Балаңыз агрессивті әрекет жасағанда не істеу керек
Мектеп жасына жеткенде , мектепке барғанда, төсекке жатқанда, тамақтанатын нәрселерде өмір сүретін көптеген нәрселер бар - бұл оңайға түспейді.
Бала есейгенде және жетіле бастағанда, олар өздерін қалай сезінетін сөздер арқылы айтуға көмектесетін сөздік қорын дамытады. Алайда сол уақытқа дейін, сіз жиі шағылысып , қыңырлығына қарамастан , агрессивті мінез-құлықтарды көре аласыз.
Кішкентай балалардың эмоцияларын білдірудің тағы бір танымал тәсілі - соққы жасау. 3-5 жас аралығындағы балаларға ортақ болған кезде, соққы ешқандай қолайлы емес, және сіздің кішкентайыңыз неғұрлым тезірек олар жақсы болатынын біледі.
Ол әрекет жасағанда жауап беру
- Баланы ұрып-соғуды тоқтату үшін көптеген ұзақ мерзімді шешімдер болғанымен, оны басқа біреуді ұрып-соққанда немесе егер ол сізге соққы берсе, дұрыс жауап беруге тырысыңыз. «Жоқ, біз соққы бермейміз!» Де. қатты, тыныш дауыспен.
- Оны жақтан тартып, жай болған оқиғалар туралы әңгімелеп беріңіз. Басқа балаға зақым келтіргенін көрсетіп, біреу оны ұрса, оған ұнамайды. Тіпті басқа бала кішкентайыңызды қызықтыратын нәрсе болса да, оның мінез-құлқының қолайсыз екенін білсін. Оны таймаут немесе басқа бір әдіс қолданып жатса да, тәртіпке келтіріңіз . Дегенмен, балаңызды араласпаңыз, себебі аралас хабарлама жіберіледі.
Мәселенің түп-тамырын тауып көріңіз
- Көптеген кішкентай балалар үшін лайықты лексиканың жоқтығы - олардың бірден-бір себебі. Ойыншының ойыншықты өз қолдарынан немесе анамнан алдырғаны, оларға өздерінің қалай сезінетінін білдіру үшін дұрыс сөздерді табуға тырыспастан, өздері қалаған тағамды бермей жатса, олардың қолын жай ғана пайдалану оңайырақ.
- Басқа балалар үшін жұмыс кезінде басқа да факторлар болуы мүмкін. Бала кішкентай балалар үшін стресс жаңа түрдегі туыстарын тудыруы немесе жаңа үйге көшу сияқты көптеген нысандарда болуы мүмкін екенін біле отырып, оның өмірінде қандай да бір стресті бар ма? Бала өз өмірін бақыламайтын болса, олар агрессивті түрде әрекет етуі керек.
- Егер сіздің балаңыз үнемі соқтығысса, онда сіз сол адамдардың айналасындағы мінез-құлықтың бар-жоғын білгіңіз келуі мүмкін. Басқа балалар кінәлі емес, бірақ егер ол үнемі екі үлкен аға-қарындастарын соққыласа, балалардың сізді стреске әкелетін тәсілмен әрекет етуі мүмкін. Кездейсоқ байқаушы болуға тырысыңыз немесе, егер бұл мектепте немесе күндізгі бөлімде болса, мұғалім немесе провайдердің көмегіне жүгінеді.
Негізгі мәселелерді шешу дағдылары бойынша жұмыс
- Балаңыздың үйренуін қалайтын үлкен сабақ, физикалық зорлық-зомбылық ешқашан кез келген жағдайда қолайлы емес. Әрине, балаңызға біреуі соққан кезде «жоқ» деп айту міндетті емес, бірақ сізге олардың қолынан емес, не істеу керектігін айту керек.
- Бұл әлі де өте импульсивті жас баламен қиын болуы мүмкін, бірақ ол жасалуы мүмкін. Келесі жолы сіз өзіңіздің бала-шағаңызбен ойнайтын рөліңіз - үй, мектеп, дәрігер және т.б. - әдетте оның соққысын тудыратын кейбір триггерлік сценарийлермен танысады. Егер ол сені соққысы келсе, оны тоқтатып, орнына не істеу керектігін сұра. Бұл мәселе бойынша оның жұмысына көмектесіп, оның келесі қадамы қандай болуы керектігі туралы оған көмек пен идеяларды беріңіз.
Оның сөздерін беріңіз
- Егер сіздің мектепке дейінгі жастағы балаңыз ауызша сөйлесе алады, ол физикалық түрде әрекет ете алмайды. Сондықтан сөздік қорын құруды бастаңыз.
- Ол өз бауырына қолын кітабын алу үшін ақылсыздық жасағанда, оған: «Бұл мені безумно етеді», - дейді. Ол ойын ойнауға тоқтағысы келгендіктен қатты ашуланған кезде, оған: «Маған бұл қайғылы болады!» - деді.
- Балаңыздың сезімін сезіну үшін атау беру арқылы сіз оларды растауға көмектесесіз. Және оның сөзін айтсаңыз, сіз оны оң, салауатты, бейбіт түрде айтуға мүмкіндік бересіз.