Фонемикадан еркін сөйлесуден
Балаңыз сізбен бірге отыруға және өзіңіздің таңдаған кітаптарыңызды оқып шыққанға дейін тіпті оқудың негізгі компоненттерін үйренеді. Дүкенге барғанда, ол бренд атаулары мен қайраңының белгілерін таниды, ол айналасындағы экологиялық басылымды «оқып үйренеді». Сіз глупые әндер айтқан кезде, ойындарыңызды ойнап немесе Др. Seuss немесе балабақша әндерін оқығанда, ол өзінің фонемалық білу дағдыларын үйренеді, яғни дыбыстарды басқаруға үйренеді.
Ерте оқу дағдылары
Сүйікті кітапты беттерді жұқа кигенге дейін оқып, балаға негізгі сөздерді, сөздерді білетін сөздерді білуге көмектеседі және кітаптарда қайта-қайта көреді. Сонымен қатар, сіз оқып отырғандардың бәрі оған қандай оқылымды қажет ететінін, көңіл бөлуді, интонацияны қалай өзгерту керектігін және барлық кеңестерге қарап, бейтаныс сөздерді қалай шешетінін білуге көмектеседі.
Ерте оқу дағдысының негізгі компоненттері:
Еркін оқу құралын жасау:
Балаңыз ерте оқудың негізгі компоненттерін біріктіре бастағаннан кейін, беттегі дыбыстарды, сөздерді, сөйлемдерді және пунктуацияларды тани бастады, сіз қуана аласыз. Ол оқып жатыр! Келесі қадам - ол ауызша және үнсіз сөйлесе алатындығын тексеру. Еркін оқырмандар, сөздерді оқымайтын немесе кез-келген сөзді шығарып, бетке өтіп кетпейтіндер оқудан көп пайда табады.
Олар мәтіннің өтуін неғұрлым оңай түсініп, бір жанрдан екіншісіне оқу дағдыларын аударуға қабілетті. Олар күшті жазушыларға айналады және көбінесе үлкен лексикаға ие болады.
Сұхбаттылығын және жақсы оқырман туралы:
Мұғалімдер баланың қалай оқығанын қалай анықтайды?
Көптеген ата-ана мұғалім баланың қалай оқығанын білетінін біледі.
Мұғалімдер оны белгілі бір деңгейде бақылап отырады, бірақ бірнеше балаға олардың дағдыларын ресми түрде бағалаусыз оқу деңгейі немесе оқу бағдарламасы беріледі. Балабақша мен бірінші сыныпта көптеген мұғалімдер оқып-үйренудің ғана емес, оқитын балалар туралы не білетінін көру үшін Print (немесе CAP) бағалау туралы түсініктерді пайдаланады. Балаңыз жақсы оқырман бола тұра, әрбір прогрессивті деңгейде нақты немесе эталондық кітапты оқуға қабілетімен бағаланады. Мұғалім оқып жатқан қателерін қадағалау үшін, осы парақты пайдаланып, оқу деңгейін есептеу үшін жұмыс жасайды.
Баланың оқуы қаншалықты жақсы екенін бағалау үшін, мұғалімдер әдетте баспа туралы, тұжырымдамалық кітап және жұмыс жазу туралы түсініктерді пайдаланады. Осы бағалаулар туралы көбірек білу үшін « Мұғалімдер баланың оқу дағдыларын қалай бағалайды? » Деп оқып шығыңыз.
Оқу бағдарламаларының түрлері
Бастауыш мектептегі оқу бағдарламалары туралы ең күрделі нәрселердің бірі - оқу бағдарламалары. Оқуды оқытуға арналған бағдарламалар мен тәсілдердің көптеген түрлері бар.
Оқуға деген бүкіл тілдік көзқарас дәл осылай естіледі. Студенттер арнайы фонограмма бойынша емес, жалпы тілге қарап, басқа нәрселермен қатар, көрнекі сөздерді тануға, өнертапқыштық жазуды және қайталанатын мәтіндерді оқып, оқуға үйретеді.
Деңгейлі оқу бағдарламасы дәлірек.
Әрбір кітап, соның ішінде оқырмандар ретінде арнайы жарияланбаған, қиындық деңгейіне ие. Бұл деңгей сан, әріп немесе екеуінің комбинациясы түрінде болуы мүмкін. Содан кейін сатылы кітаптар оқу, түсінік және жазбаша тапсырмаларды оқуға арналған алаң ретінде қолданылады. Оқушылардың оқу деңгейлері жыл бойы уақыт аралығымен қайта есептеледі.
Оқу бағдарламаларының айырмашылықтарын зерттеңіз:
- Барлық тілде оқу дегеніміз не?
- Дұрыс бағдарлама дегеніміз не?
- 5 Сізге білуі керек бағдарламалардың деңгейлері
- Оқу бағдарламалары: Базалық оқу нұсқаулары деген не?
Сыныптан тыс оқу
Оқуды үйрену мұғалімнің немесе оқу бағдарламасының қаншалықты жақсы болғанына қарамастан сыныпта болмайды. Ата-аналар балаларға оқуды үйренуде маңызды рөл атқарады. Кейде бұл оқуға ыңғайлы ортаны, оқитын біреуді және таңдауға болатын керемет үй кітапханасын ұсыну сияқты қарапайым. Алайда басқа уақытта сіздің балаңызға оқуды бастауға және табысты оқырман болуына көмектесу қажет болуы мүмкін.
Ата-аналар үйде қалай көмектесе алады: