. Кішкентай интеллект-тестілер көп емес.
Балаларды нақты түсіндіруге көмектесу әдістері
Тұжырымдамада қиындықтар туындаған студенттер бірқатар әдістер мен материалдардан, соның ішінде:
- Көптілді оқыту әдістері мен материалдар
- Тілдік тапшылығы бар студенттерге арналған бейімделулер
- Жадты жақсарту үшін ойындар
- Сөйлеу терапиясы
- Тілдік терапия
- Кәсіптік терапия
Нақты есептеулерді дамыту жұмыс сияқты ойнауға болады. Себебі, бұл ақылға қонымды проблемалар күнделікті өмірде кездесетін мәселелерді шешуді талап ететіндіктен, әлем мұғалім мен тәлімгер бола алады. Егер сіздің балаңыз нақты пікірмен күресіп жүрсе, оның үйдегі өмірі өз дағдыларын жетілдірудегі жоғарыда көрсетілген кез келген терапия сияқты маңызды болуы мүмкін. Егер сіз ата-аналар ретінде сезінсеңіз, онда қанша бала осы нақты ойлау қабілеттерінің көпшілігін алады: көңіл көтеру арқылы.
Көздер:
Дэвис, Т., Голдотер, М. және Дж. Жирон. Бетоннан мысалдарға дерексіз қатынастарға дейін: Ростролатальды префронтальды коротекс жаңа үлгілерді салыстырмалы санаттарға біріктіреді. Церебральды Кортекс . 2016 20-сәуір. (Epub басылғанға дейін).