Егер мектепке дейінгі жастағы балаңыз «ақылсыз» бастан «доо-доо бетіне» ештеңе айтпаса, таң қалмаңыз. 3 және 4 жастағы балаларға «мықты сөздерді» қолданып, сіздің реакцияңызды тексеруге болады.
Сіздің атыңызға жауап беру тәсілі, сіздің мектепке дейінгі жастағы балаңыздың есімін қоңырау шалуды қаншалықты мүмкін ететініне үлкен өзгерістер әкеледі.
Сіздің реакцияңызды басқарыңыз
Сіздің мектепке дейінгі жасөспірім сізді алдамшы деп атаған кезде, күліп қалуыңыз мүмкін болса да, ата-ана атауына тым көп көңіл бөле отырып, өзіңіздің бұрынғы жастағы балаңызды қайтадан жасауға шақырады.
Сол сияқты, егер сіз ашулансаңыз және оны үлкен мәмілеге айналдырсаңыз, мінез-құлықты жалғастыра бермеуіңіз мүмкін.
Кейде сөздерді елемеу іс-әрекетнің ең жақсы бағыты болып табылады. Егер сіз үлкен реакцияны көрсетпесеңіз, сіздің балаңыз қозғалуы және ол сынаған сөзді ұмытып кетуі мүмкін.
Егер ол сөзді қайталаса немесе ол құрметсіздікті көрсете берсе, онда араласу маңызды. Жауап: «Мені аттар деп атаған кезде бұл менің сезімімді бұзады. Пожалуйста, бұл қайтадан жасаңыз «, содан кейін кетуге және басқа тақырыпқа назар. Бұл сіздің балаңызға дұрыс емес сөздер назар аудармайтынын білуге мүмкіндік береді.
Ашуланудың дұрыс жолдарын үйретіңіз
Егер сіздің балаңыз ашуланғандықтан қорлайтын болса, оған жаңа дағдыларды үйрету маңызды. Ол басқа адамдардың сезімдеріне нұқсан келтіретін сөздерді пайдаланудың жақсы емес екенін білуі керек.
Балаңызға қарапайым гнемді басқару дағдыларын үйретіңіз. Оған ашуланудың жақсы екенін білсін, бірақ басқа адамдарға жағымсыз болып көрінбейді.
Өзіңіздің сезіміңізді ауызша білуге үйретіңіз, сонда ол «Сен глуп» деп емес, «Мен ашуланамын» деп айта алады. Балалар өздерін қалай сезінетінін айта алады, олар ақылсыз екенін көрсете алмайды.
Қажет болған кезде салдарын қамтамасыз етіңіз
Егер сіздің балаңыз сізді есімімен атауды жалғастыра берсе немесе ол туған бауырларына қоңырау шала бастаса, теріс нәтиже беріңіз.
Сізге аттар айту мүмкін емес екенін білуге көмектесу үшін қысқаша уақытты қысқарту немесе артықшылықтарды алып тастау қажет болуы мүмкін. Мектепте басқа балалар атауларын атамағандықтан, мінез-құлқын мүмкіндігінше тезірек тоқтату маңызды.
Құрмет туралы ережені құрыңыз
Басқа адамдарға мейірімділікпен қарау туралы ереже орнатыңыз . Адамдарға физикалық агрессиямен біреудің денесін зақымдауына жол бермейтіндігіңді және біреудің сезімін ауызша агрессиямен қорлауға жол бермейтінін анықтаңыз.
Атаудың шақырылуын адамдарға зиян келтірмеуге үйрету және бұл жақсы нәрсе емес. Кейде, тіпті «балаңыз» деп атаған кезде «сенің» деген сөзі сенің сезіміңді ренжітетініне көмектесуі мүмкін.
Ол біреудің есімдерін шақырғанда ережелерді еске түсіріңіз. Айтыңызшы, «Біз отбасымызда мейірімді сөздерді қолданамыз және бұл сөздер мейірімді емес».
Балаңызды жақсы сөздерді қолданып ұстаңыз
Балаңызды мақтау айтып, мейірімді сөздерді қолдануға шақырыңыз. Айтыңызшы: «Бұл сенің сіңліңге жақсы көрінетінін айтшы» немесе «сен үшін жасаған сэндвич сияқты айтқаным үшін үлкен рахмет».
Мақтау үшін жақсы мінез-құлықты күшейтеді. Сондықтан балаңызды тиісті тілде қолданғаны үшін көбірек мақтаныңыз, соншалықты ол жақсы жұмысты жалғастырады.
Рөл үлгісі тиісті тіл
Егер сіздің күнделікті тіліңізде адамдарға аттар айтатын болсаңыз, балаңыз сізге көшіреді.
Модельдік үлгілі және құрметтелетін тілдің маңызы зор.
Үйдегі қоңырауға қоңырау шалуға рұқсат бермеңіз. Бұл үй жануарлары. Егер сіз иттің ақылсыз деп атайтын болсаңыз, онда сіздің балаңыз ақылсыз адамдарды шақыра бастайды.
Сіздің балаңыздың атын ешқашан шақырмаңыз. «Сіз осындай қыдырыссыз» деген сияқты нәрселерді айту балаңызға адамның есімдерін айтудың жақсы екендігін дәлелдейді (бұл туралы кейбір эмоционалды шрамдар тудыруы мүмкін). Мейірімді сөздерді қалай қолдануға болады, тіпті ашуланған және өкінген жағдайда.