Зерттеудің уақыты, режиссері жоқ және көңілді болмауы
Құрылыссыз ойнау - ойнаудың санаты (ойнау түріне қарағанда), онда балалардың нақты оқу мақсаты жоқ ашық ойынға қатысады. Құрылымдық ойыннан айырмашылығы, құрылымдық емес пьеса нұсқаушы болып табылмайды, сондықтан ата-аналар, мұғалімдер және басқа да ересектер бағыт бермейді. Ол сондай-ақ оның артында нақты стратегия жоқ.
Жасалмаған ойын көбінесе бейресми түрде «балалармен балаларға рұқсат беру» немесе «жай ойнау» деп аталады. Кейде сіз «тегін ойнау» немесе «өзін-өзі ойнау» деп атағаныңызды естиміз.
Балаларға арналған ойын
Ойын мен іс-әрекеттер мақсаты емес, балаларға бағытталған, көбінесе шығармашылық және импровизді ойнауға әкеледі. Құрылыссыз ойнау баланың жалғыз ойнауын білдірмейді. Әріптестер, аға-әпкелер және тіпті ата-аналар тәріздес серіктестерді ойнау мектепке дейінгі жастағы балалармен ойдағыдай ойнауға қатыса алады.
Бастапқы айырмашылық - соңғы мақсат. Мысалға:
- Блоктармен еркін нысандағы қаланы құру - құрылысқа жатпайтын ойын. Lego жиынтығын құрастыру бойынша нұсқаулар құрылымдалған ойын.
- Әйгілі әндерді дауыстап шығарып салу - құрылымсыз ойын. Аптаның күндері туралы шулы әндерді ән айту - құрылымдалған ойын.
Екі жағдайда да біреуі екіншісінен де маңызды емес. Екеуі де қажет және екеуі де ерте балалықты дамытуда негізгі қажеттіліктерді орындайды.
Құрылыссыз ойнатудың маңыздылығы
Балалар үшін құрылымсыз ойнау маңызды, өйткені ол оларға еркіндік пен бақылау сезімін береді.
Сондай-ақ, олар өздері туралы білуге, ұнатпайтынына және ұнатпайтынына, тіпті ешқандай қысым немесе сәтсіздік сезінбестен қателіктер жіберуге мүмкіндік береді.
Көптеген сарапшылар құрылымдық емес ойын балалықтың қажетті бөлігі болып табылады деп санайды. Дене шынықтыру және дене тәрбиесі қоғамы (Shape America) ұсынғандай, мектеп жасына дейінгі балалар күнделікті кем дегенде сағатына бірдей құрылымсыз ойнатылады.
Бірнеше сағат тіпті жақсы.
Жасалмаған ойнатудың ең көп бөлігін алу
Балаларға жасалмаған ойнау уақытын барынша тиімді етуге көмектесу үшін қолмен жасалатын ойыншықтарға, үлкен кеңістікке және көп уақытқа көп материалдардың болуын ұмытпаңыз. Сондай-ақ, дәстүрлі емес нәрселерді мектеп жасына жете алмайтын ойынға қатысуға ынталандыру үшін пайдалануға болады:
- Hula hoops: Көптеген мектепке дейінгі жастағы балалардың физикалық қабілеті жоқ, алайда олар бір-бірімен көңілді болады.
- Шапалақтап шарфтар: Олар тағы да шарфтарды жоспарланғандай қолданбайды, бірақ кішкене шығармашылық мақсаттарға жетеді.
- Картон қораптар
- Қағаз орамының орамдары
- Жаяу борты
- Блок
- Су шелек және губка
- Таяқтар мен тастар
- Түймелер: Тұншығып қалатын қауіптерден сақ болыңыз.
Балаңызға осы және осыған ұқсас заттарды қалдырыңыз және сіз кішкентай адаммен араласатын шығармашылыққа таң қаласыз.
Құрылымсыз ойнау - ойнаусыз ойнау сияқты емес екенін ескеру маңызды. Мектеп жасына дейінгі балалар әрқашан ата-ана, мұғалім немесе басқа сенімді ересектердің тікелей бақылауында болуы керек.
Өте жақсы сөз
Жасалмаған ойын - мектеп жасына дейінгі балалар үшін көптеген физикалық әрекеттердің бірі ғана. Бұл сіздің кішкентай кішкентай қиялын және айналасындағы нәрселерді зерттеуге мүмкіндік береді.
Көптеген адамдар бізді қобалжу кестелермен айналысқан кезде, аз уақытты бос уақыттың маңыздылығын еске түсіру керек. Сіз тіпті қызықты бола аласыз. Бұл сізге біраз жақсылық жасай алады.
> Дерек көзі:
> Денсаулығы және Дене тәрбиесі қоғамы. Белсенді бастама: Туылғаннан кейінгі жасқа дейінгі балаларға арналған физикалық белсенділік туралы мәлімдеме 5. Екінші басылым. Американы бейнелеу. 2009 ж.