Сіздің мектепке дейінгі жасөспірім ең бастысы болуға тырысқанда не істеу керек
Сіз өзіңіздің көйлекіңізді таңдауға толық мүмкіндігі барсыз. Өзіңізге ұнайтындығыңызды және тамақтанғыңыз келетінін білесіз. Сіз қандай журналды оқығыңыз келеді деп шешсеңіз де мүлдем жақсы. Мектепке дейінгі жастағы баламен бірге тұратын болсаңыз, сіз өзіңіздің үйіңізде (және олардың достары, мұғалімі және олармен кездесетін барлық адамдар) жақсы білетін деп ойлайтын біреудің бар екендігін білесіз.
Мектепке дейінгі жастағы балалардың басын қосатын балалармен кездесуі мүмкін. Көңілді сахна емес, әдеттегі және күтілетін мектепке дейінгі мінез-құлық. Бақытымызға орай, сіз өзіңіздің үйіңізді абсолюттік монархияға айналдырмай (немесе сіз немесе басқалар төңкеріс жасайтын адамдарсыз) өтуге болатын нәрсе. Мұнда қалай.
Балаңызды Босс үйінде қалай тоқтатуға болады
Сабыр бол. Балалардың басшы болуының басты себептерінің бірі - олар күн сайын көретін мінез-құлқына ұқсайды. Сіздің үйіңізді кез келген тәртіпте тапсырыстарды үтіктеп, теміржолмен басқаруға болатыныңызды айтпаңыз, бірақ сіздің мектеп жасына жеткен адамдар сізге не істеу керек екенін (нақты айтқанда, оған және оның бауырларына ) айтқанын біледі және іс-әрекетте қалайды. Сондай-ақ ол қалаған нәрсесін білдіруді үйренеді. Беслілік пен дәйектілік үнемі жағымды қасиеттер болмаса да, олар қартайған кезде белсенді (шағын дозаларда) болуы мүмкін. Кішкентай бағдармен (және қайта бағыттаумен ) бұл атрибуттарды көшбасшылық дағдыға көшіруге болады.
Мінез-құлқы өзгеруін сұраңыз. Егер сіздің мектепке дейінгі жастағы балаңыз сізді немесе басқа біреуге нәрселерді айтуды бастаса, оны әдептілікке үйретіңіз . Өзіңіз үшін бірдеңе жасай алатыныңызды түсіндіріңіз - ойын ойнаңыз, әңгіме оқыңыз, аяқ киімін өзгертуге көмектесіңіз - егер ол сұрамаса, ол жақсы сұраса.
Оған қуат беріңіз. Балалардағы босаңсым кейде жағдайды бақылап, оның өмірін бақылауға тырысады.
Бұл әсіресе баланың жетілуімен және тәуелсіздігімен ерекшеленеді. Сондықтан, балаңыз шешім қабылдайтын немесе «үлкендер» бола алатын жағдайларды жасаңыз. Мысалы, түскі ас ішу және түскі ас ішу керек болғанда, екі таңдауды ұсыныңыз (кез келген таңдау сіз үшін қолайлы екенін тексеріңіз). Егер сіз балаңызбен ойынды ойнауға дайын болсаңыз, онда қандай шешім қабылдауға рұқсат беріңіз. Кішкентай балаға киінетін «бақылап» берсін. Мұндай жағдайларда, сіздің балаңыз, шын мәнінде, оған басшылық ету қажеттілігін қанағаттандыра алады.
Мұғалімдер мен тәрбиешілерді тартыңыз. Егер сіздің балаңыздың бостылығы сіздің үйден тыс жерде жүргеніне күмәндансаңыз, жағдайды бақылауға және қажет болғанда қатысуға көмектесу үшін тұрақты түрде балаңызбен тартылған ересектерден сұраңыз.
Кестелерді бұрыңыз. Балаңыз тапсырыстарды басқалардан шығара бастағанда, оны тыныш сөйлесу үшін бөлек ұстаңыз. Оның досы не істеу керектігін айтатын болса, оны қалай сезінетінін сұраңыз. Сіз өзіңіздің балаңызға билеуші бола алмасаңыз, достарыңыздың болмайтындығын айтқыңыз келмейді, бірақ сіз балалардың басқалармен ойнауды қалайтынын түсіндіре аласыз, егер олар өздерінің істеу керек. Егер жағдай бәсекеге қабілетті болса, балалар мысалы, мысалы, ойын ойнайды - оларды басқа нәрсе жасауға қайта бағыттап көріңіз.
Оған дұрыс жолды қалай үйретуге үйретіңіз. Балаңызға жақсы мінез-құлық үлгісін жасаңыз. Балаңызға иттің су ыдысын толтыруды айтудың орнына, сыпайы сұрақ қойыңыз: «Мүмкін, мен үшін Spot's ыдысын суға толтыра аласыз ба?» Егер сізде балаңыз сізді басқаруға бастайтын болса, онда сіз оны өзіңіз қалаған тілмен түзетіңіз. (Бұл міндетті түрде достарыңыз бен бауырларыңыздың алдында емес, сіздің балаңыз ұялуы мүмкін немесе аудиторияңызды жоғалтқаннан кейін оны жеке аймаққа апарыңыз немесе онымен сөйлесіңіз.
Түсіндіріңіз, ол әрдайым өз жолын таба алмайды. Адамдарды тыңдау, « жоқ » деп, сіздің мектепке дейінгі жастағы оқушыларыңыз қазір жақсы оқып-үйренетін өмір сабағы.
Сіздің балаңыз бауырластың слайдтан шығып кетуін немесе ойын алаңындағы орнына орнына шиналарды пайдалануды қалауы мүмкін, бірақ кіші інісі оның пікірін білдіруге құқылы тұлға. Балаңызға белгілі бір ойын ойнауға немесе ойыншыққа айналдыруды сұрайтындарын түсіндіріңіз, бірақ оларға ешқандай жауап бермеңіз.
Сыпайы болу үшін оны мадақтаңыз. Балаңыз өзіңізге ыңғайлы түрде әрекет етсе, оны оның назарына жеткізіңіз. Ол сіз бақытты боласыз және болашақта осындай әрекет етуді жалғастыра бермек.